Идем дальше – задействуем все тело! Ритуальные пляски, зарядка, прыжки и бег по лужам – то, что нужно. Лично я люблю «игру в малыша». Так и скажите: «Давай ты будешь малыш!» Я долго использовала этот метод на своих детях: делала вид, что пеленаю, потом гладила по голове, говорила «крошка моя» – и им смешно, и мне. При этом дети получают жизненно необходимый тактильный контакт.

Лучшая борьба с истериками – профилактика. Старайтесь не допускать истерик. Если день был насыщен эмоциями, искупайте ребенка и пораньше уложите спать. Хорошо помогает чай из ромашки с ложечкой меда.

Самый главный совет родителям – держите себя в руках! Помните, что малышу тяжело, он растет, меняется. Его истерика вызвана тем, что он еще маленький и не умеет управлять потоком собственных эмоций.

Наверняка у вас в памяти остались любимые игры, в которые вы играли в детстве: казаки-разбойники, прятки, разнообразные вариации салочек (то ножки надо от земли поднять, то крикнуть: «Я в домике!»), вышибалы, светофор… Девочки обязательно вспомнят «резиночку», а мальчики – «слона». Расскажите об играх вашим детям – они могут заинтересоваться ими и поиграть вместе с друзьями. А чем еще можно заняться во дворе или на даче?

«Подбери мячик». Начертите круг диаметром примерно один метр. Пусть в него встанет ребенок и возьмет в руки мячик (размером с волейбольный). Позади игрока положите восемь маленьких мячиков или камешков. По вашему сигналу ребенок должен подбросить мяч вверх. Пока мяч не упал, пусть он постарается собрать как можно больше маленьких мячиков, не выходя за пределы круга. Затем нужно поймать большой мяч. Побеждает тот, кто соберет больше всех маленьких мячиков.

«Земля, вода, огонь, воздух». Это очень забавная коллективная игра с мячом, которая развивает у детей внимательность. Все игроки становятся в круг, в середину встает ведущий. Он бросает мяч любому игроку, при этом произнося одно из четырех слов: «земля», «вода», «огонь» или «воздух». При слове «земля» тот, кому бросили мяч, должен назвать какого-либо зверя, «вода» – какую-либо рыбу, «воздух» – птицу, а при слове «огонь» – все машут руками. Игрок, который ошибся, – выбывает.

«Котенок». В эту интересную игру лучше всего играть на улице или во дворе, где много объектов, за которые можно спрятаться. Особенно увлекательна эта игра в сумерки. Выберите ведущего – самого быстрого и ловкого из всех детей. Он должен спрятаться и начать мяукать. Остальные дети начинают его искать, а ведущий в это время перебегает и прячется в другом месте.

Настоящий самодельный телефон вызовет интерес не только у детей, но и у взрослых. Помочь в его изготовлении смогут даже самые маленькие. Играть с телефоном лучше во дворе, потому что ему нужно довольно большое расстояние (но можно и в доме).

Для изготовления телефона нужны: два одноразовых стаканчика (бумажных или пластиковых); катушка ниток и иголка; спички. Возьмите один стаканчик и снизу пропустите через середину его дна иголку с ниткой. На конце нитки привяжите спичку (можно чуть укоротить ее). Размотайте нитку на необходимую длину и на другой ее конец точно таким же способом прикрепите второй стаканчик. Длина нитки может быть 25–40 метров. Чем она короче, тем отчетливее будет слышно собеседника. Но слишком короткой ее делать не стоит, потому что тогда собеседники услышат друг друга и без телефона, и будет не так интересно. Теперь натяните нитку и говорите прямо в стаканчик! Для того чтобы такой телефон хорошо работал, нужно выполнять несколько несложных правил:

• Нитка всегда должна быть натянута;

• Говорить и слушать лучше по очереди, используя «волшебное слово» – «Прием!»;

• Нитка не должна задевать за посторонние предметы: ветки, листья, постройки;

• После работы нитку лучше намотать на один из стаканчиков.

«Дракон» – очень веселая и подвижная игра. Выберите, кто из ребят будет «головой» дракона, а кто – «хвостом». Пусть дети выстроятся в цепочку, положив руки на плечи друг другу. «Голова» встает самой первой, «хвост» – последним. «Голова» должна гоняться за «хвостом», пытаясь его поймать. Задача «хвоста» – убегать и как можно дольше уворачиваться от «головы». «Тело» Дракона подыгрывает «хвосту», помогая ему уворачиваться. Цепочка игроков не должна разрываться. Тот, по чьей вине произошел разрыв, сам становится «головой». Если «голове» удается поймать «хвост», «голова» перемещается в конец цепочки, оказываясь «хвостом», а «головой» становится второй игрок в цепочке. Эта игра очень смешно проходит при большом количестве участников: получается длинный хвост, извивающийся в нескольких местах.

Игру «Я знаю пять имен» особенно любят девочки. Необходим хорошо отскакивающий от земли мячик среднего размера, чтобы удобно было попадать по нему ладошкой. Первый игрок начинает бить одной рукой мячик об землю, приговаривая: «Я знаю пять имен девочек. Настя – раз, Катя – два, Оля – три, Маша – четыре, Аня – пять». Игрок должен соблюдать ритм, произнося при одном ударе по мячу одно слово. Если игрок справился с задачей, он переходит к следующей теме, например: «Я знаю пять имен мальчиков» (названий городов, стран, животных, насекомых, птиц и т. д.). Если игрок сбился, упустил мяч или надолго задумался, то мяч переходит к следующему участнику. Победителем считается тот, кто успел охватить больше тем.

Все дети любят строить домики из диванных подушек и стульев. Но летом интересно построить шалаш на улице. В нем можно играть, устраивать пикники, принимать гостей и просто прятаться в тени от жаркого летнего солнышка.