5. Вначале попросите его назвать предмет, а затем спросите, что еще, по его мнению, может быть внутри.

6. Если он правильно отгадает один из предметов, достаньте и покажите его ребенку.

7. Потом попросите его угадать, что еще осталось в пакете.

8. Если ребенку трудно угадать последний предмет, покажите ему, как относятся друг к другу первые два. После этого пусть он попробует догадаться снова.

9. Когда ребенок угадает все три предмета из пакета, спросите у него, что у них общего.

10. Повторите со всеми пакетами.

Варианты игры. Сыграйте в похожую игру с продуктами. Положите на стол три подходящих друг к другу продукта – например, корж для пиццы, соус и тертый сыр. Спросите ребенка, что получится, если соединить эти продукты.

Безопасность. Убедитесь, что ни один из предметов не представляет опасности для ребенка, и постарайтесь выбирать предметы, знакомые ему, чтобы хотя бы часть из них он мог угадать.

Ребенок – прекрасный имитатор; для него это один из способов познания. Поменяйтесь ролями и поиграйте в эту веселую игру, где имитатором будете вы!

Что понадобится:

• Вы и ребенок

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Крупная и мелкая моторика

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Посадите ребенка на пол в игровой комнате.

2. Сядьте рядом с ним, имитируя его позу.

3. Всякий раз, когда ребенок сделает какое-то движение, повторяйте за ним.

4. Постарайтесь заметить, в какой момент он поймет, что вы делаете.

Варианты игры. Вместо того чтобы повторять за ребенком, сделайте что-нибудь сами и попросите его повторить. Например, три раза хлопните в ладоши и попросите ребенка сделать то же самое. Продолжайте, добавляя новые движения. Потом предложите ребенку делать что-нибудь, чтобы вы могли повторять за ним.

Безопасность. Если ребенок начинает делать что-то опасное, остановите игру и разберитесь с проблемой, прежде чем продолжить. Подражая ребенку, не передразнивайте ребенка и не расстраивайте его.

Дети в этом возрасте обожают динозавров. У них может не получаться выговорить слово «спагетти», зато с «тиранозавром», похоже, никаких проблем не возникает. Вот подходящая игра для вашего юного археолога!

Что понадобится:

• Пластмассовые кости динозавра, которые можно купить в магазине игрушек или учебных пособий

• Песочница

• Ложка или маленький пластмассовый совок

Осваиваемые навыки

• Когнитивные навыки (отношение частей и целого)

• Мелкая моторика

• Развитие речи

Что нужно делать:

1. Разделите набор костей на отдельные части и закопайте их в песочнице.

2. Дайте ребенку ложку или маленький пластмассовый совок и предложите выкопать из песка скелет динозавра.

3. Когда он найдет одну кость, скажите ему, чтобы он положил ее на землю и продолжал поиски.

4. После того как он найдет все кости, вместе соберите из них скелет.

Варианты игры. Можете использовать любую игрушку, состоящую из многих частей, – например, пазл, конструктор, набор сельскохозяйственных животных и т. д.

Безопасность. Не оставляйте ребенка одного и следите, чтобы песок не попал ему в глаза.

У ребенка развивается воображение, и ему очень нравится представлять себя в разных ролях. Стимулируйте его воображение разнообразными предметами, а начать можно с коллекции забавных шляп!

Что понадобится:

• Разнообразные головные уборы – бейсболка, соломенная шляпа, вязаная шапочка, каска пожарного, пилотка, шляпа с пером, ковбойская шляпа, берет, платок, чепчик, шляпа из газеты

• Зеркало

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела и личности

• Драматическая игра и воображение

• Крупная и мелкая моторика

Что нужно делать:

1. Подберите разнообразные головные уборы в недорогом магазине, у соседей или в вашем собственном шкафу.

2. Положите шляпы в большую коробку и закройте крышку.

3. Поставьте коробку рядом с зеркалом в игровой комнате.

4. Предложите ребенку открыть коробку и достать оттуда шляпу.

5. Пусть он наденет ее, потом наденьте ее сами и посмотритесь в зеркало.

6. Предложите ребенку изобразить человека, который мог бы носить такую шляпу. Например, если он надел бейсболку, пусть сделает вид, что отбивает мяч.

Варианты игры. Проделайте то же самое с обувью, париками, одеждой, макияжем, масками и т. д.

Безопасность. Шляпы должны быть чистыми и без булавок внутри!

То, что для вас обязанность, для ребенка часто оказывается интересной игрой. Поиграйте в эту игру, чтобы помочь ребенку совершенствовать навыки классификации и мышления в целом, а заодно у вас будет рассортировано белье!

Что понадобится:

• Много чистого и сухого белья

• Чистое пространство на полу

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Классификация и сортировка

• Крупная и мелкая моторика

Что нужно делать:

1. Выстирав и высушив белье, сложите его в стопку в центре чистого участка пола.

2. Усадите ребенка рядом с собой и объясните ему, как раскладывать белье по простым группам. Например, вы можете сортировать его по цвету – красное в одну кучку, зеленое в другую, синее в третью и т. д.