хорошо.

БАБУШКА: За бедность, за нашу.

ЮНОША: Разве ты виновата? Я тебя не виню.

БАБУШКА: Не знаю. Жила как все. Всегда была честной. Никогда ничего чужого не брала.

Юноша подошёл к бабушке, обнял её.

ЮНОША: Ба! Не плачь. Выкрутимся. Победа будет за нами!

БАБУШКА: (Ласково и нежно). Спасибо сынушка. (Гладит его по волосам на голове, целует в лоб.) Ладно. Делаем забор. Но, пообещай, на завтраках не будешь экономить, и на автобусах так же. Я сама найду, где взять. Займу у подруги. Иди ещё раз всё перепроверь, пересчитай и покупай шурупы. А, я пока что-нибудь вкусненькое приготовлю.

ЮНОША: Хорошо.

Юноша выходит за кулисы.

Гаснет свет.

СЦЕНА 2

ОБСТАНОВКА: На улице, во дворе дома, у забора.

ПЕРСОНАЖИ: Юноша подходит к забору. Одевает белые, рабочие перчатки из Х/Б ткани. Достаёт ручную рулетку, начинает измерять высоту и длину. После каждого измерения делает записи в тетрадь. Из-за кулис, как бы из-за забора, вылетает скомканные газеты, в виде большого комка, падают около юноши, некоторые попадают в него. Юноша от неожиданности вздрагивает, перестаёт делать измерения и записи. Стоит с тетрадкой в руках, смотрит в сторону, откуда раздаются голоса, насмешки и прилетают газеты. Голоса он явно узнаёт, но не отвечает.

ГОЛОС 1 и ГОЛОС 2, звучат из-за кулис.

ГОЛОС 1: (Голос за кулисами). Ха-ха-ха. Нищеброд дырки в заборе затыкает. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2: (Голос за кулисами). В них скоро самолёт пролетит. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

В сторону юноши, продолжают прилетать скомканные газеты, сопровождаемые, злорадным смехом.

ГОЛОС 1: На, лови. Дырку заткнёшь. (Прилетает скомканная газета.)

ГОЛОС 2: У него, даже перчатки, парадные есть! (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.) Боится испачкаться.

ГОЛОС 1: Пальчики боится замарать. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2: Давай, нищеброд, покажи нам, как ты своей голой задницей будешь забор заделывать. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.) У тебя всё равно больше нечем. (Хохот.)

Прилетают ещё несколько скомканных газет, со злорадными криками и насмешками.

ГОЛОС 1/ГОЛОС 2: (Вместе). Ха-ха-ха. Держи, это тебе поможет дырки заткнуть.

Юноша отходит в сторону, берёт в руки большой, полиэтиленовый, чёрный мешок для мусора и начинает собирать, и складывать в него, прилетающие, скомканные газеты. Делает вид, что не обращает внимания на насмешки и залетающие скомканные газеты.

Следующую прилетевшую газету, берёт в руки и замахивается в сторону, откуда она прилетела. Замахнувшись, останавливается, держа руку на замахе с газетой. Через секунду, бросает газету в мешок для мусора.

ГОЛОС 1: Чё молчишь? Урод. Другой бы огрызнулся. Всё! В школе будешь сортиры мыть. Вечный дежурный. (Хохот.)

ГОЛОС 2: И девчачьи тоже. А мы уж постараемся! (Хохот.)

ГОЛОС 1: Надо всем, нашим сказать, чтоб побольше воды пили и во все углы попали. (Хохот.)

Продолжают прилетать скомканные газеты. Юноша, постепенно, собирает их в мешок.

ГОЛОС 1: Хорошо убирает. Будем завтра наслаждаться его работой. (Хохот.)

ГОЛОС 2: Пошли уже. Скучно.

ГОЛОС 2: Пошли.

Постепенно хохот Голоса 1 и Голоса 2, удаляются и становятся тише, шаги затихают. Тишина. Слышны звуки птиц, воробьев и других. Юноша, ставит, наполненный мешок для мусора на землю, закрывает ладонями лицо и в таком положении стоит некоторое время. Затем, резко сжимает ладони в кулаки, резким движением как бы ударяя воздух кулаками, делает гримасу на лице, гримасу отчаянья.

