Делать запасы ложкой быстрее. Дайте ребенку пересыпать ложкой любую крупу справа налево и слева направо. Так мог бы делать запасы медвежонок. Это игра «Мишка делает запасы».

Чтобы провести эту игру, развивающую силу рук, при прочтении первого трехстишия надо сцепить мизинцы обеих рук в замок. Приговаривая «чок-чок-чок» разводить руки в стороны, не разрывая сцепления, как бы пробуя его на прочность. Подобным образом под каждое следующее трехстишие сцеплять другие пары пальцев: безымянные, средние, указательные и большие.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Ребенку очень интересно и полезно самому собрать веточки, связать их веревкой или проволокой в метелку и подмести ею пол дома или двор. Это игра «Метелочка».

Проводя эту игру, под первую строчку стихотворения нужно поднести к глазам сложенные колечком большие и указательные пальцы обеих рук (очки). Под вторую строчку обе ладошки надо сложить в трубочки и поднести к глазам (бинокль), под третью-четвертую сложенные в трубочку ладошки поднести к одному глазу (это подзорная труба).

Игра способствует развитию гибкости рук.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Имея под рукой мелкие предметы или сыпучие продукты разных цветов и небольшую прозрачную пластиковую бутылку, можно поиграть в игру «Бутылка-зебра». Пусть ребенок горстью или ложкой засыпает в бутылку через воронку слоями контрастные по цвету сыпучие продукты. Слои гречи, пшена, риса, гороха образуют экзотический орнамент – такая декоративная вещица может украсить ваш интерьер.

Для проведения этой игры пальцы обеих рук надо собрать в кулаки. Указательный и средний подняты (это заячьи ушки). При прочтении первых трех строчек стихотворения сгибаем по очереди средний и указательный пальцы. Во время чтения четвертой строчки все пальцы надо быстро сжать в кулачок.

Развиваемся, играя (от 1 года)

С мелким предметами можно сыграть в игру «Золотая горошина». Она может называться и «Золотая палочка», и «Золотая пуговка» – в зависимости от того, какие предметы вы будете использовать. Горсть горошин высыпается на блюдце, а вы с ребенком, договорившись о том, по сколько горошин брать (по 1, 2 или 3), по очереди делаете это. Кому достанется последняя (золотая) горошина, тот и выигрывает. Игру можно повторить несколько раз, меняя количество забираемых в один прием предметов.

Для проведения этой игры ладошки надо повернуть к себе, большие пальцы соединить в замок. Остальные пальцы синхронно двигаются, изображая крылья. Во время чтения третьей строчки кладем руки на колени, под слово «кыш» хлопаем в ладоши; на четвертую строчку грозим пальчиком и, сложив ладошки, прижимаем их к щекам.

Развиваемся, играя (от 3 лет)

Необычные поделки получаются из половинок яичной скорлупы. Можно сделать из пластилина цыпленка, посадить его в скорлупку, украсить перышками-пушинками. Еще из такой половинки яичной скорлупы получится красивый гриб-боровик, если к нему приделать ножку из пластилина, шляпку гриба раскрасить и посадить на нее пластилиновую гусеницу, вырезать из цветной бумаги кленовый или березовый листочек. Из половинки яичной скорлупы может получиться и красивый зонтик, если сделать ручку из проволоки и прикрепить пластилином, а сам зонтик раскрасить красками. Это игра «Поделки из половинок яичной скорлупы».

Эта ролевая игра для двоих участников: один изображает кота, другой мышку. «Мышка» кладет сжатый кулачок на стол или на колени, выставляет лишь указательный палец (хвостик) и помахивает им. «Кот», изображаемый обеими руками, мягко подкрадывается к «мышке», потом внезапно пытается ее схватить.