Да, это возможно так как эта способность говорит о том, что личность осуществила открытие своего центра между бровями , аджна. Открытие «третьего глаза» позволяет видеть каркасы форм плана силовой энергии , а также формы и сущностей низшего, астрального плана эмоций и желаний. Эта способность также позволяет осуществлять выходы сознания человека из физического тела и осуществлять путешествия по астральному миру и миру силовой энергии. А вот уже на астральном плане, существует множество так называемых «низших духов», которые могут многое что проделывать с человеческой сущностью, попавшей на этот план. Низшие духи могут овладевать астральной сущностью человека и насаждать, то есть внедрять в подсознание ей свои желания. Спектр этих эмоциональных желаний огромен, но суть их одна: подселиться к человеку и питаться излучаемой им эмоциональной энергией. Возможность «альтернативного видения» физического, проявленного плана, нашего мира , а также осуществление вне телесных выходов сознания, в настоящее время уже реализуется многими людьми по методу Бронникова Вячеслава Михайловича. Информация о его методе есть в открытом доступе в интернете.

Небольшое отступление. Все сказанное в этой книге, о возможностях человеческой души и тела относится, конечно же, к нашей родной планете Земля . В иных мирах, иных звездных систем, могут быть совершенно иные параметры физического, проявленного мира. И поэтому органическая жизнь, и человеческое существо может иметь также отличные, от привычного нам, земного вида и его внутреннего строения. Но тем не менее, основной принцип соединения Божественной частицы, Души , с физическим телом един во всем Творении . И хотя органы тела, его строение, элементы систем организма , являющиеся проявлением энергетических каркасов, потоков и центров на физическом плане могут иметь различные вариации, но принцип связи плотного и тонкого планов, через каркасы плана силовой энергии также един. В любой физической системе, бренное, временное тело является храмом для вечной Души. И основной задачей божественной частицы в каждом теле, Души , является максимальное познание проявленного мира, развитие низшего сознания до уровня осознания Бога в себе, постройка каналов связи низшего и высшего сознания, с дальнейшим соединением с Посланником Бога, со своим внутренним Настройщиком Мышления. А далее, познавшая все истины физического мира духовная сущность, животного происхождения , переходит на следующий, высший этап своего эволюционного развития: в высшие моронтийные , и далее духовные миры.

Метод альтернативного видения Бронникова В.М

Этот метод позволяет человеку без помощи физического зрения осуществлять видение форм, предметов, проявленного физического мира. При наработке опыта работы с энергиями, то есть с планом силовой энергии, ученик начинает осуществлять сознательное излучение спектра волн своим мозгом, тем самым производя локацию форм окружающего мира. Отраженные волны воспринимаются его же мозгом, создавая картины форм физических предметов и окружения. Подобным же образом «видят» дельфины. Развитие такой способности говорит об активизации, открытии центра между бровями, аджна, то есть гипофиза эндокринной системы человека. На первом этапе процесса обучения, Ученик совместно с Учителем, или два Ученика под руководством Учителя, нарабатывают способность наполнения своих энергетических тел энергией жизни, Праной. Учитель помогает своим Ученикам почувствовать границы поля своего тела света, которое выступает в среднем за 0,5-0,6 м от опоясывающего эллипса физического тела. При этом активно применяется метод визуализации происходящих процессов с помощью мозга, с полностью закрытыми глазами. Когда освоены методы насыщения своего тела энергией, и Ученик проявляет способность устойчивой визуализации окружающих физических предметов, без помощи глаз, то есть с помощью локации, излучения мозгом волн и приема отраженных волн мозгом, Ученик переходит к следующей стадии обучения. Дальнейшее обучение позволяет ученику осуществлять принудительные, управляемые, вне телесные выходы сознания человека из его физического мозга, физического тела. Тело ученика находится в одном месте, а его сознание, в полном осознании, ощущении своего собственного Я, своей личности, может покидать тело и путешествовать по планете и даже за ее пределами. Покинувшее тело сознание может быть за тысячи километров, увидеть там кого-либо, что-либо и вернувшись в свое тело, воссоздать картинку в мозг. После восстановления, единения сознания и деятельности мозга, как носителя всей получаемой информации, ученик может рассказать, нарисовать, записать полученную информацию. Ученик также может, настроившись на любой предмет или объект, увидеть его молекулярную, или атомарную структуру. Может увидеть потоки, циркуляцию энергий через центры человека, увидеть нарушения в энергетическом каркасе и зарождение или прогрессию болезней. Способный ученик сможет даже считывать мысли любого постороннего человека и телепортировать ему свои мысли на расстоянии. Развитие таких способностей говорит об активизации подсознания, как производной деятельности физического мозга, и сознания , а также сверхсознания, как формы высшего Я, высшего разума человека, его Божественного Я, эволюционирующего высшего сознания, которое переходит от одной кармической жизни в физическом теле к другой, в ином теле, при этом сохраняя и приумножая полученные, привнесенные знания о физическом мире. Если разобраться более подробно в методе Бронникова, то можно сказать, что при открытии центра между бровями, аджна, осуществляется строительство первой части канала связи низшего сознания со своим высшим сознанием, со своим высшим Я. Это оно, высшее Я , в методике Бронникова называется «внутренним комьютером», а открытие и закрытие «монитора» компьютера, говорит об открытии или прикрытии канала связи, антахкараны. Развивая эту тему далее, но уже не в связи с методикой Бронникова, можно сказать, что дальнейшее открытие высшего головного центра, сахасхара, который на проявленном плане физическом плане называется шишковидная железа эндокринной системы, позволит человеку приобрести еще большие «сидхи», то есть неординарные способности. Полное открытие всех высших головных центров : аджна, между бровями и сахасхара, высшего головного, приводит к построению полноценного канала связи низшего сознания и его высших соответствий. Такой этап знаменует переход Ученика в степень Посвященного, которому становится многое допустимо, и позволено высшими силами. Самое главное: при открытии высшего головного центра сахасхара, осуществляется вторая часть строительства канала связи между его низшим сознанием, мозгом, и высшим сознанием, Душой и Настройщиком Мышления: посланцем, представителем Бога Отца Единого в каждом человеке. При этом низшее сознание познает Бога-Отца, а Бог, глазами и ощущениями физического мозга, познает окружающий мир. Два соединяются в одном Первозданном! Познавший это единение человек переходит в категорию высших духовных существ животного происхождения на нашей бренной планете. Ему подвластно осуществить активизацию своего «поля сияющего света», своей МерКаБа, и переведя атомы физического тела на более высокий диапазон вибраций, исчезнуть из проявленного мира, улетев на тонкий план бытия, в астральный или ментальный миры . Этот процесс называется телепортация. По собственной воле человек исчез из физического мира , а затем опять таки по собственной воле, проявился, то