that common sense can be taught or is it something that comes naturally? / Считаете ли вы, что здравый смысл можно привить или это приходит естественным образом?

• How important, do you think, common sense is in making decisions? / Насколько важен, по вашему мнению, здравый смысл при принятии решений?

• In your opinion, what are some factors that contribute to a person’s level of common sense? / Какие, на ваш взгляд, факторы влияют на уровень здравого смысла человека?

• Have you ever been in a situation where someone lacked common sense? How did you handle it? / Были ли у вас ситуации, когда кто-то не проявлял здравого смысла? Как вы с этим справлялись?

• Is there a difference between intelligence and common sense? If so, how would you define each? / Есть ли разница между интеллектом и здравым смыслом? Если да, то как бы вы определили каждое?

• Why do you think some people have more common sense than others? / Почему, по вашему мнению, у некоторых людей больше здравого смысла, чем у других?

• Can you think of any ways to improve one’s common sense? / Можете ли вы предложить способы улучшения своего здравого смысла?

Тема 2

Запрос: Incredibly smart and shockingly stupid computer / Невероятно умный и поразительно глупый компьютер

Ответ Twee.com:

• What is the most impressive feat of artificial intelligence that you have heard of? / Какое самое впечатляющее достижение искусственного интеллекта вы слышали?

• Can you think of any examples where a computer has made a mistake or error in judgment? / Можете ли вы привести примеры, когда компьютер допускал ошибки или неправильные суждения?

• How do you think advancements in AI will impact our daily lives in the future? / Как, по вашему мнению, прогресс в AI повлияет на нашу повседневную жизнь в будущем?

• Have you ever interacted with a chatbot or virtual assistant? If so, what was your experience like? / Общались ли вы когда-нибудь с чат-ботом или виртуальным ассистентом? Если да, то каков был ваш опыт?

• Do you believe that computers can truly be considered «intelligent»? Why or why not? / Считаете ли вы, что компьютеры действительно могут считаться «умными»? Почему или почему нет?

• Are there any ethical concerns surrounding the development and use of advanced AI technology? / Есть ли какие-либо этические проблемы, связанные с разработкой и использованием продвинутых технологий AI?

• In your opinion, what are some potential benefits and drawbacks to relying heavily on computers for decision-making processes? / Какие, по вашему мнению, потенциальные преимущества и недостатки использования компьютеров в процессах принятия решений?

• Can you think of any industries or fields that could greatly benefit from the implementation of AI technology? / Можете ли вы назвать отрасли или сферы, которые могут сильно выиграть от внедрения технологий AI?

• How do you think humans can ensure that they remain in control of AI systems, rather than the other way around? / Как, по вашему мнению, люди могут гарантировать, что они продолжат контролировать системы AI, а не наоборот?

• Do you think it's possible for a computer to become too intelligent for its own good? Why or why not? / Считаете ли вы возможным, чтобы компьютер стал слишком умным для своего же блага? Почему или почему нет?

Курсивом выделены вопросы, которые интересно было бы обсудить и начать разогрев урока.

The beginning[6]

Exercise № 1 (

5 min to complete. 5 out of 45)[7]

You are going to watch a TED talk by Yejin Choi Why AI Is Incredibly Smart and Shockingly Stupid, read the text about the speaker and the talk. Then work in pairs or small groups and discuss the questions. / Вы собираетесь посмотреть выступление на TED от Еджин Чой под названием «Почему искусственный интеллект невероятно умный и поразительно глуп», прочтите текст о докладчике и ее выступлении. Затем работайте парами или маленькими группами и обсудите следующие вопросы:

• Can you think of any examples where people lack common sense in everyday life? / Можете ли вы привести примеры, когда людям не хватает здравого смысла в повседневной жизни?

• What is the most impressive feat of artificial intelligence that you have heard of? / Какое, на ваш взгляд, самое впечатляющее достижение искусственного интеллекта, о котором вы слышали?

• Have you ever interacted with a chatbot or virtual assistant? If so, what was your experience like? / Общались ли вы когда-нибудь с чат-ботом или виртуальным ассистентом? Если да, каков был ваш опыт?

Информацию о спикере и выступлении возьмем с YouTube-страницы выступления и страницы Wikipedia о спикере.

BIO. The speaker and the speech[8]

Short BIO / Краткая биография

Yejin Choi is the Brett Helsel Professor of Computer Science at the University of Washington. Her research considers natural language processing and computer vision. She is on the TED stage to demystify the current state of massive artificial intelligence systems like ChatGPT, highlighting three key problems with cutting-edge large language models (including some funny instances of them failing at basic commonsense reasoning). She welcomes us into a new era in which AI is becoming almost like a new intellectual species — and identifies the benefits of building smaller AI systems trained on human norms and values. / Еджин Чой — профессор по компьютерным наукам Бретта Хелсела в Университете Вашингтона. Ее исследования касаются обработки естественного языка и компьютерного зрения. Она выходит на сцену TED, чтобы развеять мифы о текущем состоянии гигантских систем искусственного интеллекта, таких как ChatGPT, выделяя три ключевые проблемы с передовыми большими языковыми моделями (включая несколько смешных примеров их ошибок в базовом здравом смысле). Она приглашает нас в новую эру, в которой ИИ становится почти новым интеллектуальным видом, и выделяет преимущества создания более маленьких систем ИИ, обученных человеческим нормам и ценностям.

Далее нам необходимо ввести лексику из видео. Для этого нужно получить текстовую версию фрагмента, который планируется к прослушиванию. Вводная часть, с 00:00 до 02:57, предлагает достаточно новых слов. Они выделены курсивом. Для этой работы используем инструмент