в гости. С собой принес бутылку вина и коробку шоколадных конфет. Они закрылись в новой комнате Кирилла, той самой комнате, где когда-то жил его знаменитый дед-герой Гражданской войны и настоящий большевик, который искренне верил в идеалы марксизма-ленинизма. Но дед умер 10 лет назад в 1981 году — еще во времена социализма. Теперь наступали тяжелые и смутные времена, но Кирилл и его окружение пока еще не чувствовали этого.

В тот день Кирилл с Андреем засиделись допоздна, все выпивая и постоянно вспоминая прошлое, в основном школу. Кирилл даже завидовал Андрею. Еще бы! Тот был студентом уже 4 —го курса медицинского института. Зато в армии Андрей не был. Но это был слабый аргумент для Андрея-тот наоборот считал 2 года армии- бесполезно потерянным временем, а не школой мужества и отваги, как это преподносил Кирилл.

— Ты не прав, — с обидой возражал Кирилл — ,в армии есть очень много полезного и нужного! Там приучают дисциплине и порядку, там делают из мальчиков мужчин. Конечно, есть и отрицательные моменты- дедовщина, разборки и мордобой, но куда от этого деваться? Армия — она и есть армия. Это ведь не институт благородных девиц. Я не думаю, что в других странах служить легче, чем в нашей армии. Служить — всегда нелегко. И вообще быть солдатом может не каждый. Солдат — это тоже профессия. Но только не в нашей стране. У нас — призывная армия. Профессионалы в ней только офицеры и прапоры, которые сами туда идут по доброй воле. Солдаты- срочники (во времена СССР были еще в армии так называемые «сверчки»-сверхсрочнослужащие, но как правило они довольно быстро становились прапорщиками- служить рядовым или сержантом сверхсрочно в то время было крайне редким, не модным и не выгодным делом в отличии от 1990-х годов и позже) просто рабы, которые называются «воинами Страны Советов».

Но теперь армия позади и мне надо учиться. А учиться можно всегда, и после армии, было бы у человека желание! Я обязательно буду учиться в Вузе!

— И где ты собираешься учиться? — спросил Андрей.

— На истфаке в Самгу, — с гордостью ответил Кирилл.

— А почему именно там? — снова спросил Андрей.

— Потому что мне всегда нравилась история, и вообще я — гуманитарий!

Это была чистая правда: еще с детства у Кирилла были способности к гуманитарным наукам: истории, географии, русскому и иностранному языкам, литературе. Точные науки он не любил.

— Ну попробуй, — резюмировал Андрей, — только учти, что тебе еще надо будет сдать вступительные экзамены. А потом сдавать каждые полгода сессии. Это тебе, брат, не фунт изюма. Не знаю, как в СамГУ, но в мединститут конкурс был 4 человека на место, когда я поступал 3 года назад- сразу после школы. Тебе надо будет очень серьезно готовиться.

— Знаю, — ответил Кирилл, — я уже к этому готов. На подготовительные курсы в Самгу я пойду в январе, уже после Нового года.

— Это хорошо. Но ты узнай еще, какие есть льготы для поступающих, кто отслужил в армии. И потом, тебе нужен будет очень хороший репетитор. Подготовительных курсов мало- поверь мне! Я когда поступал тоже на них ходил! Они не дают права поступления без экзаменов. Они просто освежают в памяти то, что уже забылось со школы и все. Именно к экзаменам хорошо готовит только репетитор! Но это стоит денег ….-закончил Андрей.

— Ладно извини, мне пора, время позднее, — засобирался Андрей. — Звони, заходи в гости.

— Спасибо, — ответил Кирилл, провожая друга до двери. — Тебе тоже всего хорошего.

Глава 2.

…Мать Кирилла имела такое же имя, как и у него — Кира. Так ее назвали родители и переводилось это имя так: «коммунизм и революция». Отец Киры и дед Кирилла всю жизнь занимал важные государственные должности: от второго председателя горкома партии до руководителя одного из важных промышленных предприятий. Мать же напротив, как и ее мать- бабушка Кирилла-, была обыкновенной служащей всю свою жизнь. Детство Киры началось еще в довоенные 30 годы 20 века в городе Воронеже. Она постоянно рассказывала сыну, как будучи еще маленькой она ходила в бомбоубежище: немецкие самолеты бомбили город. Только в 1942 году было принято решение эвакуировать всю их семью- отец работал на одном из оборонных предприятий и не мог себе и своей семье позволить, чтобы они просто бежали сломя голову, как это cделали многие обычные простые граждане СССР, которые поддались панике в то время. Они выехали в город Куйбышев, где отца ждала важная государственная работа, мать — работа секретарем в горкоме партии, а Киру — учеба в школе. Когда кончилась война, Кира с родителями прочно осела в Куйбышеве. Окончив школу она поступила в музучилище на специальность «преподаватель фортепиано». В училище она сразу поняла, что чтобы ей стать профессиональным музыкантом, надо окончить еще и консерваторию. Консерватории в Куйбышеве однако не было. Надо было ехать учиться в столичные города: либо в Москву, либо в Ленинград. Москва быстро отпала потому что там у Киры и ее семьи не было надежных родственников, как в Ленинграде, у которых можно было бы остановиться на 5 лет-срок учебы. По понятиям этой семьи учиться в другом городе и жить в общежитии так долго — это унизительно для дочери такого человека, как ее отец.

Молодая и очень симпатичная Кира очень нравилась мужчинам и у нее быстро возникали скоротечные романы, которые, однако ни к чему не приводили. Однако к третьему курсу на ее горизонте возник некий Игорь. Игорь был тоже музыкант, как и она, но учился он на дирижерском отделении. Поначалу вялый, через пару лет роман развился в прочную любовную связь, финалом которой, была женитьба. Будучи беременной, Кира уже не могла продолжать учебу в консерватории на дневном отделении. Перевестись на заочное было возможно, но для этого в те годы надо было работать строго по специальности, что тоже было невозможно для беременной молодой женщины. Пришлось возвращаться под крыло родителей в родной город на Волге, несмотря на то, что до вожделенного диплома оставалось всего 2 года. Игоря же такая перспектива особо не прельщала — в Куйбышеве он не видел для себя никакой перспективы в плане работы. Вскоре Кира родила девочку маленькую и прелестную. Обрадованный отец дал ей имя Яна — он очень хотел, чтобы у него был сын Ян. Но раз родилась девочка делать нечего — надо ей дать такое же имя вот и все.

Начало 60-х годов 20 века было сопряжено с великими событиями современности: