После этого сдают два экзамена: на грамотность и по математике, причём там больше геометрия и стереометрия, изучающая объёмные фигуры.

А при выпуске уже нужно показывать не менее двухсот единиц резерва, и мощность не менее трёхсот единиц в минуту.

Сижу я, отмечаю в ведомости, кто поступил к нам на факультет, ближе к концу дня вписал себя и поставил средние показатели. А наставница, тем временем, вовсю флиртует с двумя преподавателями с факультета магии Воды.

В конце дня ко мне подошла Кристина, показала экзаменационный лист, она поступила на Целителя. Я девушку поздравил и отправил в общежитие устраиваться. Сказал, чтобы нашла себе соседку, с кем будет не противно жить в одной комнате, и чтобы уже вместе они шли к коменданту. Убежала. Меня царапнуло по душе, что она даже не спросила, как у меня дела. Увидев Кристину, подошла наставница. Молча смотрит на меня.

— Мне бы устроится в общежитие!

— Устроишься!

— Вы хотите меня оставить в коттедже?

— Ха-ха-ха! Нет. Ты упустил свой шанс. Хотя я тебе очень благодарна. Но я скажу коменданту, он тебя хорошо устроит.

Про шанс, я так понимаю, если бы был настойчив, мог стать любовником. Но меня после Альтуреллы на других женщин не тянет. Не думаю, что это любовь, но понимаю, что буду сравнивать, и вряд ли кто с ней сравнится. А благодарность у магессы в мой адрес, это за то, что она перестала изображать из себя старую деву, а стала нормальной молодой женщиной.

Когда приём закончился, я получил записку от декана и отнёс её коменданту общежития. Сидел, ждал, пока он освободиться.

— Тут Людмила пишет, что тебя нужно одного поселить. Есть два варианта, иди, смотри, выберешь, второй ключ вернёшь.

И дал мне два ключа. Здание мужского общежития трёхэтажное большое, имеет форму букву «Г». Первая комната была маленькой, миленькой, но она была на этаже, где живут старшекурсники. А они все живут по двое в комнате, поэтому сразу начнётся выяснение, а что я за фрукт, буду иметь нервотрёпку и проблемы на ровном месте. Вторая комната была в мансардном этаже. Здесь жили служащие Академии. Планировка, как в общежитии с общим коридором: длинный коридор на весь этаж, и на две стороны расположены комнаты, кухня общая в конце коридора, туалет тоже общий в другом конце коридора. Душевые в середине, на повороте здания. Вот напротив душевых и была моя комната, она имела форму трапеции. Дверь была в широкой стороне и потолок здесь был высоко, к противоположной стороне комната сужалась и потолок понижался почти до полутора метров. Здесь было окно, широкое, но низкое. Оно освещало пол вдоль одной стены, а в остальной части комнаты был полумрак. Я вернулся к коменданту:

— Мне нужна мебель. Кровать и стол есть. Ещё нужен маленький стол, четыре стула, книжные полки, шкаф для одежды, шкаф для посуды, два прикроватных коврика, светильники, сундук с замком.

— Если доплатишь, выдам всё новое, иначе будет старьё. На пол могу дать большой ковёр, но не новый.

Я заплатил пять золотых, и к вечеру у меня в комнате было всё, что я попросил. От большого ковра я отказался, а вот сундук выбирал долго. Выбрал низкий, окованный железом, с наложенным плетением прочности и со встроенным замком. Почему подробно описал своё будущее жильё? Просто изначально оно выглядело мрачно и убого. Сейчас это довольно удобная для жилья комната, и я живу в ней один! На стены повесил магические светильники, и комната стала светлой, а уж зарядить светильники для меня не проблема. Теперь мне здесь жить будет удобно, даже барышню привести или друзей пригласить не стыдно. Вот только посуды у коменданта нет, пришлось покупать. Выпросил у декана Покровской пропуск в город и купил себе всё для чаепития и приготовления каши или супа, и сухие продукты закупил. Всё! Я готов тут жить.

Глава 5. Начало студенческой жизни

Со следующего утра начались занятия. Я в аудитории выбираю место, самое незаметное для преподавателя, это ближе к «галёрке», но не последние ряды. Почему? А мне нужно только подтверждение того, что я уже знаю. В лекциях нового для меня мало, но конспекты я пишу полно и добросовестно. В этой Академии нет запрета на учебники первокурсникам. Так что я с первого дня штудирую все справочники по плетениям и рунам, и остальной материал тоже читаю. Мне же нужно узнать про это государство и весь мир то, что другие студенты знают с детства. И ещё мне нужны заклинания этого мира, похожие на те, которыми я уже пользуюсь.

На занятиях я отвечаю только то, что хочет услышать преподаватель, поэтому они ко мне относятся хорошо, и конфликтов с ними у меня нет. Но не бывает всё гладко. Уже через месяц сформировалась группа студентов: «цвет молодёжи королевства». Я для них «зубрила». Это для меня не обидно, но их это не устраивает, им нужен объект для травли и издевательства, поэтому в мой адрес постоянно слышатся подначки и насмешки.

Я давно проштудировал Правила Академии и Дуэльный Кодекс королевства. На первом курсе дуэли запрещены, а за драку с аристократом могут и выгнать, поэтому подойти и дать в морду, это не продуктивно. Ладно, начинаю работу по сколачиванию «группы противодействия», из тех, кто хочет учиться. Как только «бездельники» начинают травлю очередного «зубрилы», мы все подходим и не даём им сильно разойтись. Но они же не могут никого не травить! Начали отлавливать ребят из нашей группы по одному. Остановят и не дают уйти, при этом выливают на человека поток грязи, насмешек и прямых оскорблений. Я стал подговаривать ребят, но они долго не соглашались, боязно им идти против аристократов. Всё-таки уговорил. Ночью пришли в комнату к заводилам и устроили им «тёмную». Поколотили нормально, но по лицу не били, видимых синяков нет. В ответ они избили двух наших средь бела дня, при свидетелях. Я иду к декану Покровской. Рассказываю ситуацию, прошу совета.

— Я уже хотела тебя к менталисту тащить.

— А почему меня?

— Про тебя осведомители такие ужасы рассказывают! Ты уже половину девушек изнасиловал и на парней переключился.

— И кто же это такую чушь несёт?

— Осведомителей выдавать нельзя.

— Наших двух ребят сильно избили, пришлось их к целителям тащить. Что будет тем, кто бил?

— Там два графа и два виконта. Мне не дадут их отчислить.

— И вы так просто об этом говорите?

— Так говорю не только я. Половина преподавателей готовы наказывать аристократов,