В развитии ребенка важно все. И очень важно наличие или отсутствие телевизора или компьютера в жизни малыша до семи лет.

Ну, только не это, возможно, скажут некоторые папы, которые любят вечером или на выходных провести время у телевизора. Да, это наша слабость. Да, она крадет наше время, которое мы могли бы использовать для саморазвития, здорового времяпрепровождения, общения со своей семьей. Мы это понимаем, но телевизор – это часть нашей жизни. Это правда?!

Давайте разберемся вместе – добро это или зло? Скажите, а деньги вы считаете добром или злом? Я дам свой ответ на этот вопрос! В моей жизни деньги – это инструмент в моих же руках. И только от меня зависит моральная составляющая этого инструмента. Молоток, способный забить гвоздь, в неумелых руках способен навредить! Я думаю, вы со мной согласитесь, что телевизор может захватывать все наше свободное время. Он делает это так талантливо. При этом мы всегда должны помнить, что если хотим изменить мир, то надо начать с себя. К тому же отличной мотивацией здесь становится то, что мы – реальный пример для нашего малыша. Все, что мы делаем, он с большой вероятностью перенесет и в свою жизнь. Поэтому для начала уберите телевизор из своей спальни. Как бы тяжко это ни было. Замените время перед сном не просмотром передачи, а чтением книги сначала малышу, а потом и себе, если еще не уснете!

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок развивался и достигал успехов, вам необходимо ограничить просмотр телевизора для малыша до пяти лет до 20 минут в день. Да, всего 20 минут в день. А для ребенка до десяти лет – не более 40 минут в день. Почему это так важно? Многие папы меня поддержат, что иногда так хочется включить ребенку телевизор и немного отдохнуть. При этом оправдаем мы себя всегда с легкостью, ведь мы ему не боевик включили, а всего лишь безобидный мультик. «Проявили сознательность, да», – уверенно отвечаем мы. Как правило, любой длинный мультфильм идет часа полтора. Я очень советую просматривать длинные мультики в первый раз либо вместе с ребенком, либо до просмотра ребенка. И если видите, что мультик наносит вред малышу на уровне подсознания, не обращая внимания на слезы, останавливайте процесс просмотра, а потом обязательно, когда ребенок успокоится, объясните, почему вы так сделали.

А так ли он, этот мультик безобиден? Дело в том, что когда ребенок смотрит мультфильм, то его мышление пассивно, ему там все нарисовали и показали. Зачем думать, зачем включать образное мышление и зачем вообще напрягаться?

Я соглашусь, что по жизни лучше не напрягаться, а вот думать и развивать у малыша образное мышление и воображение очень даже надо. А помогает в этом чтение книги. Да, все очень просто. С одной стороны, этот процесс объединяет вас, папу и ребенка. С другой – в момент чтения малыш все это рисует в своей голове, его мозг работает, он активен. Вот одна только фраза «Снесла курочка яичко, не простое, а золотое» стимулирует ребенка представить себе курицу, ее цвет, фактуру. Подумать, а как это «снесла», потом вспомнить, какие бывают яички «простые», а что значит «золотые», и, возможно, уже после одной этой строчки задать вам несколько дополнительных вопросов. А теперь все то же, да по телевизору – секунда, максимум две – и ноль мозговой деятельности.

И вопрос по окончании этого мультика обязательно тоже будет, только такой: «А еще один мультик можно посмотреть?»

Скажу только, что наша старшая дочка побывала в кинотеатре первый раз после семи лет. Младшая чуть раньше, никуда не денешься, младшие дети большие повторюшки и многое проживают раньше, чем старшие.

Важно до семи лет сохранить внутренний мир как можно целостнее, без резких стимуляторов и зависимостей для малыша. Все еще будет, и без вас это успеется. Что касается мультиков, мы практически не смотрим зарубежные, исключение, наверное, про фею Динь-Динь. В основном это старые советские либо же «Маша и Медведь». Вот там для нас с вами, папы, кладезь правильных взаимоотношений с нашими детьми, вот там воспитание терпения, доверия и принятия своего малыша таким, какой он есть. И так классно, что у нас с вами есть такая возможность, играючи, через мультик этому научиться.

Читать же стараемся много. Однажды дал себе обещание перед сном читать детям книгу. И чтобы сдержать его, проговорил детям вслух. Когда пытаюсь «соскользнуть», они мне настойчиво напоминают, что работа и Интернет – это еще не вся жизнь. Сегодня были в сотый раз «Каникулы Бонифация»… они слушают как будто впервые… Удивительно!:) Благодаря им открываю мир каждый день заново!

Когда вы смотрите на своего ребенка, какой он для вас?

Каким вы его видите? Соответствует ли он вашим отцовским ожиданиям и параметрам «правильного» ребенка?

Мы часто подвергаем свою жизнь и себя сравнению с кем-либо и с чем-либо. И совсем разучились принимать этот мир, людей, обстоятельства и события такими, какие они есть. А ведь это один из секретов счастья. Когда ты принимаешь себя таким, какой ты есть, ты учишься любить и уважать себя. И только будучи любимым собой, ты способен наполнить этой любовью окружающих тебя людей и весь мир. А если все время подвергать себя сравнению и подстраиванию под разные мнения и стереотипы, то, скорее всего, можно себя там и потерять. С первых дней мы – личности. Только представьте, что в этом мире есть одно дело, которое лучше вас никто и никогда не сможет сделать. И именно вы его должны осуществить. Каждый из нас неповторим. Так и ваш ребенок, рождаясь, уже в глубине себя знает, для чего он родился и в чем его предназначение. Он уникален и неповторим с первых секунд жизни. И одна из основных задач родителя – помочь малышу осознать свое предназначение. А для этого ему надо сначала помочь научиться любить и уважать себя, осознавать свою уникальность и неповторимость. Конечно, по мере того как растет и развивается наш малыш, мы будем сравнивать его с другими. Этого очень тяжело избежать, учитывая, что мы живем в обществе, вокруг нас много других людей, и нам часто кажется, что кто-то лучше, сильнее, красивее и так далее. В принципе стремиться к какому-то совершенству – это нормально и иногда полезно. При этом, стремясь к нему, стоит как можно чаще спрашивать себя: а чего хочу я, а для чего мне это? А делает ли меня это стремление счастливым?