Деньги на исследования, ищущие ответ на вопрос, как можно препятствовать развитию заболеваний мозга, это правильно потраченные деньги. Это не только позволит достичь прогресса в лечении, но и позволит узнать, кто мы такие и как устроен человеческий разум.

Чтобы узнать больше об этом фантастическом органе, который есть мы, а мы есть он, в будущем нам придется работать по многим фронтам. Необходимы как клинические исследования различных заболеваний мозга, так и фундаментальные исследования. Вместе врачи, психологи и нейробиологи смогут собрать мозаику полностью.

Эта книга никогда не увидела бы свет без потрясающих людей из Института фундаментальной медицины Университета Осло, нейрохирургического отделения Центральной больницы Осло при университете, неврологического отделения в Университетской больнице Акерсхуса, издательства «Кагге» и, конечно, без моей семьи, которая всегда поддерживает меня. Тем не менее некоторых людей я хочу отметить особо и перечислить поименно.

Я выросла в доме, где всегда поощрялась жажда знаний. Я должна поблагодарить своих родителей, Грете и Бьёрна, за то что, с самого начала они дали мне веру в то, что я смогу достичь того, к чему стремлюсь. Также я хочу поблагодарить многих ученых, которые сделали мою любознательность и стремление к научным изысканиям еще сильнее. Особенно нужно отметить профессора в отставке Юна Сторм-Матисена, бывшего руководителя лаборатории нейрохимии синапсов в Институте фундаментальной медицины и отделения анатомии, а также невролога и старшего научного сотрудника Видара Гундерсена за то, что поверили в меня, когда я в 19 лет впервые пришла в лабораторию с желанием заняться изучением мозга. Видар был как моим научным руководителем, так и опытным спарринг-партнером на протяжении всей исследовательской работы. В лабораторной работе я теснее всего сотрудничала с доцентом Сесилией Мурланд. Несмотря на то что у нее было намного больше опыта, когда мы познакомились, я всегда чувствовала, что меня включили во все наши проекты как равноправную единицу. Сесилия делала серые будни светлыми, а светлые – еще светлее. Также я должна поблагодарить профессора Турмуда Фладбю из клиники неврологии в Университетской больнице Акерсхюса за то, что меня включили в его научно-исследовательское сообщество, и я с нетерпением жду, когда смогу поспособствовать решению загадок болезни Паркинсона в рамках постдокторской работы в ближайшее время.

Важную роль в создании книги сыграла моя младшая сестра Гюру, поэтому я также хочу ее упомянуть отдельно. В то время как мои ученые коллеги помогали мне узнать больше и расширить область научных интересов, Гюру помогла мне с книгой. Гюру нарисовала все рисунки к книге. Я всегда знала, что она хорошо рисует, но я бы никогда не подумала, что она возьмется проиллюстрировать книгу и станет руководителем проектов информационно-коммуникационных технологий в секторе здоровья, принимающим ответственные решения. Мне бесконечно повезло, что иллюстратором была моя сестра. Мне как перфекционисту это помогло получить желаемый результат. Правда, оказалось, что Гюру еще больший перфекционист, чем я, поэтому мне даже не удалось попридираться. Гюру не только создала иллюстрации, но и внимательно прочла все главы и дала подробный отзыв. Без нее ничего бы не получилось. Спасибо, спасибо тебе огромное, Гюру! Моя мама и моя самая младшая сестра Бирте помогали скомпоновать иллюстрации в книге. Мне необычайно повезло с семьей.

Мне очень повезло, что научным консультантом выступил профессор в отставке и невролог в отделении невралгии Центральной больницы Осло при университете Лейф Йерстад. Его советы были очень важны. В работе над главой «Мозг и еда» принимали участие Кристине Гёрбитц, клинический диетолог, и Аре Бреарн, главный редактор «Журнала норвежского союза врачей» и невролог высшей категории. Большое спасибо!

Свою особую благодарность я хочу выразить нобелевскому лауреату Мэй-Бритт Мозер за то, что она согласилась написать вступление к книге. В научно-исследовательской среде, где исторически доминировали мужчины, она пример для следующих поколений нейробиологов. Ее участие в этом проекте – большая честь для меня.

Кроме того, мне очень повезло получить стипендию дебютанта и стипендию популяризатора естественных наук от Норвежского союза писателей и переводчиков специальной литературы, а также стипендию Фонда «Свободное Слово», чтобы написать эту книгу. Название книги – заслуга Карен Агнес Инглебак-Тюе, с которой я познакомилась на праздновании издательства «Кагге» осенью 2015 года. Также я очень хочу поблагодарить издательство «Кагге» и моего редактора Гюру Сульберг за предложение написать книгу и за плодотворное сотрудничество, в результате которого получился продукт, которым все мы гордимся.

И, наконец, я хочу поблагодарить своего мужа Карла Кристиана за то, что он всегда поддерживает все мои проекты, сколько бы их у меня ни было. И спасибо нашей маленькой дочке Авроре, благодаря которой знания о развитии мозга у детей стали моим личным делом.

Кайя Норденген, лето 2016

Ре(э)волюция

Azevedo, F.A. C., et al. «Equal numbers of neuronal and non-neuronal cells make the human brain an isometrically scaled-up primate brain.» Journal of Comparative Neurology 531.5 (2009): 532–541.

Herculano-Houzel, S., et al. «Cellular scaling rules for rodent brains.» Proceedings of the National Academy of Sciences 103.32 (2006): 12138–12143.

Herculano-Houzel, S., et al. «Cellular scaling rules for primate brains.» Proceedings of the National Academy of Sciences 104.9 (2007): 3562–3567.

Li, H. og Durbin, R. «Inference of human population history from individual whole-genome sequences.» Nature 475.7357 (2011): 493–496.

В поисках личности

Ferraris, C. og Carveth, R. «NASA and the Columbia disaster: decision-making by groupthink?» Proceedings of the 2003 Association for Business Communication Annual Convention. (2003).

Haggard, P. «Human volition: towards a neuroscience of will.» Nature Reviews Neuroscience 9.12 (2008): 934–946.

Henningsen, D.D., et al. «Examining the symptoms of groupthink and retrospective sensemaking.» Small Group Research 37.1 (2006): 36–64.

Janis, I.L. Groupthink: Psychological studies of policy decisions and fiascoes. 2nd ed. Boston: Houghton Mifflin, (1982).

Sperry, R.W. «Consciousness, personal identity, and the divided brain.» Frank Benson, MD & Eric Zaidel, Ph. D.(Eds.) The Dual Brain (1985): 11–27.

Vestly, A-C. «Lillebror og Knerten.» Gyldendal Norsk Forlag AS (2012): 13.

Память и научение

Black, J.E., et al. «Learning causes synaptogenesis, whereas motor activity causes angiogenesis, in cerebellar cortex of adult rats.» Proceedings of the National Academy of Sciences 87, no. 14 (1990): 5568–5572.