Следует ли мне развернуть проблему на 180 градусов? Переставить с ног на голову? Наоборот?

Что, если рассмотреть проблему в обратном порядке?

Что, если я буду делать точно наоборот, а не так, как было запланировал ранее?

Инструменты

Сервисы со списком техник – www.victorlopatin.ru/scamper.

Здесь вы найдете ресурсы, призванные помочь вам развить творческое мышление, стимулировать генерацию идей и решить стоящие перед вами задачи. Масса полезной практической информации по развитию креативности, ссылки на различные онлайн-ресурсы, десктопные приложения, а также адреса блогов в сети Интернет на тему креативности.

Откуда берутся идеи? Только из упорных поисков, граничащих с безумием.

Чарли Чаплин, киноактер, композитор и режиссер

Отточить креативную идею до совершенства помогают списки контрольных вопросов, составленные Алексом Осборном и Джоном Арнольдом. Во многих моментах они содержат вопросы, дублирующие появившуюся гораздо позже методику SCAMPER, но в отдельных случаях помогают лучше. Чтобы понять, что больше вам подходит, протестируйте их все и определите своего собственного фаворита.

Метод контрольных вопросов по А.Осборну

Алекс Осборн – американский журналист, писатель, специалист по рекламе и один из первых исследователей креативного мышления – в 1963 году издал перечень контрольных вопросов, направляющих к творческому осмыслению проблемы. Список Осборна по отношению к SCAMPER является расширенным, в нем 9 блоков вопросов.

Применение

Возможно ли использование в других целях?

Возможны ли новые способы применения?

Появятся ли новые области приложения в случае изменений?

Адаптация

Возможно ли решение путем упрощения, приспособления, сокращения?

Какие аналогии существуют? На что это похоже?

Какие идеи вызывают аналогии?

Какой опыт прошлого можно использовать?

Что можно повторить?

Модификация

Какие возможны изменения?

Можно ли изменить форму или положение путем поворота, сгиба, вращения?

Возможны ли модификации значения, цвета, движения, звука, запаха, контура, формы?

Максимизация

Что можно увеличить?

Возможно ли что-то добавить, присоединить?

Можно ли увеличить размеры?

Можно ли увеличить прочность?

Можно ли увеличить срок службы/действия?

Возможно ли повысить качество?

Можно ли дублировать?

Возможно ли добавить значение, элемент, ингредиент?

Минимизация

Что можно уменьшить?

Возможно ли что-то вычесть, отделить?

Можно ли сжать, уплотнить, сделать меньше или короче каким-то образом?

Можно ли что-то разделить, раздробить?

Замена

Что можно заменить? Что именно и чем?

Можно ли заменить детали?

Можно ли заменить материал?

Можно ли заменить место?

Можно ли заменить подход?

Можно ли заменить какие-либо атрибуты?

Преобразование

Что можно преобразовать?

Можно ли взаимно заменять компоненты?

Можно ли изменить модель?

Можно ли изменить последовательность действий, операций?

Можно ли изменить скорость и темп?

Возможно ли изменить режим?

Переворот

Можно ли что-то перевернуть на противоположную сторону?

Возможен ли поворот на 180 градусов?

Можно ли поменять местами противоположности?

Можно ли поменять ролями, функциями противоположные элементы?

Возможна ли постановка с ног на голову, задом наперед?

Комбинация

Какие новые комбинации элементов возможны?

Какие признаки можно комбинировать?

Можно ли создать соединение, смесь, сплав, ассортимент, ансамбль?

Можно ли комбинировать значения?

Как можно сочетать цели?

Какие можно комбинировать идеи?

Контрольный список Джона Арнольда (Mason, 1960)

Работая над креативной идеей по методике Джона Арнольда, мы отвечаем на следующие вопросы.

• Можем ли мы увеличить функцию? Можем ли мы заставить продукт выполнять больше функций?

• Можем ли мы получить более высокий уровень производительности? Сделать продукт более долговечным? Более надежным? Безопасным? Более удобным в использовании? Легким для ремонта и обслуживания?

• Можем ли мы снизить стоимость? Ликвидировать избыточные части? Заменить более дешевыми материалами? Ручной труд или полная автоматизация?

• Можем ли мы увеличить продажи? Улучшить внешний вид продукта? Улучшить упаковку? Улучшить точки продажи?

ПРАКТИКУМ 6.2

Упражнения

Контрольный прогон

Прогоните по спискам А. Осборна, Дж. Арнольда три избранные идеи и определите, какая из методик контрольных вопросов наиболее полно отвечает вашим запросам.

Очевидные вещи

В процессе работы над идеей вы можете впасть в творческий ступор. Попробуйте в качестве эксперимента придумать не креативную идею, а самую очевидную и неоригинальную. Переспите с ней, а затем вернитесь и доработайте. Таким образом вы снимите давление, которое вы сами на себя оказываете, поставив перед собой задачу придумать исключительно креативную и нестандартную идею.

Инструменты

Перечень вопросов для стимулирования идей А. Осборна и контрольные списки по Дж. Арнольду выложены в сети Интернет по адресу: www.victorlopatin.ru/bulk