• Во что они верили и как на них влияли их верования и убеждения?

• Какого рода энергии клиент унаследовал от своих предков?

Как-то раз (из-за несчастного случая) мне пришлось вести семинар по интуитивной анатомии — дисциплине, которую преподавал мой сын. Семинар посещало всего десять человек, а я много лет не проводила занятия для такой маленькой аудитории, если не считать базового курса. Сами понимаете, чем меньше учеников, тем больше вопросов будет задано. Конечно, это совершенно нормально, однако есть вероятность того, что учащиеся уведут разговор в сторону от основной темы, начнут рисоваться или так или иначе демонстрировать поведение, не способствующее обучению.

Когда в ходе занятия пришло время продемонстрировать, что представляет собой работа над убеждениями, один из учеников, британец, двадцатиоднолетний Козерог, видимо решив что и так все знает, отказался от этой работы под предлогом того, что у него, дескать, и так все превосходно. К концу первой недели работы над убеждениями у других учеников по отношению к нему начало расти недовольство.

Он с легкостью указывал на недостатки в других и при этом был уверен в собственной безупречности. Участники семинара понимали, что у него много проблем, однако он упорно не желал работать ни над одной из них. Было очевидно, что ради его спасения от остальных учеников (которые уже вознамерились сделать из него британское барбекю) мне придется взять дело в свои руки. Я поставила его перед классом и начала работу.

Вианна. Давайте поработаем над вашими убеждениями.

Ученик. Я в полном порядке, у меня в жизни все прекрасно, мне не нужно работать над убеждениями.

Вианна. Хорошо, тогда давайте поработаем над вашим отцом, чтобы вы смогли определить, не унаследовали ли вы от него какие-либо генетические программы. Разумеется, они просто перешли к вам по наследству и это не значит, что они у вас есть. Если нам удастся преобразовать их в вас, они изменятся и в вашем отце, если он примет изменения.

(В этот момент он очень оживился.)

Ученик. Было бы здорово поработать над этим.

Вианна. Хорошо, над чем именно будем работать?

Ученик. Отцу слова нельзя сказать! Он считает, что все знает лучше других, никого не слушает и мнит себя самим совершенством. Он хочет, чтобы я учился на юриста, сам я хотел бы стать музыкантом, но с ним невозможно разговаривать. Я бы хотел, чтобы это в нем изменилось.

(Тут у остальных учеников от удивления поднялись брови.)

Вианна. Как вы думаете, почему ваш отец такой?

Ученик. Он был старше моей матери, когда они поженились. На войне он попал в плен, и из его взвода выжил он один. Он усвоил, что полагаться можно только на себя, если хочешь выжить.

Вианна. Хотели бы вы узнать, что прислушиваться к мнению других людей безопасно и это не помешает вам самостоятельно принимать решения? Что безопасно слушать и безопасно быть живым?

(После этих загрузок он начал работать над убеждениями наравне с другими учениками.)

Позднее он позвонил мне и сказал: «Вианна, та работа в классе действительно мне помогла! Отец начал слушать меня и разрешил мне вернуться в школу, чтобы заниматься музыкой. Спасибо, что изменили мою жизнь».

Это хороший пример того, как влияют на нашу жизнь наследственные программы, и подтверждение тому, что всегда есть над чем поработать.

Приступайте к «раскапыванию»

Работу над предками клиента следует начинать с его родителей. Лучше всего отнестись к ним с некоторым состраданием, ведь их никто не учил быть родителями.

Задавайте вопросы:

• Что представляют собой члены вашей семьи?

• Во что они верят, каких убеждений придерживаются?

• Откуда они родом?

• Какие события происходили в жизни вашей матери, отца, их родителей?

В отдельных случаях у клиента может не быть достоверных знаний о своих предках, тогда в дело вступает ваша интуиция. Вам нужно попросить у этого человека разрешения прикоснуться к нему и заглянуть внутрь, чтобы увидеть, что проявится в области убеждений.

В процессе углубленного диггинга клиент всегда переживает изменения на генетическом уровне — порой даже меняется наследственная предрасположенность к разного рода проблемам. Очевидно, что медицине хорошо известно о генетической склонности к заболеваниям. Однако недавние научные эксперименты убедительно указывают на то, что люди, пережившие травматический опыт, могут передавать эту травму своим детям, те — своим и так далее.

Так, группа исследователей под руководством Рейчел Иегуды исследовала гены тридцати двух мужчин и женщин, которые во время Второй мировой войны пережили заключение в нацистских концлагерях, были очевидцами пыток или сами им подвергались либо скрывались в подполье. Учеными также был проанализирован генетический материал их детей, и выяснилось, что они более подвержены стрессовым расстройствам по сравнению с потомками евреев, которые в тот период жили за пределами Европы. «Такие генетические изменения можно объяснить только тем, что их родители стали жертвами Холокоста», — утверждает Иегуда [3].

Проведенная ее командой научная работа дает ярчайший пример передачи травмы от родителей детям за счет так называемого «эпигенетического наследования» — согласно этой теории, факторы окружающей среды, такие как курение, питание и стрессы, влияют на гены детей и, возможно, даже на внуков.

Идея эпигенетического наследования по сей день вызывает споры, поскольку с точки зрения официальной науки гены, входящие в структуру ДНК, являются единственным средством передачи биологический информации из поколения в поколение.

Тем не менее наши гены непрерывно видоизменяются под действием химических меток, которые прикрепляются к молекуле ДНК и то задействуют, то отключают гены. Согласно недавним исследованиям, эти метки каким-то образом передаются из поколения в поколение — а это значит, что среда, в которой мы живем, способна влиять на здоровье наших детей.

Особенный интерес для ученых представляет та область в генетической структуре, которая связана с регуляцией гормонов стресса и подвержена влиянию травм [4]. «Есть смысл посмотреть на этот ген более пристально, — пишет Иегуда. — Если эффект травмы передается по наследству, это происходит за счет гена, связанного со стрессом, который определяет наше взаимодействие с окружающей средой» [3].

Копайте глубже

Если клиент утверждает, что исцелять себя неправильно, то, возможно, это генетическое убеждение. Практически все обеты, клятвы и обязательства прошлого — например, обет скромности и бедности, якобы приближающий человека к Создателю, — в современном мире бесполезны и их нужно отменить, чтобы помочь клиенту исцелиться.

Пример

Целитель. Почему вы не можете исцелиться?

Клиент. На мой взгляд, исцелять себя неправильно, поскольку это проявление эгоизма.

Чтобы выявить проблему клиента, продолжайте диггинг, задавая следующие вопросы:

• Это убеждение вашей матери?

• Это убеждение вашего отца?

• Это убеждение ваших