Шрифт:
Интервал:
Закладка:
455
Непонятную оплошность допускает И. З. Серман, посчитав, что читатели не узнают, «что же собиралась сообщить Печорину Вера…» (См.: «Михаил Лермонтов». — С. 238–239). Однако далее и приводится диалог героев.
456
Галкин А. Об одном символе в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» // Вопросы литературы. 1991. № 7. С.119.
457
Ср.: «Бледнее других оказался образ Веры». (Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов (Из курса лекций по истории русской литературы XIX века). Изд-во Московского ун-та, 1952. С. 81).
458
Виноградов И. По живому следу. — С. 45.
459
Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 175.
460
Юхнова И. С. Структура портретных описаний в «Герое нашего времени» М. Ю. Лермонтова. — С. 151.
461
См.: Квятковский А. Поэтический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1966. С. 110.
462
Черная Т. К. Три основополагающие художественные концепции у истоков русской классической литературы. — С. 117.
463
Черная Т. К. Иронико-трагедийный смысл ролевой (игровой) имитации жизни в романном сюжете «Героя нашего времени» // https://cyberleninka.ru. — С. 1.
464
Герштейн Э. «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова. — С. 119.
465
Щенников Г. К. Русский человек глазами первых писателей-реалистов // https: cyberleninka.ru. — 2005. С. 6.
466
Сахаров В. «Онегинское» у Лермонтова // Вопросы литературы. 2003. № 2. С. 314.
467
Григорьян К. Н. О современных тенденциях в изучении романа Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 74.
468
Айхенвальд Ю. И. Памяти Лермонтова // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — C. 447–448.
469
Юхнова И. С., Леонова М. П. Проблема межкультурной коммуникации в прозе М. Ю. Лермонтова // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 2 (57). С. 397.
470
Коровин В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова. — С. 239.
471
Маркович В. М. Лермонтов и его интерпретаторы // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — C. 30.
472
Уманская М. «Роман судьбы» или «роман воли»? — С. 30.
473
Маркович В. М. «Герой нашего времени» и становление реализма в русском романе. — С. 51.
474
Вайскопф М. Влюбленный демиург. — С. 466.
475
Уманская М. «Роман судьбы» или «роман воли»? — С. 19.
476
Григорьян К. Н. О современных тенденциях в изучении романа Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 68.
477
Виноградов И. По живому следу. — С. 18–19.
478
Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 177.
479
Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. — С. 67.
480
Виноградов И. По свежему следу. — С. 19.
481
Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 80.
482
Он же. От романтизма к реализму. — С. 227.
483
Виноградов И. По живому следу. — С. 20.
484
«Индивидуализм и эгоизм Печорина приводит его к полному одиночеству и сознанию бесцельности жизни». (Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 79).
485
Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 167.
486
Тамарченко Д. Е. Из истории русского классического романа. — С. 94.
487
Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 167.
488
Щеблыкин И. П. Лермонтов. Жизнь и творчество. — С. 202.
489
Перемиловский В. Из книги «Лермонтов» // Фаталист. — С. 120.
490
Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. — С. 65–67.
491
Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. — С. 231.
492
Черная Т. К. Иронико-трагедийный смысл ролевой (игровой) имитации жизни в романном сюжете «Героя нашего времени // https://cyberleninka.ru. — 2005. C. 13.
493
Скрябина Т. Л. Быт и реалии курортов Минеральных вод в механизме интриги «Княжны Мери» М. Ю. Лермонтова. — С. 9.
494
Ермоленко С. И. Зачем Печорин ездил в Персию? // Филологический класс. 2007. № 17. С. 45.
495
Набоков В. В. Предисловие к «Герою нашего времени» // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — С. 871.
496
Удодов Б. Т. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 92.
497
Степанов А. В. «“Герой нашего времени”: контаминация стилей» // Русский язык в школе. 1999. № 5. С. 58).
498
Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 79.
499
Вересаев В. Гоголь в жизни. — М.: Моск. рабочий, 1990. С. 118.
500
Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: В 30 т. — М.: Наука, 1976. Т. 3. С. 46.
501
Кормилов С. И. Роман о преходящем и вечном. Статья вторая. — С. 24.
502
Черная Т. К. Три основополагающие художественные концепции у истоков русской классической литературы. — С. 116.
503
Эйхенбаум Б. О прозе. О поэзии. — С. 335–336.
504
Никольский В. А. Урок по рассказу Лермонтова «Фаталист». — С. 35.
505
Кормилов С.