class="p1">И для того чтобы повышать свою квалификацию, каждые сутки своей жизни трачу на то, что бесконечно изучаю новые формы унитазов, ищу новые формы автоматизации всего этого благородного процесса, рассматриваю различные способы дезинфекции жизненных биде, которые загажены мыслями и поступками…

И это продолжается уже более 40 лет!

Но каким бы квалифицированным специалистом ни был ваш покорный слуга, всех сделать богатыми – невозможно, всех сделать здоровыми – абсолютно невозможно, счастливыми – тем более!

Почему, как вы думаете?

Скажите, драгоценные мои, можно ли сделать из стекла бриллиант? Нет!

Начальный потенциал исходного материала должен быть достаточно высоким. Желание расти и двигаться вперед, стремление мечтать и творить не во всех людях заложено в одинаковом количестве.

Если человек – алмаз, то какую бы огранку я ему ни дал, он превратится в бриллиант. А если человек – обычное стекло, хоть будь я семи пядей во лбу, из такого материала смогу сделать только страз, фальшивку, подделку!

Как ювелир я из сотен и тысяч людей день за днем выбираю тот самый мой будущий алмаз, который пока сидит, ковыряясь в носу, в своей коммунальной квартире и совершенно не знает, что он – потенциальный олигарх.

Моя главная задача – познакомить этого человека с его возможностями. Познакомить вас с самим собой!

Дорогие мои! Мои родимые! К великому сожалению, эта книга не подходит для всего человечества. Она подходит только для двух процентов людей на земном шаре.

Этим двум процентам ваш покорный слуга хотел бы когда-нибудь поставить памятник, прямо вижу его перед собой: темный гранитный постамент, а на нем стоит цифра «2 %». Из золота высшей пробы. Почему два процента? Статистика, друзья, просто статистика.

К примеру, количество ученых от общей массы людей никогда не превышает 2 %.

Количество гениев, великих мыслителей из всех этих химиков и физиков, из всех этих профессоров, докторов наук, академиков тоже не превышает 2 %.

Количество представителей искусств никогда не превышает 2 %. Из всех людей, заканчивающих литературные институты, только 2 % становятся настоящими писателями.

100 % валовой национальной продукции генерирует всего 2 % населения. Только 2 % населения кормят, одевают, обувают всех остальных и направляют историю человечества.

И только 2 % населения имеют такой интересный дар – быть самим собой. Познавать себя, принимать себя и развивать…

Когда я смотрю на остальные 98 % человечества, у меня появляется ощущение, что я уже много лет лежу в дурдоме и круглосуточно общаюсь со своим бредом. Это чувство уже давно бы меня доконало…

Если бы не было со мной команды тех личностей, которые кое-чего достигли на основе полученных и переданных друг другу знаний. Это то-о-оненький слой человечества, мои любимые ученики и друзья, которые, в хорошем смысле, везде суют свой любопытный нос, которые смогли оторвать свой взгляд от тарелки с супом и увидеть звездное небо.

Большинство окружающих представляют собой серую массу, занятую одним и тем же процессом: непрестанной чисткой и смазкой двух своих ворот, чтобы они не скрипели, и устойчиво, исправно работали. Почетный круглосуточный караул на страже собственного рта и любимой задницы!

И когда в таком монотонном человеческом водовороте вдруг мелькает живое лицо с любопытным детским взглядом, я срочно протягиваю руку помощи и изо всех сил тащу этого потенциального повелителя собственной жизни на берег. Чтобы он смог отдышаться, осмотреться и, подбадриваемый моими дружелюбными пинками, легкой рысцой побежал в направлении своего персонального счастья.

Для таких людей я провожу занятия, для таких людей я пишу свои книги… Для вас, дорогие читатели, для вас!

Остальным, к моему глубочайшему сожалению, я ничем помочь не смогу…

У большинства человечества одинаковый диагноз: понос при склерозе, они вечно несутся сломя голову, и никто не помнит – зачем и куда.

Ученики как-то пристали к своему Наставнику с вопросами:

– Ну почему те, кто обладает знанием и возможностями, не помогают тем, кто нуждается в помощи?

