Символ песочных часов означает, что БУДУЩЕЕ через человека «втекает» в его НАСТОЯЩЕЕ и становится ПРОШЛЫМ. Получается, что мы притягиваем к себе такое БУДУЩЕЕ, какое соответствует нашим мыслям в НАСТОЯЩИМ. Неявленный мир — НАВЬ — через каждого человека становится миром явленным — ЯВЬЮ. Получается, что любой человек в своей жизни действительно МАГ и ВОЛШЕБНИК. Мы реально созданы по Образу Бога. Как ВСЕВЫШНИЙ сотворил Вселенную, так и каждый человек сотворяет свою собственную Реальность.

Интересно, как эта мысль подтверждается в духовной литературе? Настойчивость, с которой Иисус подчёркивал божественное происхождение человека, до такой степени возмущала и раздражала фарисеев, что они однажды попытались забросать Его камнями. Но Иисус сказал им: «Много добрых дел показал Я вам от Отца моего; за которое из них вы хотите побить Меня камнями?» И они сказали Ему в ответ: «Не за доброе дело хотим побить Тебя камнями, но за богохульство и за то, что Ты, будучи человек, делаешь Себя Богом». (Ин., 10:32). И тогда Иисус напомнил им стих псалма: «Не написано ли в вашем законе: «Я сказал: вы боги!»? (Ин., 10:34).

Каждая очередная новая жизнь на Земле душе даётся для того, чтобы проходить свои собственные уроки, поднимаясь с одного уровня на другой. И только ей и Богу известно, как правильно этой душе жить и как проходить уроки. При этом НИЧЬИ УРОКИ НЕ ХУЖЕ И НЕ ЛУЧШЕ!

Часто на семинарах, на индивидуальных консультациях люди задают похожие вопросы: «Как получается, что мечтаешь об одном, а получается наоборот?! Хочется как лучше, а выходит как всегда?! Я его так любила, а он ушел к другой! Как же так?! Почему одни живут в бедности и в страданиях, другие здоровы и красивы, а третьи живут за счет первых, набивая карманы деньгами? Неужели добрый и умный человек может хотеть для себя и для других бедности и болезней?!»

Наличие определённого события предполагает, что в подсознании есть такая «часть», которая «хочет», чтобы событие произошло

Ответ достаточно прост — раз у человека произошло какое-то событие, причём не имеет значения, осознанно или случайно он его получает, значит, это событие — результат его собственных намерений — осознанных или неосознанных. Безсознательных, подсознательных — назовите как хотите. В моей первой книге «Как научиться любить себя» есть схема, объясняющая, как это происходит. Позволю себе напомнить.

Представьте себе айсберг. Надводная его часть значительно меньше, чем подводная часть. Образно то, что находится под водой, можно сравнить с НАСТОЯЩИМ моментом. В подводной части, условно говоря, скрыта память о ПРОШЛОМ и интуиция — ВОСПОМИНАНИЕ О БУДУЩЕМ. Лично мне очень нравится такое определение интуиции: ИНТУИЦИЯ — ЭТО ВОСПОМИНАНИЕ о БУДУЩЕМ.

Это у айсберга имеется такое чёткое разделение на надводную и подводную части. Личность же человека целостна и нераздельна. Невозможно провести чёткую границу между ПРОШЛЫМ и НАСТОЯЩИМ, так же как и между НАСТОЯЩИМ и БУДУЩИМ.

Так вот, если в НАСТОЯЩИМ есть ФАКТ, какое-то событие, значит, в душе, в человеческой личности есть такая «часть», которая ответственна за создание этого ФАКТА. И эта часть ХОЧЕТ, чтобы это событие произошло. Значит, в ней, в этой части живут понятные на сознательном уровне или непонятые (подсознательные) мысли, приведшие к созданию этой проблемы. Просто в душе каждого человека таких частей огромное множество, и жизнь наша в НАСТОЯЩЕМ моменте — это результат деятельности различных частей души в ПРОШЛОМ. Эдакая средняя арифметическая составляющая. Всё зависит от общего умонастроения, от совокупности привычек. От привычки осуждать, привычки обижаться, привычки пугать или пугаться. Или, наоборот, если чаще человек пребывает в благодарственном умонастроении, тогда и результат радостный и благодатный не замедлит себя ждать.

