Глаголы – это, как известно, слова, обозначающие действие или состояние. Человек ежедневно совершает тысячи действий, но очень редко когда об этом задумывается. Многие действия мы совершаем на автомате – дышим, ходим, моргаем. Но я не говорю о рефлекторных движениях биологического организма. Я говорю о действиях человека как существа разумного, мыслящего, созидающего и преобразующего.

Можете провести эксперимент: попросите любого человека – вашего знакомого, например, написать пять-семь глаголов, которые придут ему на ум в первую же минуту, без обдумывания. Вы увидите, что эти глаголы отражают то, чем человек «дышит» в настоящий момент, а также его главные личностные характеристики или мечты. Вы узнаете его нынешнее состояние, настроение, его насущные заботы, проблемы и потребности. Проверьте, и вы удивитесь, как сильно отличаются ответы разных людей!

Но есть глаголы, которые одинаково важны для каждого человека, независимо от его интересов, происхождения, личной истории, профессионального опыта, национальности, вероисповедания и прочих параметров. Действовать, говорить, думать, верить, идти, быть, любить – это самые важные глаголы в жизни каждого из нас. И даже если попросить разных людей расположить их в хоть какой-нибудь осмысленной, логической последовательности, то и тут у каждого будет свой вариант и своё тому объяснение.

В системе, представленной в этой книге, каждый из главных глаголов «отвечает» за определенные аспекты жизни и является базовым, центральным на конкретном уровне бытия или сознания. Некоторые другие глаголы пронизывают все уровни, связывают их и питают.

Что это за система, что за аспекты и уровни, что в них включено, их значение, взаимозависимость и присущие им проблемы – вот об этом и пойдёт речь в книге.

Началось всё с цитат гениального Альберта Эйнштейна: «Никакую проблему нельзя решить на том же уровне, на каком она возникла». «Ты никогда не решишь проблему, если будешь думать так же, как те, кто её создал». «Невозможно решить проблему на том же уровне, на котором она возникла. Нужно стать выше этой проблемы, поднявшись на следующий уровень».

Поскольку у меня в тот период жизни проблем было выше крыши, и они всё никак не решались, я подумала: «Вот бы еще знать эти уровни!». Действительно, а какой он, этот следующий уровень? Где он? Как на него подняться? Какие уровни вообще существуют?

Как и большинство наших людей, я думала, что все проблемы были бы решены, будь у меня достаточное количество денег. Более того, я была уверена, что это единственная моя настоящая проблема, а все остальные из неё проистекают. Я считала, что это государство виновато в том, что учителям так мало платят. Я получала скромную учительскую зарплату, но я любила свою работу и не хотела ее бросать. Хотя уже тогда я начала понимать, что даже если бы мне дали пять ставок, и я вела бы по 30 уроков в день – что, конечно же, в принципе невозможно, я бы всё равно не заработала тех денег, о которых мечтала. На зарплату никогда не купить ни машин, ни путешествий, ни хорошего жилья. Как мне казалось в те годы, в бизнесе деньги текут рекой, но я не умела его делать. После долгих сомнений и душевных терзаний я всё-таки ушла из школы, потому что не хотела мириться с тем финансовым положением, которое мне было уготовано государством, и из которого я не видела иного выхода, кроме как всё бросить и начать жизнь заново, вне учебных заведений и преподавания.

После школы я перепробовала много чего, постоянно училась и многому научилась, в некоторых профессиях я даже стала весьма продвинутым специалистом. Но главная моя проблема – материальная – никак не решалась! Были минуты уныния и отчаяния. Были периоды, когда денег было еще меньше, чем в школе. И ещё появились долги и кредиты. В общем, знакомая многим ситуация.

Я всегда много читала, а в последующие после ухода из школы несколько лет я перелопатила такое огромное количество материала, через меня прошло столько информации о том, «как стать богатым и успешным», что, казалось бы, от проблем не должно бы остаться и следа! Но нет, этого не случилось! Знаний и опыта стало гораздо больше, а вот денег больше не стало! И тут вдруг Эйнштейн со своими цитатами: «Нужно стать выше проблемы, поднявшись на следующий уровень»! «Что это за уровни и как туда подняться? – думала я. – Как это, стать выше проблемы?» Неужели надо быть выше всего материального, мирского, отказаться от всего, что считается приземлённым и низменным? Но душа подсказывала, что это не так, что высокомерие по отношению к материальному миру вряд ли разумно, да и желудок просил пищи, и детей надо было кормить, одевать, обучать, воспитывать и развивать. В общем, не тот это путь.

Начался новый этап – поиска ответа на эти и многие другие, попутно возникающие вопросы. Не буду утомлять читателя подробностями процесса моих исканий, важен результат. А результат настолько практически значим, выверен, универсален, насколько же и ошеломителен! Мои открытия и находки вписываются в жизнь каждого человека, потому что мы все живем по одним и тем же Законам Вселенной.

Материал этой книги очень созвучен теме моей предыдущей книги «Зерно твоего величия. Анатомия мечты», во многом перекликается с ней, но это не одно и то же. Эти две книги взаимно дополняют, уточняют друг друга. Здесь я изложила структуру сознания человека, уровни смыслов жизни – схематично, очень кратко и вместе с тем достаточно ёмко. Очень надеюсь, что почерпнутые знания помогут многим людям осознать свою жизнь, поступки, а также последствия, к которым они приводят, и, главное, отчётливо понимать, от чего зависят их действия и чем они вызваны. А понимая природу вещей, их суть и причинно-следственные связи, можно контролировать и управлять как отдельными процессами, так и всей своей жизнью в целом.

Ты не можешь управлять тем, чего не понимаешь. Ты не можешь изменить то, чем не управляешь. По-моему, это вполне очевидная истина.

Что нужно человеку для счастья? Вы очень правильно подумали, что так сразу и не ответишь. У всех по-разному. Чем человек сложнее организован, чем богаче его внутренний мир и выше уровень развития, тем больше компонентов ему необходимо для счастья. Чем больше смысла в жизни человека, тем большее удовлетворение он испытывает. Счастье, успех – это не столько отсутствие трудностей, сколько способность их преодолевать. Это не столько отсутствие проблем, сколько умение их решать.

Но главная и общая проблема многих людей в том, что, столкнувшись с трудностями, они впадают в состояние паники, уныния или агрессии. Они пытаются решать проблемы на том же уровне, на котором они возникли – вспомните цитату Эйнштейна. Они суетятся, копошатся, дёргаются, бегают по замкнутому кругу и не знают, как его разорвать. Мало денег – ищут вторую работу, или подработку, или берут работу на дом. Или открывают свои малые бизнесы, ничего в этом не смысля, и поэтому, потерпев неудачу, вскоре их закрывают. В том, что у них плохие отношения с кем-то, обвиняют тех, с кем они в плохих отношениях. И так во всём. Потому что ни в одной школе, ни в одном вузе, ни один учитель, преподаватель или психолог не учит тому, как «подняться над проблемой», как решать её на уровне выше. Вот и попробуем восполнить этот пробел.