Определите, кому вы будете давать свою жизненную энергию, не ожидая компенсации. Многие в эту категорию включают своих детей, поскольку эти отношения строятся «по вертикали»: наши дети – это уровень, производный от нас, и функция родителя для детей – давать. Если вы рассчитываете что-то получить от детей для себя (благодарность, время, решение ваших проблем), возможно, в этом уже есть нарушение баланса (хотя, конечно, это зависит от модели вашей семьи). Однако сами взрослые часто принимают добровольное решение о постоянной энергетической поддержке своих пожилых родителей.

Приняв такое решение, следите за тем, чтобы у вас было всегда хорошее энергетическое состояние, быстро устраняйте утечки энергии (на стрессы, заболевания, конфликты), обеспечивайте хорошие «доходы энергии», делайте то, что вам нравится, что вас радует.

Такая жизнь становится Благоприятной, приносит пользу и удовольствие и вам, и другим людям.

Конечно, во взаимоотношениях всегда участвуют двое. Но прежде чем сокрушаться, что это «он, другой» не делает своих шагов, проделайте все возможные шаги со своей стороны вы сами.

Не случайно говорят, что семейная жизнь – это труд. Если вы слышали когда-нибудь такие слова, то знайте, что это не просто красивая фраза – это практическая инструкция.

И есть такое известное высказывание Авиценны, обращенное к больному: «Нас трое: ты, я и твоя болезнь. На чью сторону ты встанешь, тот и победит». То же самое напрямую относится и к вашим семейным неурядицам – считайте, что вас трое: вы, ваш близкий человек и проблема. Кого вы поддержите, тот и победит. Выбирайте своего партнера, просто договоритесь, что это будет закон вашей семьи – во всех разногласиях вы готовы искать решение, не идти войной друг на друга, а находить то, что будет одновременно устраивать обоих, чтобы никому не приходилось жертвовать своими интересами или удовлетворять свои потребности за счет другого.

И еще одна хорошая формула для ваших отношений: «Я выбираю тебя и наши отношения, а не свои обиды». Если у вас есть такое намерение, то конкретный способ, как это реализовать, всегда найдется.

Для родителей естественно желать своим детям самого лучшего. Но если в вашей роли родителя нет достаточной осознанности – нет конкретного понимания, чего вы хотите достичь и какими средствами будете для этого пользоваться, то, несмотря на такое общее пожелание, ваши действия, реакции, поведение, отношение к своему ребенку – все это, к сожалению, может создавать большие сложности во взаимодействии.

Хуже этого может быть только то, что ваши действия будут причинять вред – причинять травмы вашему ребенку. Речь не только и не столько о физическом насилии. Вы же знакомы с системой «4D», и, если не вычеркнули своей рукой ничего из этого списка, значит, вы понимаете, что у каждого человека (у вашего ребенка в том числе) есть все эти составляющие: и физическая плоть, и эмоции, и мысли, и душа. Физические проблемы (от нездоровых привычек до прямого насилия), эмоциональные травмы, которые ребенок получает от общения с родителями, травмирующие мысли и болезненный духовный опыт – реальность детско-родительских отношений может сильно отличаться от абстрактной красивой мысли «Я всегда желаю ему добра, я делаю для него только самое лучшее».

Хорошая новость в том, что прямо сейчас вы можете осознать это и вместо хаотичного противоречивого обращения со своим ребенком, порою причиняющего боль как ему, так и вам, начать движение в сторону создания гармоничной структуры личности вашего ребенка и выстраивания гармоничных взаимоотношений между вами.

Конечно, идеальных родителей не бывает. Конечно, разногласия и конфликты неизбежны: дети хотят съесть целый мешок конфет сразу, смотреть мультики целый день, никогда не ложиться спать, а еще – чтобы родители не уходили на работу… В жизни постоянно возникают ситуации, в которых ребенок хочет одного, а родитель – другого.

Осознанному родителю очень важно использовать мастерство баланса на всех уровнях. Вам потребуется и баланс двух частей на примере дыхания (получение и отдавание, настойчивость и отпускание, требование и позволение); и баланс четырех частей человеческого существа «4D» – тело, эмоции, мысли и душа; и 10–12 сфер ваших жизненных ценностей, чтобы ничем не приходилось жертвовать и было ощущение удовлетворенности от полной жизни. А для родителей потребность в мастерстве баланса удваивается! Вам нужно осознавать и свое состояние, и состояние ребенка: детскому сознанию качество осознанности недоступно, оно лишь может постепенно развиваться. Вот почему я помещаю эту главу о родителях в конец этой книги в надежде на то, что вы уже разобрались с основными понятиями, делающими жизнь гармоничной, и изучили несколько полезных дыхательных упражнений.

Давайте подумаем: как может развиться какое-то качество в ребенке? Откуда он может приобрести какой-либо навык, будь то навык осознанности, или поведения за столом, или чистоплотности, или здорового образа жизни?

Я полагаю, что любые навыки у каждого человека (как маленького, так и взрослого) могут появиться только двумя способами. Первое – это естественное обучение: впитывание информации из окружающего пространства. Человек видит, как на его глазах что-то постоянно происходит определенным образом, он запоминает, что этот процесс устроен именно так, и сам начинает участвовать в нем, копируя усвоенные примеры. Именно так дети учат родной язык: помимо сотни (или тысячи) слов, которым родители специально учат малыша, ребенок постоянно слышит родную речь в исполнении взрослых. И через некоторое время вы обнаруживаете, что он понимает любые ваши слова и сам уже использует большой словарный запас, не понимая разве что специальных профессиональных терминов.

Второе – специальное обучение: прикладывание усилий к освоению, запоминанию, тренировке определенных знаний и навыков. Если у вас есть дети, вспомните, как вы учили ребенка одеваться, чистить зубы, вести себя в гостях и т. п.

И из этого уже прямо сейчас вы можете сделать важнейшие выводы, которые станут надежным фундаментом вашего нового, более гармоничного, осознанного, сбалансированного (а значит, мастерского) проживания своей роли родителя.

Для кого-то это будут хорошие новости, а для кого-то плохие. Но как к ним относиться – вы решите сами.

1. Ребенок копирует вас. Буквально повторяет все ваши манеры, привычки, действия, реакции. Даже если вы не осознаете их, вы все равно показываете ребенку пример – словами и интонацией, которой они произносятся, выражением лица и позой тела, вашими реакциями или отсутствием реакций – всем своим существом, всем своим существованием. Пока в сознании ребенка нет других вариантов (о детях часто ведь говорят «чистый лист»), первым и единственным для него становится ваш. А первый опыт и первая информация – самые устойчивые. Причем заполняет ребенок вами свое пространство по всем «этажам» 4D:

• на уровне тела он перенимает ваши привычки гигиены, опрятности, питания (его качества и количества), сидения за столом, лежания на диване, физической активности или ее отсутствия, реагирования на первые сигналы заболеваний, утомление, отношение к боли и т. п.;