Разные части души. Разные части подсознания, если хотите. Как их представить? Как их понять? С чем можно сравнить? Возможно, вам поможет такая аналогия. В головном мозге, в левом его полушарии, есть участок, который отвечает за движение в правых конечностях. Рядом располагается участок мозга, отвечающий за чувствительность на коже правой половины тела. И наоборот, так называемая моторная зона коры головного мозга в левом полушарии отвечает за работу мышц правой части тела.

Давайте условно предположим, что и в подсознании есть такой участок, чьей обязанностью является материализация какой-то мысли, обеспечение той или иной ситуации, ФАКТА. Эта часть ХОЧЕТ, чтобы человек заболел, если это случается.

Рассмотрим такой пример: на приёме женщина с жалобами на пьющего мужа. Если вспомнить, что ситуацию создали оба, значит, есть некая часть подсознания женщины, которая ХОЧЕТ, чтобы муж выпивал, коль скоро такое событие ими было создано.

Причём в её сознании сразу возникает протест: «Как это — я хочу, чтобы мой муж выпивал?! Нет у меня таких мыслей! И быть не может!» Но факты — вещь упрямая. Раз есть факт пьянства зрелого человека и его жена об этом знает, значит, они оба участвуют в создании этой ситуации. Женщина видит его в этом состоянии, она слышит, что он ей говорит, она переживает определённые эмоции. Значит, в её подсознании есть часть, ответственная за это. И эта часть достаточно объёмная и значимая, коль скоро эти мысли жены материализовались в его алкоголизме. Соответственно, и в подсознании её благоверного, да и в сознании тоже, присутствует часть, ответственная за его почти постоянное желание выпить. Точно так же имеются части его души, которые кричат о том, что пора прекращать, что выпивка до добра не доведёт. Но голос этих частей слишком слаб и заглушается другими, более мощными потребностями.

Я прошу читателей особенно внимательно разобраться в таком на первый взгляд невозможном толковании этой проблемы. К сожалению, есть мало людей, принимающих эту ситуацию полностью, не протестуя. Здесь речь идёт о внутреннем конфликте между разными частями нашей души: на сознательном уровне мы хотим мира и спокойствия, а на подсознательном уровне присутствует часть, создающая проблему. Это на сознательном уровне мы отрицаем своё участие в событии, но участок, ответственный за создание близким людям зависимостей, находится на подсознательном уровне. Вы можете сказать: «Ха! Так это всё неосознанно! Это вроде как от меня и не зависит». В том-то всё и дело, что зависит! Ведь каждый из нас сам сотворяет свою реальность и сам притягивает к себе нужную ситуацию. Всё, что с нами происходит, нами создано и нам это для чего-то хорошего нужно. Важно только это понять. Это только так кажется, что сознание и подсознание существуют и действуют раздельно, на самом деле такое разделение весьма и весьма условно.

Приведу ещё такой пример: девочка обижается на свою мать и говорит себе самые, казалось бы, обычные слова: «Я не буду такой, как моя мать!»

Причём проговаривается это неоднократно, окрашивается соответствующими эмоциями, и вы уже понимаете, что срабатывает принцип Сотворения. Что происходит в душе у девочки? Да, совершенно верно! В определённом уголочке её души (в подсознании) начинает формироваться программа неприятия своей собственной женственности, с одной стороны, и автоматически неприятия мужчин, с другой стороны. Формируются устойчивые части подсознания, ответственные за создание негармоничных отношений с мужчинами, только потому, что в детстве была дана жёсткая команда: «Не быть такой, как мама», то есть не быть мамой! Позже, когда девочка вырастает, ей или семью не удаётся создать, или с беременностью (почему-то?!) не получается. «Не дал Бог мне ребёночка!» — сетует она, не понимая, что это одна из её частей подсознания просто выполнила её же собственный заказ — не быть такой, как мама. Дело в том, что подсознание не различает таких тонких нюансов. «Сказано, что мамой быть плохо. Всё! Так и будет! Не нужна тебе беременность, а то будешь страдать от неблагодарности этих детишек. Пусть их лучше совсем не будет!» — примерно так рассуждает подсознание, исполняя роль преданного слуги. При этом абсолютно не имеет значения возраст человека. В душе маленького ребёнка происходят точно такие же процессы, как в душе убелённого сединами старца, с той только разницей, что осознанности у ребёнка чуть меньше, дай то — не всегда. В детстве мы получаем определённые уроки, осмысление которых приходит с годами. Если приходит.