Дети любят тайны, приключения, опасности. Они любят играть. Давайте дадим им эту возможность! Пусть играют. Пусть почувствуют себя секретным агентом, Штирлицем, Эркюлем Пуаро и японским ниндзя. Тогда вопрос о том, «плохо» или «хорошо» доносить, отпадет сам собой.

Ну а проще всего тем, у кого несколько ребятишек. В таком случае естественная конкуренция дополнится вполне естественным ябедничеством друг на друга. По крайней мере в самом юном возрасте. И даже делать ничего не придется, разве что время от времени давать отдых ушам от бесчисленных жалоб, донесений, обид, «доверительных» разговоров и прочего наушничества. И главное: ябедничать нехорошо. Учить этому нужно обязательно и с самого раннего детства. Но «рассказать» только маме (или только папе) о нехорошей сестричке (братике) – дело святое.

Есть такой расхожий дипломатический штамп: «беседа прошла в теплой дружественной атмосфере». Вряд ли кто-нибудь сможет четко объяснить, что означает это изречение в точности, однако каждый в общих чертах представляет эту «атмосферу». Так вот: общаясь с начинающим ябедой, такую атмосферу лучше создавать и поддерживать. Как раз на время этой полезной для вас беседы. Пусть знает, что его ценят.

«Так что ты говоришь: Ириша вместо уроков фильм смотрит? Вот молодец, хорошо, что сказал. Ты у меня просто помощник какой-то…»

Однако простого одобрения мало. Дело в том, что ябеда, а тем более корыстный, ждет от своих «подвигов» вполне конкретного результата: награды со стороны взрослого, наказания обидчика либо «восстановления справедливости». Ну так и не обманите его надежд! Действуйте немедленно и без рассуждений! Принцип тут один: прав тот, кто первый пожаловался.

«Мама, а я видел, где тетя Даша шубу купила!» – «Ой, Наточка, где? Говори, говори… Небось, на барахолке? Да бери, бери косметичку, мама разрешает».

«Пап, а Вовка уроки не делает, а фильм включил». – «Ах, паразит, где мой ремень?»

«Деда, а Мишка мою машинку забрал!» – «А ну, отдай Владику машинку! Ишь ты, узурпатор нашелся!»

Существует коренное различие в общении со скрытными и наглыми ябедниками. И это различие нужно обязательно учитывать. Скрытному ябеде нужно обязательно дать гарантии, что о его «деятельности» никто не узнает.

« Спасибо, спасибо, Светик, что сказала, я с ней сама разберусь. Нет, не беспокойся: скажу, что мне завуч пожаловалась».

«Заходи скорее сюда, чтобы тебя не заметили».

«Хорошо, Игорек… Только давай об этом больше никому, да?»

А вот с наглым ябедой нужно вести себя несколько иначе. Скрываться в данном случае вовсе не обязательно, даже наоборот: наглый ябедник может ждать от вас демонстративной поддержки и немедленных действий.

«Коля, ты слышал, что сказал Денис? Так вот ты чем занимаешься, когда меня нет дома!»

«Ольга, подойди-ка сюда! Значит, ты была у бабушки? А вот Вика говорит, что видела тебя у клуба».

«Вот вы все вместе говорите, что не виноваты. И только у Егора хватило смелости признаться, что это натворили вы сами!»

Ябеда, как, собственно, и карьерист, должен быть всегда эмоционально голоден. Одобрение, ласку, доброе слово нужно заслужить. Во всем, кроме «стукачества», поощряется строгость и даже суровость. «Телячьи нежности» не приветствуются, как не приветствуются всяческие душевные разговоры, пустой треп ни о чем и т. д. Вообще, воспитательный процесс должен быть простым как палка: «Я сказал, ты сделал». Виновного – наказать, отличившегося – поощрить. Длительные разбирательства, кто прав, кто виноват, не нужны в принципе. Они не только отнимают время, но и разрушают дисциплину. Неважно, кто прав. Прав тот, кто на стороне родителей, кто помогает поддерживать дисциплину и не нарушает правила. Ну и, конечно, тот, кто вовремя «сигнализирует» о всяческих нарушениях.

Теперь об индивидуальном подходе. Выращивая скрытного корыстного ябеду, внушайте:

• «Не пойман – не вор»;

• «Всякое доброе дело не останется безнаказанным»;

• «На каждую силу найдется своя хитрость»;

• «Дурак учится на ошибках, которые заставляет его делать умный»;

• «Кто первый, тот и прав»;

• «Неважно, что случилось, важно, как об этом рассказали»;

• «Ничего не дается “просто так”»;

• «Не доверяй, а проверяй»;

• «Приятное и полезное может быть прибыльным».

Для наглого корыстного ябеды приготовим другие советы:

• «Боятся – значит уважают»;

• «Лучшая защита – нападение»;

• «Не хватает своих сил – призывай чужие»;

• «Честность должна приносить прибыль»;

• «Дружбы нет, есть временные коалиции»;

• «Нет приятнее музыки, чем вопли наказанных обидчиков»;

• «Не жди, когда донесут на тебя, доноси первым»;

• «Цель оправдывает средства».

Скрытный «бескорыстный» ябедник пусть слышит следующее:

• «Не ной и не дури голову папе (маме)»;

• «Будь мужчиной – разберись сам»;

• «У тебя всегда все виноваты»;

• «Немедленно прекрати ябедничать»;

• «Что на этот раз?»;

• «Почему другие дети как дети, а ты…»;

• «Ничего не хочу слышать!».

Наглому «бескорыстному» будет полезно следующее:

• «Соврешь – шкуру спущу!»;

• «Взрослый всегда прав»;

• «Правда всегда вылезет наружу»;

• «Сила в правде – кто прав, тот и сильней»;

• «Если видел, но не донес – соучастник»;

• «Виноват и тот, кто творит, и тот, кто молчит»;

• «Тебя не за что уважать»;

• «Не смотри на других, отвечай за себя»;

• «“Они” не пройдут».

Собственно, этих подсказок хватит с лихвой, чтобы грамотно и психологически выверенно строить общение с будущим ябедником. Но загвоздка в том, что для выращивания ябеды одних слов мало. А вот что нужно еще – об этом чуть ниже.

Для ябеды любого из перечисленных типов самое важное – это реакция на его деятельность со стороны окружающих, в частности ваша. Не тот ябеда, кто жалуется на кого-то, а тот, кто извлекает из своей жалобы выгоду. Ябеды «бескорыстные» – не совсем сформировавшиеся, эдакие псевдоябедники. Настоящий ябеда – это тот ребенок, который почувствовал вкус ябедничества, ощутил его прелести и научился манипулировать другими в своих целях. В том числе и вами, уважаемый родитель. Только корыстные ябеды могут считаться профессионалами своего дела. Однако начинать все же нужно с того, что получается.