К чему я это все? Да к тому, что даже таланта особого ненадо для осуществления мечты! Главное – это желание! Если очень хочешь статьсуперзвездой и готов для этого работать сутками в тренажерном зале с неистощимымупорством, тогда будет так, как ты захочешь!

Что Шварцнеггер всем и доказал, и правильно сделал.

Продолжаем разговор, а то мы несколько отвлеклись от темыНового мышления для наших детей.

Основа следующая: все, что мы закладываем в наш великийкомпьютер, то есть в голову, обрабатывается там и претворяется в жизнь. Хорошонам с вами, позитивные вы мои, что мы уже четко отделяем негатив от позитива ипросто не позволяем себе «думать грустные мысли».

Если даже наступают в жизни какие-то тяжелые моменты, мыговорим со слезами на глазах: «Благодарю, мои светлые помощники, я знаю, чтовсе происходит для моего блага. Сейчас, прямо сейчас рождается что-то оченьхорошее лично для меня. Сейчас, прямо сейчас рождается радость, рождаетсялюбовь, рождается удача!»

И знаете, что происходит? Слезы высыхают, туман рассеиваетсяи в самом деле оказывается, что так называемые трудности оборачиваются будущейудачной возможностью и даже прорывом в каком-то важном деле. Самое главное –это принимать мир и Вселенную такими, какие они есть в этот момент, и особенноне посыпать голову пеплом.

Вот что рассказала мне одна моя соратница по Новомумышлению: «Мы летели на отдых. Неожиданно самолет произвел посадку совсем не втом аэропорту, куда мы летели, и даже не в той стране! Мы знали, что все этоделается для нас (разумеется), и были совершенно спокойны. Но как вели себянаши соотечественники, было просто неописуемо. Они кричали, ругалисьнепотребными словами на безропотных стюардесс, устраивали дикие сцены ваэропорту, где их (какой ужас!) заставляли проходить еще раз через все мерыбезопасности. Мы же держались невозмутимо, улыбались, поддерживали спокойствиеи старались во всем находить удовольствие. Конечно, мы тоже устали, и каково жебыло наше удивление, когда, вернувшись в самолет, мы обнаружили, что нампредоставили места в первом классе. Это был подарок от стюардесс, которыевыразили нам свою благодарность за поддержку таким образом. Но это еще не все.Когда мы прибыли к месту назначения, выяснилось, что там прошел сильный урагани наш самолет подвергся бы большой опасности, прибудь мы вовремя!»

Все повороты судьбы, весьма образно представленные в этомжизненном примере, в итоге происходят для нас. Нам просто трудно подняться надсуетой и увидеть все в большем масштабе. «Сверху видно все» – поется в старойпесенке.

* Давайте же доверимся Высшей силе, которой действительновиднее сверху, что лучше для нас!

Это я пока еще пишу для вас, милые родители, чтобы выутвердились в своем позитивном мышлении и чтобы ваш бесценный опыт был переданвашим детям в чистом, убедительном виде.

«Если бы я была волшебницей, я бы много чего хотела! Да!Волшебницей быть замечательно! В моем сказочном мире всегда царило бы добро ине было никакого зла. А еще я превращала бы жаб в розы своей волшебнойпалочкой. Я очень хочу стать доброй волшебницей!»

Жихарева Марина, 9 лет

Научите детей не поддаваться, например, всеобщей паникеперед контрольной. «Ой, я ничего не знаю. Какой кошмар, какие сложные задачи.Ты слышал, какие примеры там задают?» Это обычные разговоры перед контрольной вклассе. Срабатывает эффект толпы. Даже самому хорошему ученику трудноудержаться от всеобщего мандража.

Научите ребенка, что в таком случае ему надо отойти в сторонкуи, не поддаваясь паническому настроению, повторять аффирмации: «Я прекрасносправляюсь с контрольной. Я все знаю. Я уверен(а) в своих силах. У меня всехорошо».

Мои исследования показывают, что большинство ребят, которыедоверяют своим мамам и действительно произносят такие слова, не только хорошопишут эти контрольные, но и вообще повышают успеваемость, причем довольнобыстро!

Я недаром говорю, что мой любимый возраст – от 5 до 10 лет.В этом возрасте происходит резкое развитие интеллекта, и в то же время еще покасильна связь с мамой. Поэтому постарайтесь научить своего ребенка позитивномумышлению в этом возрасте. В подростковом эта задача станет труднее. Я неговорю, что она невыполнима, но она существенно осложняется.

Поэтому, пожалуйста, если у вас как раз такой ребенок,общайтесь с ним с позиции нового, нашего чудесного волшебного мышления.

* Постарайтесь внушить своему ребенку, что он может сделатьабсолютно все, что он действительно захочет!

Покажите ребенку на собственном примере, как вы работаете саффирмациями и визуализациями. Помогите ему трансформировать его негативныемысли и установки в позитивные мысли и правильные взгляды.

Пусть он или она знает, что плохое настроение – это толькорезультат неправильных мыслей, а свои мысли всегда можно изменить. И это нетолько слова, это правда.

Все сказки построены на заклинаниях. Расскажите ребенку, чтоаффирмации – это те же сказочные заклинания, только более эффективные, так какребенок придумывает и произносит их сам! Поскольку детям свойственна вера вчудеса и во все мистическое, то для них аффирмации могут сработать дажебыстрее, чем для взрослых! И вы знаете, что? Дети могут в итоге достичьбольшего! Потому что они раньше начали тренировать свой уникальный мозг ифеноменальные возможности!

Строго говоря, именно из таких детей вырастают настоящиепросветленные.

Из письма моих читателей: «Мой сын Леша – настоящиймеланхолик, несмотря на свои неполные 10 лет. Я уже все испробовала. Я-то ведьуже человек, сознающий силу своих мыслей, а вот сын... Я и уговаривала его,говорила всякие ласковые слова, а он, приходя из школы, сразу забрасываетпортфель в угол, бросается к компьютеру и погружается в него. Такоевпечатление, словно не я, а компьютер его родная мать. Алексей уходит отреальности и не хочет ни с кем общаться.

В один момент, когда мне показалось, что он все же способенчто-то воспринять, я мягко сказала ему: «Ты знаешь, Алеша, мне кажется, чтопричина твоего дурного настроения – это твои собственные мысли. Расскажи мне, очем ты думаешь, может быть, нам удастся преодолеть их вместе?» Сначала сынтолько недоверчиво хмыкнул, а потом вроде бы заинтересовался моим рассказом отом, что наши мысли сильно влияют на качество жизни.

Вскоре он признался мне, что в школе его дразнят из-за егохудобы и смеются, что он совсем не умеет подтягиваться на уроке физкультуры.

Поэтому он, приходя домой, сразу бросается в компьютерныеигры, чтобы победить космических пришельцев и почувствовать себя по-настоящемусильным.

Ты хочешь быть сильным? Отлично! Сейчас у тебя в головетакая установка «Я слабак и смешной». Именно эти мысли не дают тебе покоя. Ониотравляют твое существование. Давай-ка удалим их из твоей головы. Как? Оченьпросто, путем замещения на позитивные. Давай-ка попробуем заменить мысль «Яслабак» на «Моя сила растет с каждым днем», а «Я смешной» на «Я веселый ирадостный».