– Я хочу спокойно разговаривать с ним.

Прихожу домой и говорю себе: «Все. Я дома». Сосредоточиваюсь на сыне: расспрашиваю, что он делал, во что играл, что кушал. И слушаю его рассказы. Если у сына плохое настроение, спрашиваю: «Капризуха прилетела? Будешь кукситься?» – и оставляю в покое. Потом он сам подходит и говорит, что капризуха улетела, и мы ей машем в окно.

– Вовуся часто говорит: «Я не хочу, чтобы у тебя был сын. Ты меня не любишь. Я тебя не люблю. Я тебе не нужен». Я хочу понимать, в чем причина таких его слов, и вместе разбираться, почему так случилось и что делать.

Когда сын такое говорит, я понимаю: ему нужно внимание. Спрашиваю: «Что-то случилось?» Обнимаю, целую и все проходит.

– Я хочу спокойно реагировать на поломанные им игрушки, чашки и т.д..

Договорились с сыном, что игрушки покупаем раз в месяц. Если он ломает какую-то игрушку, то покупка переносится на следующий месяц. Он переваривал это предложение пару дней, а потом согласился. За это время ничего не сломал.

Наталья

Эх, мне бы Твои возможности!

Олег, 2 класс

Развивая интеллект у ребенка, мы забываем, что творить можно не только головой, но и руками. Рукоделие способно сделать вашего малыша не только умелым, но и счастливым. Особенно, если при этом рядом окажетесь вы.

К чему приводит интеллектуальный труд?

Большинство из нас в течение всего рабочего дня думают, принимают решения, работают с информацией, людьми, проводят аналитические исследования. Мы научились работать головой, но разучились делать это руками. Ручной труд становится все менее популярным, на смену ему приходит интеллектуальный труд. По мнению психологов, это приводит к дисгармонии личности и, как следствие, к депрессиям, повышенной сонливости или, наоборот, бессоннице. Наш организм просит, даже требует гармоничного развития, но мы ему не внемлем. Мы, взрослые, но не наши дети. Давайте за ними понаблюдаем.

Детское рукотворчество

Дайте малышу бумагу, кисточку, клей, ножницы, пластилин, и он обязательно начнет творить. Из куска картона выходят отличные рожицы. Из остатков пластилина – разноцветные животные, детская посуда. Мама намешивает соленое тесто. И вот мальчишки и девчонки, высунув языки, ваяют произведения искусства: подсвечники, елочные игрушки, сувениры, которые потом запекаются в духовке.

Попробуем усложнить задачу. Нитки, иголки, крючок, спицы – на выбор. Главное, чтобы ребенок видел, как из маминых рук после очередных манипуляций с вязальным крючком выходит красивый шарф, шапочка или рукавички. Я тоже хочу! – Держи, дружок. Маме не нужно заставлять, уговаривать, убеждать малыша, как полезно уметь шить или вязать. Ей не нужно объяснять себе и ребенку, что мелкая моторика полезна для развития мозга. Делает она, делает и ребенок, копируя ее действия. Дети с удовольствием вяжут, лепят, рисуют. Они самозабвенно будут помогать папе строить, а маме готовить… Пока не пойдут в школу.

Однобокое образование

Неужели именно школа отбивает у ребенка охоту к ручному труду? Получается, что так. Во главу угла современное образование ставит получение знаний. Детям дают информацию и учат работать головой, забывая о том, что развитие должно быть всесторонним.

В результате дети просто не видят смысла в вязании, шитье, оригами, изготовлении маленьких сувениров, дорогих сердцу бабушек и дедушек. Сегодня все это великолепие можно купить на каждом углу, поэтому детям и непонятно, зачем прикладывать усилия, для того чтобы научиться делать что-то своими руками. А школа только убеждает их в этом, ставя в расписании уроки прикладного творчества на последнее место и забывая (или даже не думая) о том, что рукоделие ценно не только возможностью иметь в доме самодельную вещь. Оно дает человеку много полезных навыков, раскрывает его таланты.

Плюсы рукоделия

1. Умение доводить дело до конца

Вряд ли кто-то будет спорить с тем, что это один из важнейших навыков в жизни. Каким образом в его формировании помогает рукоделие? Очень просто: перед глазами малыша проходит весь процесс создания вещи. От клубка ниток и первых петель до готового шарфика. От бумаги и клея до разноцветной коробочки для разных мелочей. От воды и соли до выпеченной в духовке и разукрашенной елочной игрушки. Ребенок может не только представить, каким будет очередное творение, но и поучаствовать в процессе его создания.

2. Продуктивный отдых

Как известно, самый лучший отдых – это смена вида деятельности. Телевизор и компьютерные игры не дают пищи для развития ребенка, они только снабжают его очередной, как правило, уже известной информацией. Во время такого «отдыха» ребенок (впрочем, как и взрослый) почти ничему не учится, а значит, его развитие медленно, но верно тормозится.

Рукоделие же переключает наш мозг на более простую и в то же время творческую деятельность. Какой будет поделка? А ее цвет, форма? Как она будет смотреться в этом месте дома? Не слишком ли она велика? Сможет ли она быть функциональной, загораживая дырку на стене, или останется только яркой картинкой, новогодним подарком любимой маме?

3. Нет проблем с подарками

Ведь их всегда можно сделать своими руками. Родители, поддерживая увлечение ребенка, постепенно донесут до него мысль, что произведение искусства – это не только нечто непонятное, слепленное из разнообразных кусочков пластилина и с радостью принятое бабушкой только потому, что оно было сделано ее внуком. Это еще и ценная вещь, для изготовления которой требуются старание, время, силы, терпение, аккуратность, бережное отношение, которая может нравиться многим людям и даже иметь определенную стоимость в денежном эквиваленте.

4. Антидепрессант

Рукоделие обладает удивительной способностью останавливать ход времени, давая возможность спокойно подумать, отдохнуть от стрессов современного мира, в которые ребенок окунается с рождения.

5. Позитивное отношение к миру

И конечно же, рукоделие учит смотреть на мир позитивно, потому что маленький человек учится созиданию, а не разрушению и на собственном опыте может понять, сколько сил требуется на то, чтобы сделать что-то стоящее, и как легко можно все разрушить.

Так почему же при наличии стольких очевидных плюсов рукоделие находится на задворках школьного образования и считается чем-то ненужным, устаревшим, невостребованным?

Ошибки родителей

Родители думают, что рукоделие – непрестижное занятие. Им нельзя заработать на жизнь! Зачем тратить время на то, что можно купить по дешевке? Заниматься таким делом несерьезно!

Знакомо, дорогие родители? Вечно замотанные, желающие заработать все деньги мира, мы забываем, что дети учатся жизни именно у нас. Но в наших силах не только оплачивать школы, садики, покупать дорогие игрушки и читать морали. Мы можем сделать детям более ценный подарок – продемонстрировать свое отношение к миру. Начав вместе с детьми создавать маленькие произведения искусства, можно подарить им свое внимание, ласку, жизненный опыт.