Для этого, когда щенок грызет что-то не то, дайте ему запрещающую команду, и накажите его «укусом». Затем предложите ему игрушку, которая для этого предназначена, завлеките короткой игрой и, как только щенок увлечется необходимым предметом, похвалите его и дайте ему вдоволь насладиться своим желанием погрызть.

После нескольких таких повторений достаточно будет одной команды, и со временем щенок хорошо усвоит, что можно, а что нельзя.

Если же вам все-таки не удалось уследить, и щенок умудрился что-то испортить, а уже прошло некоторое время, то не стоит его наказывать. Он просто не свяжет наказание с проступком.

К примеру, вы пришли домой, и обнаружили куски от вашей обуви. А щенок в это время с радостью подбегает к вам, ведь он соскучился, и… получает оплеуху. Таким образом вы выработаете у собаки связь: пришел хозяин – жди неприятностей и, как следствие, в следующий раз, придя домой, вы, скорее всего, найдете его где-то под кроватью, креслом или забившимся в угол. Итог – потеря правильного контакта с собакой.

Далее объясним щенку, с чем можно играть, а с чем нет. Для этого понадобится несколько игрушек и предметов, на примере которых будем давать понять щенку, что играть с ними нельзя.

Разыграем щенка игрушкой и поиграем с ним. Затем заменим игрушку и предложим щенку поиграть с другой вещью. Естественно, он с удовольствием включится в процесс, но теперь необходимо дать запрещающую команду и при необходимости наказать щенка за его попытки продолжать играть и прекратить игру.

Снова берем игрушку, включаемся и продолжаем играть. И так повторяем несколько раз. Щенок четко должен усвоить, что с игрушкой игра с ним поддерживается, и он получает похвалу, а на его попытки поиграть с чем-то другим он получает запрет.

Далее побросаем ему игрушки и какие-либо предметы. Попытки щенка преследовать и хватать игрушки поощряем, а вещи – запрещаем. Все это повторяем до тех пор, пока щенок не разберется, с чем ему играть, а на что не стоит обращать внимание.

Ваш щенок бегает без остановки, запрыгивает на диван, кресла, таскает все съестное со стола, вытворяет все, что взбредет в голову – значит, нужно заняться его воспитанием и дать ему понять, кто в доме хозяин и чьих правил следует придерживаться. Наказывайте за те его действия, от которых вы желали бы избавиться раз и навсегда. Но не забывайте поощрять хорошее поведение вашего питомца. Если щенок хорошо усвоил команду «нельзя», то в наказании нет смысла. Услышав словесный запрет, он прекратит свои действия и вовремя произнесенная похвала укрепит у него знание, то если в дальнейшем он не станет повторять сделанное ранее, то это будет правильным поведением.

В противном случае, щенок быстро начнет диктовать свои условия, и вы сами не заметите, как маленький пушистый комочек превратился в назойливого и вездесущего тирана.

Ошибочно успокаивать себя тем, что он еще маленький, и с возрастом все пройдет. Качества лидера у щенка проявляются уже к трем месяцам, и с каждым днем они только крепнут и глубже укореняются в его сознании.

Справедливости ради надо сказать, что не все щенки рождаются с ярко выраженными качествами лидера, у всех они проявляются по-разному. И все-таки не рискуйте и с первого дня появления у вас щенка расставьте все на свои места.

Если, подрастая, щенок начинает вести себя как лидер (рычит и не отдает свою еду по вашему требованию, не желает уходить с мягкого дивана и т. д.), наказывайте его тем же способом, давая ему понять, кто в доме хозяин.

Поступайте так всегда, когда поведение вашего питомца выходит за рамки дозволенного.

Все же остальные действия, как шлепки свернутой газетой, пластиковой бутылкой, сильно шуршащим пакетом остаются для щенка непонятыми и только пугают его, постепенно нарушая его психику.

Да, в этом случае он также прекратит свои действия, но сделает это из-за страха и непонимания. В дальнейшем, услышав где-то на улице звук, похожий на шлепок или хруст пластиковой бутылки, ваш щенок просто может впасть в панику от испуга.

Щенка многому можно научить или закрепить до четкого и мгновенного выполнения практически всех необходимых команд, таких, как «ко мне», «апорт», «ищи», «место», «сидеть», «лежать», «стоять», лишь играя с ним. Вот как это сделать.

Рассмотрим несколько способов выработки у собаки определенного навыка.

1. Механический.

2. Механический с использованием поводка.

3. Пищевой (при помощи лакомства).

4. Игровой (с помощью игрушки).

Кратко опишу все плюсы и минусы каждого из них.

1. Механический

Плюсы:

• позволяет достаточно быстро обучить собаку командам, не прибегая ни к каким хитростям;

• обученная таким способом собака, выполняет команды практически всегда и в любой ситуации.

Минусы:

• не всегда можно заставить собаку принять нужное положение, особенно если она достаточно взрослая и крупная.

Как правило, при применении этого способа не возникает никаких проблем, если отношения собака-человек поставлены правильно.

2. Механический с использованием поводка

Плюсы:

• позволяет достаточно быстро обучить собаку командам, не прибегая ни к каким хитростям;

• обученная таким способом собака, выполняет команды практически всегда и в любой ситуации;

• одновременно собака обучается работать по жестам, что очень удобно при подготовке к соревнованиям.

Минусы:

• не всегда можно заставить собаку принять нужное положение, особенно если она достаточно взрослая и крупная.

3. Пищевой (при помощи лакомства)

Плюсы:

• собака быстро обучается;

• четко выполняет команды при виде лакомства.

Минусы:

• без лакомства и в простых бытовых ситуациях не редко игнорирует отданные ей команды.