Исаев Д. Д., Кравцов М. А. Влияние пренатальной андрогенизации на гендерные особенности. // Ананьевские чтения–2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 285–287.

Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. Л., 1979.

Истягина-Елисеева Е. А. Женская эмансипация как фактор развития международного физкультурно-спортивного движения 1860–1920 гг. // Теория и практика физической культуры. 2000. № 6. С. 9–12.

Йонес Ш. Различия в физиологии и клинике перетренированности у мужчин и женщин: Труды XII Юбилейного международного конгресса спортивной медицины. М., 1959.

Каган В. Е. Половые аспекты индивидуальности. В сб.: Психологические проблемы индивидуальности. М., 1984. Вып. 2. С. 109–112.

Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 54–61.

Каган В. Е. Стереотипы мужественности – женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. 1989. № 3. С. 53–62.

Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. М., 1991 (а).

Каган В. Е. Половая идентичность и развитие личности // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1991 (б). № 4. С. 25–33.

Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3–7 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 65–69.

Каган В. Е. Половой идентичности нарушения: Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб., 2000. С. 214.

Казанцева Г. Н. Особенности системы отношений одиноких женщин // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 83–84.

Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. М., 1995.

Калачникова Е. Ю. Значение игровой проекции и идентификации в развитии личности дошкольника: Магистерская дис. СПбГУ, факультет психологии, 2004.

Калюжная Р. А. Развитие функций сердечно-сосудистой системы. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983.

Каминер Е., Проняева Е. Женщина и военная служба. Владимир, 2000.

Кампания за достижение равенства между мужчинами и женщинами и улучшение положения женщин. М., 2000.

Канатов А. К. Психологические основы образования взрослых, В кн.: Образование взрослых на рубеже веков. М., 2000.

Каприо Ф. С. Многообразие сексуального поведения. М., 1995.

Карсон Р., Батчер Д., Минека С. Анормальная психология. СПб., 2004.

Карябина Э. Г., Шаманова Л. Н., Балабанов А. С. Сексуальные преследования женщин на работе // Женщина в российском обществе. 1997. № 1. С. 11–13.

Катунин Д. Б. Связь макиавеллизма личности с полоролевой идентичностью // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 194–196.

Квале А. Я., Кушниренко Е. А. Работоспособность баскетболисток в различные фазы менструального цикла // Теория и практика физической культуры. 1978. № 4. С. 33–35.

Кей Э. Очерки о женщине (жизненные потребности, индивидуальность, эволюция души). М., 1907.

Келам А., Эббер И . Причины конфликтных ситуаций в семье. В кн.: Человек после развода. Вильнюс, 1985.

Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. СПб., 2000.

Кериг П. К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 158–164.

Кетчер Л. М. Пробуждение полового сознания. М., 1911.

Килошенко М. И. Психология моды. СПб., 2001.

Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1992. № 11–12. С. 73–80.

Киреева Н. Н., Карпухина О. К. Психологический портрет старшеклассника на пороге XXI века // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 304–307.

Кириллина А. Гендер: лингвистический аспект. М., 1999.

Кириллина А. В. Гендерные аспекты массовой коммуникации. В кн.: Гендер как интрига познания. М., 2000.

Кириллина В. Н. Социокультурные аспекты гендерного конфликта (по материалам западной социологии). В кн.: Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию. М., 1997. С. 66–79.

Кириллов В. А. Психофизиологические особенности бадминтонистов. В кн.: Спортивная и возрастная психофизиология. Л., 1974. С. 43–49.

Кичатинов Л. П. Формирование мотивов деятельности школьников: Учеб. пособие. Иркутск, 1989.

Киянова М. К. Женщина и бизнес: две ловушки на пути к вершинам // ЭКО. 1995. № 4. С. 193–195.

Клецин А. А. Сексуальные домогательства в оценках населения Санк-Петербурга // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 29–30.

Клецина А. Мужчины на страницах женских изданий – багряный закат феминистского сквоша // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 57–58.

Клецина И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998 (а). Вып. 2. С. 188–202.

Клецина И. С. Гендерная социализация. СПБ., 1998 (б).

Клецина И. С. Гендерный подход в системе психологического образования: Гендерные исследования: Феминистская методология в социальных науках: Материалы Второй международной летней школы по гендерным исследованиям (Фарос-1998). Харьков, 1998.

Клецина И. С . Гендерные барьеры на пути личностной самореализации. В сб.: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1999. Вып. 3. С. 154–168.

Клецина И.С. Партнерство в межличностных отношениях: гендерный подход. СПб., 2000.

Клецина И.С. Психология гендерных отношений. Теория и практика. СПб., 2004.

Клименкова Т. А. Насилие как основа культуры патриархатного типа. Гендерный подход к проблеме. В кн.: Гендерный калейдоскоп. М., 2002. С. 121–146.

Клюев М. Е. Статическая выносливость мышц туловища у школьников 7–16 лет // Теория и практика физической культуры. 1975. № 6. С. 43–46.

Ключко О. И. Гендерная асимметрия социализации: Автореф. дис. … канд. наук. Саранск, 1999.

Князев В. Н. Параметрические свойства личности в личностно значимом общении студентов. В кн.: Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

Князев В. Н. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1981.