– Вот я, например, знаю одного хорошего человека, но он очень бедный…

Учитель ответил:

– Зачем вам мои слова, если вы от собственных действий можете получить реальный урок?

И дал им мешочек золота.

– Идите к этому бедняку и отдайте ему золото, но с условием: не унижайте его, вручив ему эти деньги. Оставьте ему шанс на свободу выбора.

Думали, мозговали ученики, как это сделать, и нашли выход. Перед лачугой бедняка был мост в виде трех бревен, перекинутых через ручей. Каждый день этот малый переходил через мост по нескольку раз, не заметить мешок на узких бревнах было бы просто невозможно. Именно на этот маленький мостик ученики поставили мешочек, спрятались в кустах и стали радостно ждать.

Прошло несколько часов… Наконец-то появился тот, кого так терпеливо ждали ученики. Бедняк быстро прошел по мосту, не замечая золото, юркнул в лачугу, через пару минут вышел и, перейдя через мостик, направился в город.

Как же так?! Выскочили, догнали, окружили и задали испуганному путнику вопрос:

– Скажи, уважаемый, что ты увидел на мосту и почему не взял тот мешочек?

– Я-я-я ничего не видел, ничего не знаю, ничего плохого не делал, отпустите меня, пожалуйста-а-а-а… Правда-правда, более того скажу… Я на самом деле ничего не виде-е-е-л…

Ученики рассердились:

– Да как же ты мог не заметить мешок с монетами, он же стоял прямо посреди моста?!

На что бедняк проскулил:

– Сегодня, когда я шел домой, подумал, что я по этим бревнам столько лет хожу, что могу уже с закрытыми глазами пройти. Попробовал – получилось, понравилось… Обратно тоже прошел с закрытыми глазами… Отпуст-и-и-т-е-е-е…

Откройте глаза, дорогие мои, очень прошу вас!!

Скажите, пожалуйста, вы умеете готовить? Умеете или нет? Яичницу-то сумеете поджарить? Ну, хотя бы хлеб маслом сможете намазать? Кофе растворимый кипятком залить? Вот и отлично!

А теперь скажите, для чего вы готовите? Жарите яичницу по утрам? Намазываете масло на хлеб? Для чего? Чтобы на работе не свалиться от голода, согласны?

А для чего вы работаете? Чтобы заработать на кусок хлеба с маслом?!

Вот вам главная формула жизненного идиотизма! Надо что-то менять в этой дурацкой формуле.

Вы утром встаете, тяп-ляп, механически приготовили какое-то блюдо, наполнили свой желудок и пошли в направлении зарабатывания своего оклада.

А свободный человек, если ему нужны какие-то ресурсы, знает: в любом месте этих ресурсов полно. В любом месте он может взять столько, сколько ему нужно!

Не понятно? Тогда по-другому объясню…

Сколько стоит сваренное в вашем исполнении крутое яйцо? Бесплатно!

А яйцо, сваренное вкрутую шеф-поваром в ресторане класса «3 звезды», стоит около 200 долларов! Есть разница?!

«3 звезды» – это, к вашему сведению, такой высокий уровень ресторана; чтобы в него попасть, заранее бронируешь столик и иногда с другого конца света приезжаешь, чтобы просто один раз пообедать, столько желающих там покушать.

Как-то ради любопытства решил попробовать – деньги есть, желание тоже! Потому что интересно стало: чем отличается это яйцо от обычного столовского?

Заказал, принесли. Яйцо как яйцо, только верхушка у него была чуть-чуть срезана и присыпана какими-то разными специями.

Попробовал – вкуснотища!

Может быть, оно только показалось таким вкусным из-за того, что столько денег в него вбухал?! Этого я так и не понял. Но это было самое вкусное яйцо, которое ваш покорный слуга когда-либо ел в своей жизни!!!

Знаете, почему борщ, приготовленный в заводской столовой, обычно так отвратителен? Потому что большинство местных поваров туда как идут? Как на каторгу! Как на пытки и казнь! Потому что им негде больше работать! Их никуда больше не берут! И они к приготовлению пищи подходят механически, спустя рукава, как говорится, «ни ума, ни фантазии».

У такого повара единственный побочный доход – это недоположенные мясо, капуста и кусочек дешевого масла, которые он после