Смотрит по сторонам. Находит взглядом пустое, большое ведро. Подходит к ведру, берёт в руки, переворачивает, ставит на землю, и присаживается на него. Оглядывается вокруг, видит ещё пару шаров, скомканных газет, встаёт, подбирает, относит к мешку. Подходит к ведру, присаживается. Не снимая белых, рабочих перчаток, закрывает лицо ладонями, опустив голову вниз. В таком положении находится некоторое время.

Встаёт, подходит к забору и продолжает делать измерения, подсчёты и записи. Достаёт из кармана калькулятор, делает на нём вычисления, записывает в тетрадку.

Неожиданно прилетает скомканная газета и раздаются, те же злорадные насмешки Голоса 1 и Голоса 2 из-за забора.

ГОЛОС 1: (Голос за кулисами). Ну что, все дырки пересчитал? (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2: Он подумал мы ушли. (Хохот.)

ГОЛОС 1: Нееет. Мы пока не насладимся, никуда не уйдём. (Хохот.)

ГОЛОС 2: Ну, давай, выйди к нам. Слабак. Я же девочка, что и девчонок боишься? Спрятался.

ГОЛОС 1: Он даже комара боится.

ГОЛОС 2: Ага. Когда тот его за нос. (Хохот.)

ГОЛОС 1: Все комары и мухи через этот забор залетают.

ГОЛОС 2: Надо ещё дохлую кошку ему подбросить.

Юноша, посмотрев в сторону голосов, раздающихся из-за забора, подходит к мешку с мусором и продолжает собирать в него, прилетевшие скомканные газеты.

ГОЛОС 1: Слабак. Хоть бы вышел, как мужчина. (Хохот.)

ГОЛОС 1/ГОЛОС 2: (Вместе.) Слабак! Слабак!

Юноша посмотрел по сторонам, увидел стоявшую у забора лопату для уборки снега. Подошёл к ней, взял в руки. Подошёл к забору. Размахнулся и ударил по забору. Одна доска от забора отлетела. За забором раздался визг, после которого тишина.

ЮНОША: Завтра в школьном сортире чьи то задницы испытают то-же самое, той же лопатой. А если хотите, прямо сейчас. (Ещё раз сильно ударил лопатой по забору.)

ГОЛОС 2: (Визг за кулисами). Пошли отсюда скорей, он чокнутый, шуток не понимает. С ним как с человеком, а он.

ГОЛОС 1: Ага. Пошли, а то этот придурок и вправду с лопатой выбежит.

Юноша продолжает стоять на месте, с лопатой. Слышится звук убегающих людей.

Постояв несколько секунд, юноша, спокойными движениями устанавливает лопату, где она была раньше, собирает оставшиеся газеты в мусорный мешок и возвращается к осмотру забора и записям в тетрадке. Ни один мускул, не выдаёт в нём переживаний.

После перепроверки записей, вскидывает мешок на плечо и уходит за кулисы.

ЮНОША: (Голос за кулисами). Ба! Я всё пересчитал. Ровно сто пятьдесят шурупов нужно.

БАБУШКА: (Голос за кулисами). Хорошо, покупай. Не задерживайся нигде. Туда и обратно.

ЮНОША: (Голос за кулисами). Хорошо. Я, побежал.

Гаснет свет.

СЦЕНА 3

ОБСТАНОВКА: Торговый зал хозяйственного магазина. За прилавком находится продавщица. В углу сидят охранник и охранница.

ПЕРСОНАЖИ: Юноша заходит в магазин, подходит к прилавку, за которым стоит продавщица, нагибается и под стеклянной витриной пристально рассматривать предметы.

ПРОДАВЩИЦА: Что тебе?

ЮНОША: Мне нужны шурупы. Вот такие. (Показывает указательным пальцем.) Пожалуйста, ровно сто пятьдесят штук.

Продавщица нагнулась за прилавок, поискала шурупы в нижнем ящичке и положила на прилавок три пакетика из полиэтилена, в которых находились шурупы.

ПРОДАВЩИЦА: Здесь ровно сто пятьдесят. В каждом пакетике по пятьдесят.

ЮНОША: Можно пересчитать?

ПРОДАВЩИЦА: Дома пересчитаешь.

ЮНОША: Почему здесь нельзя?

ПРОДАВЩИЦА: Незачем. У нас, самые точные весы!

ЮНОША: Ну, вдруг там меньше. Мне нужно точно, сто пятьдесят.

ПРОДАВЩИЦА: Что!? Меньше? Нет,