3. Находимся в образе столько, сколько нужно, чтобы прочувствовать человека, понять его душу, чувства, переживания. После этого возвращаемся обратно.

4. Смотрим на образ. Если он не исчез, значит, гармоничные отношения еще не восстановлены. Тогда вновь задаем вопрос: «Что еще мы бы могли сделать, чтобы наши отношения были добрыми и гармоничными?» – и входим в образ. И так работаем до полного исчезновения образа.

5. Покидаем зону работы и отдыхаем в медитации, лежа или сидя 5–10 минут.

6. Затем так же прорабатываем, гармонизируем отношения со следующим человеком.

Человек ума как муха в паутинеболезненных связей

Когда мы становимся на путь души, то сразу обнаруживаем не только негативные переживания, которые, как якоря, не позволяют нам свободно двигаться к счастью, здоровью, богатству, любви, но и то, что наши взаимоотношения с некоторыми (особенно близкими) людьми также сдерживают нас. Мы застряли в них, как муха в паутине. Мы обескуражены: «Боже мой, неужели все так запущено?!» Естественно, мухе думать о полете невозможно, пока она не высвободится из паутины. Сейчас мы, собственно, этим освобождением и займемся, мой добрый друг.

Взаимоотношения с другими людьми человек ума строит только на основе болезненных привязанностей, на страхе, обиде или чувстве вины. И это в порядке вещей, потому что гармоничные отношения возможны только при понимании души другого человека. А понять другого человека, его подлинные переживания, чувства, невозможно иначе, кроме как войти в его образ и прочувствовать его!

Человеку ума не дано понять людей, потому что он не может понять себя, свою душу. И потому человек ума режет, кроит, рубит отношения с окружающими. Они остаются запутанными или отрубленными, похожими на кровоточащие раны, которые не заживают до конца жизни. И хотя порой эти раны и не осознаются, но именно они очень сильно влияют на ход жизни, вернее, на отсутствие такового.

Человек души развязывает узлы, освобождается от паутины, залечивает раны разрубленных отношений только одним способом:

1) сначала он учится понимать себя, чувствовать свою душу;

2) потом учится понимать других людей: создает образ человека, входит в него, проживает его чувства – и этим он восстанавливает гармоничные отношения, лечит раны непонимания, обиды, вины, страха, развязывает самые запутанные узлы, высвобождается от болезненных привязок, если таковые есть.

Понять человека – значит, почувствовать его душу.

Напоминаю, что исчезновение образа человека, с которым работаем на понимание – свидетельствует о том, что узлы развязаны, что восстановлены гармоничные отношения.

Родители

2-я неделя царского освобождения. 1-й день. Работа с образами мамы и папы

Мы обижаемся на родителей за то, что они, как нам кажется, не любили нас. А на самом деле они любили нас так, как могли, они дарили нам максимум того, на что способны. А способны они, как ни грустно были дарить лишь столько любви, сколько им подарили ее их родители.

Или напротив, мы испытываем чувство вины перед родителями за то, что недодали им своей любви.

Болезненные отношения с родителями – это то, что не позволяет стать нам взрослыми. Мы остаемся подростками до конца жизни. Обиженными, обделенными, подавленными.

Именно поэтому в первую очередь мы начинаем восстанавливать гармоничные отношения с родителями.

В основе хороших отношений с другими людьми лежит божественный эгоизм, сутью которого является следующее: хочешь, чтобы ближние были счастливы, будь прежде счастлив сам.

Вне сомнений, все родители желают счастья своим детям, наши тоже не исключение. Но желать мало, нужно уметь его делать самому для себя – это и будет наилучшим уроком.

Дарить можно, когда имеешь, от избытка. А если даришь от недостатка, то кроме недостатка подарить ничего не можешь.

Супруги

2-я неделя царского освобождения. 2-й день. Работа с образом мужа (жены), любимого человека.

По большому счету если не считать болезней, то у нас есть две главные проблемы: взаимоотношения с противоположным полом и деньги.

Если представить человека в виде нити, а отношения с другими людьми в виде узлов, которые мы завязываем, то давай, мой добрый друг, посмотрим, как это выглядит.

Итак, встретились два человека нити потянулись друг к другу. Сначала, как правило, завязывается красивый узелок, наподобие бантика. Время идет, и если взаимоотношения усложняются, то образуется узел, сначала маленький, потом все больше и больше по мере ухудшения взаимоотношений. Развязать такой узел обычными, человеческими способами невозможно. И если эти отношения надоедают, то мы расходимся.

Мы уже порой не видим или даже забыли этого человека, но узел никуда не делся, не исчез, он затянулся, он есть. И когда мы начинаем двигаться по пути души, он обнаруживается. Но это еще не самое плохое, потому что узлы – взаимоотношения, которые, как нам кажется, исчерпали себя, мы порой по примеру Александра Македонского просто рубим! Тогда получается картина неприглядная: обрубленные концы кровоточат, отнимают нашу энергию. И опять-таки, мы можем этого человека никогда более не встречать, а обрубленные концы не позволяют нашей жизни свободно развиваться. Иногда людей уже нет в живых, но отношения остались незавершенными.

Что делать? Создавать образ человека (в том числе и завершившего земной путь) и путем погружения в него развязывать этот клубок, восстанавливать нити. Наша задача – привести взаимоотношения к первоначальному виду, когда два конца свободны.

Кстати, после развязывания узлов можно сформировать новую связь, то есть снова завязать бантик.

Мы часто расстаемся с людьми, потому что наши отношения исчерпали себя. Но это не конец. Мы всегда можем восстановить разрушенные, разрубленные взаимоотношения на новом уровне!

Теперь, мой добрый друг, мы настоящие волшебники, и слова «нельзя», «невозможно», «бесполезно» исчезли из нашего словарного запаса. Отныне мы используем только «можно», потому что знаем, как это осуществить на практике.

Дети

2-я неделя царского освобождения. 3-й день. Работа с образами детей. (Если таковых нет – пропускаем этот этап и идем дальше.)

Часто родители свое счастье ставят в зависимость от счастья детей. Идея их проста, обращаясь к своему ребенку, они говорят: «Вот ты будешь счастлив, тогда и мы будем счастливы». Этим на ребенка надевается пожизненное ярмо – угодить своим родителям, не обидеть их, оправдать их надежды.

Но еще никому не удавалось летать с ярмом на шее. Поэтому такая позиция разрушает всех и самих родителей, но главным образом детей. Древняя мудрость гласит: что наверху, то и внизу. Что было у родителей в жизни, то потом повторяется и у детей. Они не знают, как жить по-другому, кроме как это делали родители.