своё произведение к первому публичному исполнению, Саша понял, что ему обязательно нужно овладеть профессией дирижёра или хотя бы её азами.

Почти две недели чуть ли не ежедневных репетиций позволили получить тот результат, который удовлетворил и Сашу, и его педагога по композиции, Валерия Евгеньевича. На генеральной репетиции присутствовали все желающие студенты консерватории и её педагогический коллектив. И само произведение, и его исполнение было признано удовлетворительным и этот номер был включён в программу ноябрьского праздничного концерта. Партию фортепиано исполнял Саша сам, а партию виолончели исполняла Дина Леванова, которую единогласно, но неофициально, признали первой красавицей на этом празднике музыки.

* * *

Другая и не малая часть его сознания была постоянно занята медициной. Многие дисциплины Саша хорошо уже знал по книгам, тоже сначала хотел сдавать их в опережающем темпе, экстерном, пока не прослушал несколько лекций, которые выгодно отличались от учебников стилем изложения.

Саша обнаружил, что лекции высококвалифицированных преподавателей, профессионалов высшей пробы, зачастую являвшимися живыми классиками медицины доставляли ему настоящее наслаждение. Он открывал для себя тонкости, на которые раньше не обращал внимания или узнавал те или иные веяния современной медицинской науки, касающиеся старых и до сих пор пока не решённых проблем.

И однажды, Саша сам не заметил, как и когда это произошло, у него медицина соединилась с музыкой. Рассматривая те или иные органы человеческого тела магическим взором, он обнаружил, что каждый орган имеет своё звучание. В результате, человек предстал перед Сашей, как ходячий оркестр. Причём, если что-то начинает звучать фальшиво, возникает дисгармония, значит в работе этого оркестра произошёл сбой и нужно искать, и находить причину возникшего нарушения.

Саша решил подключить к этому свой магический диагност, добавив к нему музыкальный блок. Первая же проверка показала, что возможности диагноста усилились. Проверку он смог провести в больницах на дежурствах.

Эти дежурства начались у студентов буквально с первых же занятий. Студенты первых двух курсов выполняли на дежурствах работу санитаров. Студенты третьего курса и четвёртого курсов выполняли уже работу медсестёр. Студенты старших курсов дежурили в качестве фельдшеров и помощников врачей.

В тот раз, когда он решился испытать свой усовершенствованный диагност, он дежурил в роддоме в послеродовой палате. В его обязанности входило наведение чистоты. Роженицы, освободившиеся от бремени, спали, в палате лежало 6 женщин, две кровати были свободны и ждали своих пациенток.

Саша привычно подключил магию и сделал влажную уборку в палате с проветриванием. Комфортная для сна температура в плюс 18 градусов по Цельсию и постоянно действующий портал, нагнетавший свежий морской воздух из южной Атлантики целебно воздействующий на измученных, уставших женщин. Саша перешёл на магическое зрение и включил музыкальный блок диагноста. Затем провёл диагностику каждой женщине. Каждый организм звучал по-своему, но Саша быстро приноровился. В результате он выяснил текущее состояние каждой своей пациентки и для каждой из них выполнил необходимое целительское плетение.

Вот тут-то Саша и оценил полученные им в магической академии знания. Если бы он работал с помощью универсальных магем, то для исцеления этих шести женщин он потратил бы свою недельную выработку магической энергии. А так он был способен сейчас исцелить всех пациенток этого роддома, затратив на это всего лишь свою дневную норму.

Да и его магический диагност начал, наконец-то, составлять свою базу данных, которая в дальнейшем помогает поставить правильный диагноз. Ибо человек, это не машина, выпущенная с конвейера, и каждый из нас обладает своими уникальными свойствами, присущими только нашему организму. Что и подтверждала музыка, звучавшая в Сашиной голове, когда он проводил диагностику.

«Каждый человек представляет собой уникальный оркестр со своим репертуаром и звучанием, — сделал свой вывод Саша. — Вот интересно, а страна, как единое образование, как единый организм имеет своё индивидуальное звучание? И, если да, то как бы это послушать? Может быть для этого нужно выйти в космос? Интересно было бы послушать, как звучит его страна? А вся планета? Есть ли в этом звучании дисгармония или фальшивые ноты? По крайней мере, СССР рухнул под безупречную музыку Петра Ильича Чайковского».

Глава 22. Фирма Заря (продолжение)

Чтобы вечер 17 октября 1958 года у Саши оказался свободным, он позаботился заранее. И после занятий сначала в мединституте, а потом в консерватории, он, нигде не задерживаясь, вернулся домой и после ужина попросил Берту Арнольдовну его не беспокоить. Чтобы зря не тревожить женщину своим нестандартным поведением, сказал ей, что с полуночи идёт на дежурство в больницу и хочет предварительно выспаться.

Оказавшись в одиночестве в своей комнате, он вышел половиной сознания из тела и взлетел высоко над землёй, чтобы оценить состояние погоды на трассе самолёта ТУ-104А с бортовым номером 42362, летевшим сегодня чартерным рейсом по маршруту Пекин-Москва (Внуково) с двумя промежуточными посадками в Иркутске и Омске. Весь маршрут его не интересовал. Ему нужно было выяснить погодные условия на участке этого маршрута от Москвы до Урала.

Над Москвой висел густой туман, который захватил довольно большую территорию. От Москвы вплоть до Казани была сильная облачность, а по земле стелился густой туман, практически соединяя небо с землёй.

В старой реальности Саши, самолёт долетел да города Канаш Чувашской АССР, когда ему отказали в посадке в Москве, в Горьком и Казани, направив его на Свердловск. За Уралом небо было безоблачным. Катастрофа произошла, когда самолёт стал разворачиваться, чтобы лечь на курс к Свердловску.

"Значит, чтобы этого не произошло, — размышлял Саша, — нужно устранить причину, по которой самолёту отказали в посадке во Внуково".

Саше стало ясно, что нужно разогнать туман и расчистить небо на всём пути от Урала до Москвы. И он принялся за работу. Он соединил две свои половинки сознания информационно-пространственным каналом, затем той частью сознания, которая оставалась дома, в его физическом теле, он стал плести нужные ему магемы и конструкты. Затем наполнял их магической энергией, которую брал из своего накопителя и отправлял по созданному каналу своей второй половинке сознания, которая висела над землёй. И только потом, с её помощью, Саша направлял созданные заклинания, куда считал нужным.

Несмотря на то, что Саша не был стихийным магом, но всё же магическая академия, в которой Саша учился, готовила в некотором смысле универсальных магов, владеющих основами всех направлений магии. Учили его и стихийной магии. Разогнать облака на каком-то участке небесной сферы мог любой выпускник академии и Саша не был исключением. Всё время, оставшееся в его распоряжении, он расчищал путь для ТУ-104А, бортовой номер 42362.

Саше было известно место крушения самолёта