там. Саше пришлось даже применить магию, чтобы чуть понизить буйство гормонов.

На следующий день, после завтрака всем раздали учебные табели с выставленными оценками за первую и вторую четверти учебного года и всех учеников отправили собираться домой. Сборы заключались в сдаче в каптёрку белья и казённой одежды. Каждому выдали санитарную книжку с заключением врачей, которую дети должны были отдать в свою поликлинику по месту жительства.

Саша с Дусей встретились после завтрака и договорились, что в воскресенье Дуся ему позвонит и они договорятся о встрече Нового Года. Саша хотел, чтобы Дуся приехала к нему, а Дуся хотела встречать Новый Год у себя, тем более, что её мама чудесным образом выздоровела.

Дусина мама, Устинья, приехала раньше Сашиного отца и расписавшись в журнале, забрала дочь. Дуся познакомила её с Сашей, он был принят благосклонно и приглашён в гости. Устинья приехала на такси, поэтому торопилась и толком поговорить не удалось.

Сашин отец приехал на поезде. Обратно они уехали тоже на поезде, который шёл в Оружейный через час. Домой добрались часам к 3 пополудни. Пообедали и завалились спать. Через час пришла мама и разбудила их.

Мама охала и ахала, увидев, как вырос и повзрослел её сын. Весь вечер они общались друг с другом. Родители рассказывали сыну о своих планах, а Саша им рассказывал, что в санатории было скучно и только в конце срока ему повезло познакомиться с чудесной девочкой Евдокией. Рассказал Саша и о своём выступлении на заключительном концерте.

Конец 1-й части

Часть 2. Магические эксперименты

Глава 8. Чудеса продолжаются

Утро субботы, 16 февраля 1952 года, квартира Смирновых.

— На завтра наша семья приглашена на день рождения, к моему шефу, — сказал Андрей за завтраком жене и сыну. — Сегодня суббота, короткий рабочий день, поэтому после работы идём по магазинам. Нужно имениннице купить подарок.

— А кто именинник, я не поняла, — спросила Варя.

— А я не сказал?

— Нет.

— Лиза, дочь шефа.

— Сколько ей лет?

— Исполняется тринадцать. Она учится в шестом классе. Но она инвалид, поэтому учится на дому. Между прочим, учителя к ней приходят из вашей школы, Варя.

— Так, Лиза Князева — это дочь твоего шефа? Вот же я дура, не могла сложить два и два. Ведь я же знала, что у твоего шефа фамилия Князев. Я как-то раз была у неё, подменяла учительницу математики. И мать её помню, приятная такая женщина, приветливая. Мы с ней одногодки, кстати. Только она в Казани училась на экономиста. Она, по-моему, на машзаводе работает и не простым бухгалтером.

— А что у них с дочерью, с Лизой? — спросил Саша.

— Я не знаю, — ответил отец.

— Я тоже не медик, — сказала мама, — когда я к ним приходила, она сидела в кресле на колёсиках. У неё ноги не ходят. Наверху-то у неё всё в порядке, руками свободно владеет, говорит тоже хорошо, очень развитая девочка, начитанная и умная вдобавок. А что там у неё с ногами, я не спрашивала. Сами должны понимать, что такие вопросы неэтично задавать.

В виртуальном мире, Саша учился на 2-м курсе академии магии и сейчас у него начинался 2-й семестр. Там ему было уже 14 лет и его отношения с Кирой успешно развивались. Его виртуальная жизнь по-прежнему оказывала сильное влияние на его развитие в реальном мире. Он за первое полугодие подрос и выглядел как типичный семиклассник. В своём классе он был выше и сильнее всех. На уроках физкультуры, которая у них была два раза в неделю по два урока враз, они ходили на лыжах. Прямо у школы весь класс надевал лыжи и шёл на них к пединституту, затем они переходили дорогу и попадали на старое кладбище, закрытое уже больше полувека. За кладбищем было свободное место, где они бегали по лыжне, проложенной по большому кругу, с полкилометра примерно. Саша легко обходил всех — и парней и девчонок. В прошлой Сашиной жизни на этом месте позднее построили стадион и ледовый дворец. При их строительстве машинами вывозили на свалку кости покойников. В городе возмущались, но до открытых выступлений не доходило. Однако, народ в свою копилку памяти этот эпизод отложил и не забыл.

За прошедший месяц, Саша создал полный кластер учителей своей школы и обработал его пакетом из двух заклинаний — улучшение памяти и повышение интеллекта. Индивидуально этот пакет заклинаний требовал 50 единиц маны на одного человека. Однако, на кластер учителей Саша потратил около тысячи единиц маны. Хотя Саша решил экономить ману, но умных учеников должны учить умные учителя, иначе неизбежны конфликты. Поэтому, подумав, Саша решил сделать то, что сделал.

Для класса Саша сделал ещё одно общее заклинание — малое зубное, которое исцеляло и восстанавливало больные живые зубы. У ребят их возраста практически все зубы были живые и здоровые. Магический диагност показал, что в Сашином классе в среднем было полтора больных зуба на человека. Расчёт показал, что для исправления ситуации нужно всего 200–300 единиц маны.

Малое заклинание зубного исцеления было идеальным инструментом профилактики зубных заболеваний. Достаточно было обработать этим заклинанием человека один единственный раз, для того, чтобы он навсегда забыл, что такое зубная боль. Поэтому Саша и применил его для своего класса.

В то же время он не решился применить его ко всем ученикам школы, несмотря на низкую энергозатратность этого заклинания. Это бы обязательно заметили и Сашу могли вычислить с неясными для него последствиями.

Из тех же соображений он не стал больше создавать кластеры из остальных классов школы и вообще применять магию в школе. Тем более, что, судя по результатам экспериментов в санатории Юськи, скоро станет заметно резкое повышение успеваемости в Сашином классе. Такой взрыв успеваемости в одном отдельно взятом классе школьное сообщество города ещё переживёт относительно спокойно, а вот если это же случится со всей школой, пусть и центральной, то это никак не останется незамеченным. Поднимется шум. В школу нагрянут комиссии одна за другой и встречай конец спокойной жизни.

То, что Саша ожидал, случилось уже к концу первой четверти, когда он был в санатории. Его класс в двадцатой школе вышел по успеваемости на первое место и больше не уступал его никому. Успеваемость в классе резко выросла. Неуспевающих учеников в 5-м "Б" классе не было изначально, но троечники были, которые теперь все перешли в разряд хорошистов и отличников.

Этот факт обсуждался на педсовете, их классную Валентину