Я с этой логикой не согласна. По-моему, дискомфорт доставляет сама радость, с какой дети вершат насилие в другой реальности. Признать, что виртуальное кровопролитие – источник кайфа, тяжело, и вот мы сваливаем всю вину на сами игры. В своем заблуждении мы забываем о необходимости регламентировать содержание игр.

Дети не воспринимают нас всерьез (если только мы сами не геймеры). Им кажется, будто мы беремся судить и запрещать то, чего не понимаем (и видим насилие буквально везде). Слишком легко мы впадаем в ностальгические воспоминания о развлечениях двадцатилетней давности: когда все резались в Super Mario Bros, забывая, что и эта безобидная игра требовала от нас топтать чуть ли не тысячи живых существ ногами итальянского водопроводчика [17] . В масштабных стратегических играх вроде Civilization, которые часто – и справедливо – считают развивающими и нежестокими, ваш сын может запросто пустить под нож целую нацию. (Кстати, еще ни одна мать не пожаловалась на то, как ее сын, закладывая город в Sim City, не предусмотрел адекватной медицинской или противопожарной службы или защиты от землетрясений, что привело к массовым жертвам – чего, например, не увидишь в «стрелялках».)

Дело обстоит хуже, если при родителях начинаешь сравнивать игры с другими средствами развлечений, включая самые важные для нашей культуры книги. Еще не создали такой видеоигры, уровень насилия и накала страстей в которой сравнился бы с тем, что представлено в «Ветхом завете». Или, если уж не замахиваться на святое, вспомните оригинальные варианты «Сказок братьев Гримм»: вот где садизм так садизм!

...

Я не собираюсь валить всех прохожих на своем пути лишь потому, что мне нравятся жестокие видеоигры. Я хорошо понимаю разницу между игрой и реальностью.

Эти слова своим родителям и учителям говорили многие мальчики, и слова эти заставляли взрослых задуматься. Лично я не считаю, что видеоигры «вызывают» жестокость. Они могут сделать унижение ближнего и беспричинное насилие нормой, однако на то же способны многие элементы нашей культуры, которые мы молчаливо принимаем: большинство горячо любимых нами мелодий, фильмов, видов спорта, теле– и радиопередач. Если мы этого не признаем, у нас просто нет права рассуждать о жестокости игр.

ПОЧЕМУ СТОИТ РАЗРЕШАТЬ ИГРЫ

Одна из причин – очень важная для мальчиков – в том, что видеоигры составляют часть их социальной жизни. Возможность играть время от времени и делиться впечатлениями может стать частью взаимодействия со сверстниками. Логично, что многие мальчики с возрастом не желают порывать с миром игр, так же как продолжают интересоваться спортом и музыкой.

Впрочем, есть еще причина, по которой мальчикам стоит позволять играть. Проводится куча исследований воздействия игр на мозг. Результаты во многом противоречат расхожим представлениям. Дафна Бавельер – ученый-невропатолог, исследующий способы стимуляции работы мозга. Она сумела доказать: даже «стрелялки» от первого лица могут положительно сказаться на развитии мозга [18] . Например, люди, которые в неделю посвящают играм 5–15 часов, обладают более острым зрением, чем те, кто не играет в «стрелялки». В частности, они лучше замечают мелкие детали, различают больше оттенков серого и внимательнее следят за целью.

В популярной книге «Reality is Broken» («Сломанная реальность»)1 Джейн Макгонигал использует определение, данное играм Бернардом Сьютсом: добровольное преодоление ненужных препятствий. Это была первая книга, которая подтвердила правоту моих сыновей. В шестом классе я часто играла в видеоигры после школы, однако не понимала, почему некоторые фанаты посвящают им столько времени. По мнению Макгонигал, хорошая игра дает человеку все, что нужно для счастья: любимую работу, надежду на успех в жизни, социальную связь и раскрытие потенциала. Прочитав это, я даже отложила книгу и подумала: как счастливы мы были бы, если бы наше образование строилось на этих четырех принципах! В игре вы хотите работать, преодолевать препятствия и думать нестандартно. По иронии судьбы, развлекательная суть игр – провоцирующая людей на разговоры об их вреде и бесполезности, – составляет их соль. Взгляните на цифры: в первую неделю после выпуска на игру Call of Duty: Black Ops геймеры потратили 600 000 000 часов, что равняется 68 000 лет. И это лишь один пример. Есть множество игр, кардинально отличающихся от COD, и они не менее популярны.

Для детей, посещающих занятия «перегоревших» педагогов, которые учат «для галочки» (просто готовят к контрольным и не объясняют при этом назначение своего предмета), игры – наглядное подтверждение бесполезности школьного образования.

ОСНОВЫ ГЕЙМЕРСТВА ДЛЯ ЧАЙНИКОВ

Некоторые игры (например, очень популярный Skyrim) предназначены для однопользовательского прохождения и зачастую имеют увлекательный сюжет, благодаря чему игрок ощущает себя звездой собственного фильма. Другие – многопользовательские, или мультиплейерные, – рассчитаны на компании. В какие-то можно играть, разместив на одном экране несколько картинок – по одной для каждого из игроков, сидящих впритирку на диване. Многие ребята обожают спортивные симуляторы (вроде NBA2K и Madden) и играют в них, сидя чуть ли не на головах друг у друга.

Есть и онлайновые многопользовательские игры, в которых может участвовать совершенно любое число игроков, в одной и той же виртуальной среде, друг против друга. У некоторых из этих игр (вроде наиболее известной Call of Duty) есть конкретные начало и окончание, их системы позволяют накапливать очки и покупать на них различные бонусы. У пользователей Xbox, например, есть свой геймерский идентификатор, позволяющий разблокировать за счет очков интересный контент. Такому формату соответствует популярный сегодня жанр многопользовательской сетевой арены: игроки объединяются друг против друга в команды, каждый управляет собственным персонажем и стремится уничтожить вражескую базу.

Другие игры погружают пользователей в постоянно развивающиеся миры, у которых нет ни начала, ни конца. Игроки сами определяют свою роль.

Игры подразумевают сложную социальную динамику и правила, однако в конце концов все сводится к одному: неважно, что это за многопользовательская игра – Club Penguins или League of Legends, – она дает игрокам возможность третировать и унижать друг друга.

PWNED [19]

Как уже было сказано в начале книги, образ идеально соответствующего ЦМС мужчины наиболее активно эксплуатируется в определенных популярных видеоиграх (обычно в «стрелялках» от первого лица), принимающих эстафету у отправленного в отставку игрушечного Бэтмена. Они предлагают мальчику вжиться в шкуру уверенных в себе, бесчувственных мордоворотов. Многие из этих игр можно назвать «попсой», рассчитанной на массовую аудиторию. Они включают в себя однопользовательскую кампанию (с примитивным сюжетом и кучей взрывов, как в каком-нибудь боевике) и многопользовательскую – замешанную на коллективной резне (то есть, подключайся кто хочет и стреляй из любого доступного оружия).

Поговорим о смерти в играх, потому что если вы не геймер, для вас естественно расстраиваться при виде красного экрана и оповещения о гибели персонажа. Логично предположить, будто «смерть» в игре столь же трагична, как и в реальной жизни. Успокойтесь, это далеко не так. Виртуальная смерть столь ненатуральна, что даже не исключает вас из игры. Можете умереть хоть двадцать пять раз и все равно в итоге победить (просто игра получится чудовищно длинной). Главное – выполнить миссию и набрать очки, как, например, в баскетболе. Погибая, вы почти сразу оживаете («респавнитесь» [20] ).