Проведем трансактный анализ манипуляций, имеющих место в наиболее типичных ситуациях общения детей с родителями.

Это довольно распространенная манипуляция со стороны детей. Они рано подмечают, насколько взрослые обеспокоены их здоровьем.

Ребенок демонстрирует, что «плохо себя чувствует»: едва волочит ноги, готов пролежать целый день в постели и т. д. Только бы не исполнять своих обязанностей (не идти в детский сад, в школу, не делать уроки).

Мишень воздействия на родителей – их беспокойство за здоровье ребенка, побуждение к действию – возможность облегчить его состояние, проявив повышенное внимание и заботу о нем.

Цель достигается посредством двух трансакций. Открытая – Д (слабость) → Р (забота, поддержка). Скрытая трансакция – Р (управляет) – Д (чувства, подчинение).

Юное создание управляет взрослыми с помощью надутых губ, упрямства, непослушания, иногда – истерик. Зная по предыдущему опыту, что это надолго, некоторые родители предпочитают уступить, чтобы не портить себе настроение. Но, уступая, они способствуют закреплению у ребенка уверенности в том, что именно таким приемом он может и в дальнейшем достигать своих целей.

С позиции Р (управляет) – открытая трансакция к состоянию В (рассудительность) + дополнительно скрытая трансакция – Р (управляет) – – → Д (слабость).

Заметим, что именно у слабых (в части проявления требовательности в воспитании) родителей проходят подобные манипуляции их чад. Так что дети – хорошие психологи там, где нужно найти слабое место в обороне родителей от их козней.

Вот стандартный набор юных манипуляторов.

• Ни от кого родители не требуют быть дома в 9 часов, только вы!

• У всех ребят уже есть планшеты, только мы самые бедные…

• Все девчонки уже носят туфли на высоком каблуке, только меня за детсадовку держите…

• Брату все новое покупаете, а мне только донашивать…

• Других не заставляют мыть руки каждые 5 минут…

• У соседа уже мотоцикл, а вы только и знаете, что обещать…

• и т. д., и т. п.

Все сравнения подбираются так, чтобы родители почувствовали вину, будто они плохие (чересчур требовательные, или жадные, или необязательные). Именно чувство вины является мишенью воздействия. Фоновый фактор – сравнение с другими родителями.

С позиции Родитель (требует) – открытая трансакция к состоянию Взрослый (выполнение родительских обязанностей) + дополнительно скрытая трансакция – Р (обвиняет) – – → Д (слабость).

Вот ее проявления:

• «Брошу школу!»

• «Убегу из дому!»

• «Пойду украду»

• и т. д.

В первом случае мишенью воздействия на родителей является их желание, чтобы ребенок получил образование. Во втором и третьем – чувство ответственности за него.

Угроза делается в расчете на то, что это побудит родителей быть более покладистыми в выполнении каких-то требований ребенка: что-то купить ему, что-то разрешить…

Цель манипуляторами достигается посредством двух трансакций. Открытая – Р (угрожает) → Д (чувство страха) + дополнительно скрытая трансакция Р (требует) – – → Взрослый (выполнение родительских обязанностей).

Этими словами юные манипуляторы провоцируют у родителей состояние Дитя (чувство вины), которое и служит мишенью воздействия на них, заставляя их оправдываться и демонстрировать свою любовь, выполняя требования ребенка.

Заметим, что манипуляциям подобного рода дети могут научиться и у родителей, когда те манипулировали маленьким ребенком, говоря «я не люблю тебя такого», «ты не заслужил моей любви» и т. п. (см. далее ситуацию «Торговля любовью»).

Манипуляции типа «Вы меня не любите» могут разыгрываться и уже взрослыми детьми, заявляющими: «Родители должны помогать детям до пенсии». Не уточняется даже, до чьей пенсии – родителей или самих детей.

Девочка заняла позицию в общении Родитель (осуждает), предлагая матери занять аналогичную позицию (взаимодополняющие трансакции «Демагог»). Но эта позиция в общении не отвечает внутреннему состоянию матери, поэтому та отвечает более соответствующей ее состоянию трансакцией «Коллега»: В (аргументация) → В (рассудительность).

Дочка продолжает навязывать позицию в общении: трансакции Р (требует) → В (выполнение своих обязанностей). На это мать отвечает трансакцией Р (учит) → В (рассудительность).

Женская мудрость помогла родительнице найти эффективную защиту от манипуляции со стороны дочки. Это оказалась защита «расставим точки над i». Смысл этой защиты – указать на отрицательные последствия того, что предлагает манипулятор. (Ознакомиться с универсальной защитой от манипулирования можно по книгам «Психология манипулирования», «Манипулирование и защита от манипуляций», «Скрытое управление, манипулирование и защита от манипуляций», представленным в списке литературы.)