В 1814 году в Вене открылся конгресс, на который съехались ‹2› многие короли Европы и министры.[461] Александр I играл очень большую роль на этом конгрессе.

Однако притязания Александра на то, чтобы завладеть всем Варшавским герцогством, встретили большое противодействие, и ему пришлось отдать[462] Пруссии Торн и часть восточной Галиции Австрии. ‹2›

В начале марта[463] 1815 года распространилось известие о том, что Наполеон покинул остров Эльбу и направился во ‹2› Францию. Наполеон высадился на юге Франции и пошел на Париж. ‹1›

Людовик XVIII немедленно бежал из Парижа. ‹1›

Царствование Наполеона на этот раз продолжалось только сто дней. Наполеон решил отказаться от абсолютной власти и объявил о том, что дает Франции конституцию. ‹1›

Союзные государства не дали долго царствовать Наполеону. 18 июня 1815 года в Бельгии при Ватерлоо армия Наполеона была разбита соединенными английскими и прусскими войсками.

Наполеон отрекся от престола, был захвачен англичанами, сослан на остров Святой Елены и шесть лет прожил на нем под именем генерала Бонапарта. Он умер в 1821 году. ‹1›

Во Францию возвратился Людовик XVIII, и первый год его возобновленного правления был ознаменован преследованиями бонапартистов, вообще республиканцев, виновников вторичного воцарения Наполеона. Преследования сопровождались смертными казнями, изгнаниями из страны, конфискацией имущества. ‹2›

Наступила полоса темной реакции в Европе.

Александр I после уничтожения Наполеона стал играть невиданную роль в Европе. И всю силу и мощь, которые теперь оказались у него в руках, он направил на подавление революций в Европе, где бы они ни вспыхивали. Он образовал так называемый Священный Союз государей, и сам явился автором устава этого союза. ‹8›Союз обязывал государей в управлении подданными и в политических отношениях к другим правительствам руководствоваться заповедями Евангелия. ‹1›

Темная реакция распространялась в Европе. В 1822 году была задавлена путем иностранного военного вмешательства революция в Испании. ‹8›

Вторая половина царствования Александра I показала ясно, что надежды просвещенных людей на то, что он, некогда ученик Лагарпа, он, причислявший себя к республиканцам, произведет какие-нибудь реформы.

Бывший некогда под влиянием либерального и умнейшего Сперанского, Александр I во вторую половину царствования подпал под влияние Аракчеева, одной из самых страшных фигур, которые знает история [России] XIX века. ‹6›

Генерал Аракчеев, военный министр,[464] а затем инспектор артиллерии, ‹1›главной своей заботой поставил увеличение войска в России и введение в ней железной дисциплины.

Отличаясь безграничной, тупой и бесчеловечной жестокостью, генерал Аракчеев был причиной неимоверных страданий солдат во всей стране. ‹7› За малейшие провинности их подвергали зверским телесным наказаниям, забивая до полусмерти шпицрутенами. Какие-либо серьезные преступления, а в особенности преступления политические приводили к назначению наказаний неслыханных. Солдат прогоняли сквозь строй иногда до через несколько тысяч человек, что было равносильно смертной казни, но казни мучительной. ‹1›

Военные поселения,22 мысль учредить которые, как мы знаем, принадлежала самому Александру, были введены и устроены Аракчеевым. ‹2› На землях государственных крестьян были поселены в различных губерниях, например, Харьковской, Новгородской, Херсонской, солдаты некоторых[465] полков, которые обязаны были заниматься хлебопашеством и в то же время непрерывным военным обучением. ‹1›

В военных поселениях жизнь этих поселян была похожа на жизнь в казарме или тюрьме. ‹1› Не говоря уже о той тяжести, которую представляла двойная работа военная и земледельческая, ‹4› военных крестьян мучил их образ жизни. Они ни в чем не принадлежали себе. Они должны были испрашивать разрешения на брак [нередко девушек – дочерей поселенных выдавали замуж по назначению начальства][466], не смели отлучаться с места поселения без разрешения командиров.

Унтер-офицеры обходили избы поселенных, следя за каждым их шагом. Малейшие проступки влекли за собою телесные наказания, отправления в учебные баталионы или на службу в Сибирь. ‹1›

Как ни была забита солдатская и крестьянская Россия, в военных поселениях вспыхивали бунты.

В 1817 году в Новгородской губернии взволновались крестьяне, протестуя против введения поселений. [467]‹1› В том же году вспыхнуло волнение в бугском войске. ‹3›

В 1819 году начался бунт в Таганрогском и Чугуевском полках, где военные поселения отказались косить сено для казенных лошадей и оказали сопротивление войскам, вызванным для усмирения. ‹1›

Жестокость усмирения была такова, что из 70 человек, ‹3› подвергшихся наказаниям шпицрутенами, нескольких забили на месте насмерть. ‹3›

Каторжное обращение командиров с солдатами, привитое Аракчеевым, давало свои результаты, и в армии не было спокойно. ‹1›

В1820 году произошло возмущение в лейб-гвардии Семеновском полку. Командир его Шварц своею жестокостью довел солдат до того, ‹‹7› что одна рота отказалась нести караулы и повиноваться офицерам.

Когда роту окружили вызванные роты Павловского полка, взбунтовались остальные семеновцы. Взбунтовавшиеся[468] были отправлены в Петропавловскую крепость, полк был расформирован, солдаты понесли обычное бесчеловечное наказание – истязание шпицрутенами. Зачинщиков после этого отправили в каторжные работы. ‹3›

Возмущение в Семеновском полку вызвало новый взрыв реакции и усиление строгостей в армии. ‹2›

Темной порой была вторая половина царствования Александра. Усилился крепостной гнет. ‹1›

Стало падать просвещение. Министр народного просвещения Голицын стал губителем университетской науки. Он дошел в своем мракобесии до того, что утверждал, что изучение наук следовало бы заменить чтением священного писания.

При Александре I были открыты новые университеты в Казани, Петербурге и Харькове[469] (?), но наука в них стояла низко, потому что начальство, яростно пытаясь искоренить неверие, изгнать вольнодумные мысли, преследовало лучших профессоров и студентов. Особенное разрушение науки произвел в Казанском университете попечите‹ль› учебного округа Магницкий, изгнавший даже изучение римского права.