• Ножницы

• Место на полу

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Самосознание

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Отмерьте и отрежьте кусок веревки длиной в полный рост вашего ребенка с поднятыми над головой руками.

2. Очистите от препятствий пол или лужайку.

3. Положите веревку по прямой, и пусть малыш ляжет на нее.

4. Положите веревку по волнообразной линии и попросите ребенка снова лечь на нее, приняв такой же вид.

5. Изменяйте положение веревки, создавая для вашего ребенка все новые формы, например в виде буквы S, V, извилистой линии, круга, треугольника, квадрата и т. д.

Варианты игры. Пусть ребенок сам экспериментирует с веревкой и старается принять соответствующую позу. А можете выложить веревочные буквы алфавита – и посмотреть, сумеет ли ваш ребенок изобразить их все!

Безопасность. Место для игры должно быть чистым и безопасным для ребенка.

Ребенку будет интересно учить формы, если вы возьмете его на особенную прогулку по дому или улице.

Что понадобится:

• Место, где есть много предметов различной формы

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Навыки классификации и сортировки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Социальное взаимодействие

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Покажите ребенку разные формы, которые ему предстоит искать на прогулке, – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал и т. д.

2. Пройдитесь по дому, двору, парку или улице.

3. Выберите какую-то одну форму и скажите ребенку, чтобы он назвал предметы, имеющие такую форму.

4. После того, как он найдет примерно пять предметов, выберите другую форму и повторите то же самое.

5. Продолжайте, пока он не найдет предметы всех форм.

6. Когда вы закончите и соберетесь перекусить, спрашивайте у ребенка, какой формы печенье, пирожок или бутерброд.

Варианты игры. Возьмите с собой на прогулку блокнот и попросите ребенка зарисовывать каждый найденный им предмет нужной формы.

Безопасность. Смотрите, куда идете, чтобы ребенок не споткнулся и не упал, пока будет проводить свои изыскания.

Вы получите массу удовольствия, если в процессе совместного создания скульптуры будете делиться творческими идеями.

Что понадобится:

• Тесто для игрушек, глина или другой материал для лепки

• Стол

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Сотрудничество

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Купите или сделайте тесто или глину разного цвета.

2. Разделите тесто пополам. Одну половину отдайте ребенку, а вторую возьмите себе.

3. Начните делать какую-нибудь фигурку, вылепив ее маленькую часть и поставив ее на стол.

4. Пусть ребенок слепит следующий фрагмент и присоединит его к вашему.

5. Работайте вместе, по очереди делая новые части скульптуры. Смотрите, как она меняется по мере вашей работы!

6. Когда тесто закончится, рассмотрите ваше произведение искусства и придумайте для него название.

Варианты игры. Ребенок может трудиться над своей скульптурой, а вы – над своей. Через несколько минут поменяйтесь местами. Пусть теперь он работает над вашей фигуркой, а вы – над его. Продолжайте, пока не закончите обе.

Безопасность. Обязательно используйте нетоксичный материал для лепки.

Слушать музыку и танцевать под нее легко. А сможет ли ваш ребенок внезапно остановиться, когда музыка резко прекратиться?

Что понадобится:

• Проигрыватель

• Диск с танцевальной музыкой

Осваиваемые навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Общая моторика

• Слуховые навыки

• Самосознание

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Найдите диск с веселой танцевальной музыкой.

2. Предложите ребенку встать в середину комнаты и ждать музыки.

3. Когда вы включите музыку, ребенок начнет танцевать.

4. Когда вы нажмете «стоп», он должен прекратить танец и стоять совершенно неподвижно, пока музыка снова не начнется.

5. Продолжайте включать и выключать проигрыватель, пока композиция не закончится.

6. Повторите с другой песней или музыкой другого типа.

Варианты игры. Скажите ребенку, что каждый раз, когда музыка будет останавливаться и начинаться снова, он должен будет танцевать по-новому. Или дайте ему возможность включать и выключать музыку, а сами танцуйте.

Безопасность. Комната должна быть свободна от препятствий.

Пусть ребенок сам сделает себе бусы из макарон и нитки.

Что понадобится: