не всецелое согласие с авторитетным мнением лидера, учителя или наставника. Поскольку следует понимать и учитывать, что мысли, высказывания, калейдоскоп мнений, правил, откровений всех этих мудрых, великих, влиятельных людей порождались и озвучивались ими в прямой зависимости от времени, места и обстоятельств их жизни. И что даже эти яркие, образные и эффективные по факту их формирования и воплощения изречения могут быть прямо противоположными по смыслу и сути, будучи высказанными даже одним и тем же автором, по одному и тому же поводу или явлению.

Также мы уже знаем, что эффективное образование – это постоянная конкуренция с собой вчерашним. Ключевое слово – «постоянная».

О целеполагании мы, например, знаем, что лучше сразу выбирать большие цели, уже хотя бы потому, что в них труднее промахнуться. А в идеале вообще следует жить в масштабе, превосходящем человеческую жизнь.

Также знаем, что быть сильным означает лишь одно – защиту слабых.

Что богатым можно считать исключительно лишь того, кто помогает нуждающимся в помощи или поддержке значимых для людей инициатив. Ведь, если этого не происходит, следовательно, толстосуму самому деньжат на жизнь не хватает, а следовательно, он вовсе не богат.

Мы уяснили, что быть великим – означает оказать или оказывать влияние на историю. А вовсе не по причине и наличию любой популярности, статуса, звания, должности или обладания любого рода огромными ресурсами в личном пользовании.

Что участие в истории своего рода, народа и страны – подлинное служение для мужчины. Его едва ли не главное из достойнейших дел, без которого жизнь, сколь угодно обеспеченная, оборачивается лишь проживанием.

Что материнство – наиважнейший статус для всего человечества и наиглавнейшие ответственность и счастье для настоящей женщины.

Что Счастье – это не обладание, а ощущение, а Любовь – это не существительное, а глагол.

И что, наконец, Герой – это самостоятельный источник трудного или опасного, но непременно, непременно возвышенного действия.

Впереди нас ждут обещанные мною уроки о любви и дружбе; о категории времени; о различиях человеческих мировоззрений; о предстоящем уже совсем скоро цивилизационном переустройстве мира и другие не менее значимые для наших судеб темы.

Сердечно и уже традиционно благодарю вас за интерес, доверие и время.

До скорых, новых встреч.

Неизменно ваш,

Виталий Владимирович Сундаков

Урок 2

Любовь и дружба

Здравы будьте, люди добрые!

Вот мы и вновь вместе. Пусть даже таким образом. И я рад этому и, как всегда, чуть взволнован, понимая ответственность за все, о чем мы с вами говорим. И мне наше сообщество очень даже по душе. Человек социален. И от того, кто рядом с ним и с кем рядом он, зачастую и складывается и маршрут, и качество его судьбы. «Какову дружбу заведешь, такову и жизнь поведешь». «Человек без друзей – что дерево без корней».

От нашего выбора тех, кто рядом с нами и с кем рядом мы, зависит чрезвычайно многое в наших судьбах. Неспроста нам всем так памятно высказывание: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты». Поэтому сегодня я намерен поговорить с вами о дружбе и о любви как о самых значимых чувствах.

И, как всегда, я не стану предлагать вам готовые ответы и формулировки, а расположен совместно с вами поразмышлять на эти темы, дабы у вас в итоге появились собственные определения по этим чрезвычайно важным позициям и статусам…

А начнем мы с темы дружбы и разговора о том человеке, без участия которого этот процесс невозможен, – с друга или друзей.

И разговор этот, конечно же, не о происхождении русских языковых изводов слова «друг»; не про знак «Ледруд» от сокращения лозунга 1920-х годов «Ленин – друг детей».

И не про названный «Другом» паровоз, подаренный Чехословакией Советскому Союзу на день рождения Сталина. И уж тем более не про дальномерный фотоаппарат «Друг» производства Красногорского механического завода.

А про человека, которого мы считаем или называем другом. С которым мы связаны близкими отношениями, взаимной симпатией, основанной на взаимопонимании, общности интересов, похожести взглядов на жизнь, с которым сплочены одним делом, местом работы, жительства, общими возвышенными или порочными увлечениями…

О человеке, развивающем в нас эмпатию – способность воспринимать мир глазами другого, интересоваться тем, как другой думает, живет и что чувствует. При этом осознавая потребность объединиться с кем-то еще, кто понял бы его и поддержал… Если, конечно, вы не тот единственный человек, чьи советы, ответы и мнения при общении с самим собой достаточны, убедительны, мудры и нравятся вам более всех прочих.

Понятию и слову «друг» в русском языке вовсе не являются синонимами часто употребительные слова-определения: «приятель», «товарищ», «друган», «дружбан», «френд», «родственная душа», «единомышленник», «партнер», «сосед», «коллега», «одноклассник», «однокурсник», «сослуживец», «земляк», «сторонник», диалектное «дру́ги».

И даже одно слово-понятие «друг» имеет множество разных характеристик. Судя по расхожим выражениям, друг бывает интимный и близкий, сердечный и милый, искренний, старинный или старый, верный или преданный, закадычный или новый. Мы также часто слышим и употребляем фразеологизмы и устойчивые сочетания «друг детства», «друг семьи» или «друг дома», «друг мой ситный», «будь другом», «друг с другом», «друг за другом». А также глаголы «удружил», «раздружился», «подружился»…

Слово «друг» присутствует и в названиях различных обществ: «Друг детей», «Друг зверей», «Друг природы»… Или, как там у Александра Сергеевича Пушкина, «Сатиры смелой властелин, блистал Фонвизин, друг свободы».

Для слушателей моих лекций по темам Русской Школы Русского языка напомню, что в русском языке вообще нет никаких синонимов, то есть слов, разных по звучанию, но одинаковых по значению, ни в лексическом, ни тем более в контекстуальном употреблениях.

И когда, нам говорят о синонимах в парадигме немецкой языковой школы, повсеместно царствующей и в нашем образовании, и наших науках, филологии, лингвистике, языкознании, языковедении, с их морфологией, лексикой, фонетикой, синтаксисом и особенно – историей языка, то в наших учебниках и даже в специальных словарях синонимов приводятся многочисленные примеры якобы синонимов. Ну, например, такие как «мудреный» и «причудливый», «приволакивать» и «приносить», «холодный» и «студеный», «идти» и «шагать»…

Но, подумав минуту, вы, конечно же, поймете, что все эти слова имеют совершенно разные значения, обнаруживают вовсе иные смыслы, состояния, свойства, качества, действия, результат того, что они означают в речи или тексте.

А уж пропасть между другом и подругой или между подругой и подружкой очевидна для всех. Совершенно иные требования мы предъявляем к этим статусам относительно мужской и женской дружбы. И замечательно, что мы разные. Разные во всем и антропологически, и физиологически, и тем более психологически.