alt="" src="images/i_001.jpg"/>

В смешанной компании человеку малообразованному бояться нечего: все так стремятся блеснуть своими познаниями, что не обратят внимания на ваши.

Я ко всему могу относиться равнодушно. Равнодушно — но не одинаково.

Молитва перед едой — кощунство: негоже возносить похвалу Господу слюнявым ртом.

Знание, посредством которого меня хотели оскорбить, может по случайности пойти мне на пользу.

Контрабандист — это единственный честный вор, ведь крадет он только у государства.

Великий ум проявляется в поразительном равновесии всех способностей, безумие же — это несоразмерное напряжение или переизбыток каждой способности в отдельности.

Истинный поэт грезит наяву, только не предмет мечтаний владеет им, а он — предметом мечтаний.

Холодность — следствие не только трезвой убежденности в своей правоте, но и беспринципного безразличия к истине.

Все новости, за исключением цены на хлеб, бессмысленны и неуместны.

Самые блестящие каламбуры — это те, которые наименее подвержены глубокому осмыслению.

Хорошее без плохого не бывает — даже школьнику на каникулы дают задание.

Наш интеллект любит полюбоваться на себя в зеркало.

Долго всматриваться в пустоту наш внутренний взор не способен.

Воображение — кобылка резвая. Одно плохо: перед ней слишком много дорог.

Живопись слишком слаба, чтобы изобразить человека.

Достаток в старости — продление молодости.

Я прожил пятьдесят лет, но если вычесть из них те часы, что я жил для других, а не для себя, то окажется, что я еще в пеленках.

Стихия любого человека, я глубоко убежден в этом, — не труд, а созерцание.

Любищев

ЛЮБИЩЕВ АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ (1890–1972) — РУССКИЙ БИОЛОГ, ЭНТОМОЛОГ, ГЕРОЙ ПОВЕСТИ Д. ГРАНИНА «ЭТА СТРАННАЯ ЖИЗНЬ».

Идиот подобен не тому автомобилю, у которого не хватает какой-либо важной части, а тому, у которого все гайки завинчены так крепко, что он двигаться не может.

Единственная сила, которую можно применять, — это сила разума, и сила разума не есть насилие.

Серьезный спор может быть кончен тогда, когда автор может изложить мнение противника с той же степенью убедительности, с какой его излагает противник, но потом прибавить рассуждения, показывающие корни предрассудков противника.

Люди лучше убеждений.

Ученый, не имеющий время на размышления, — конченый ученый, и если он не может переменить свой режим, чтобы иметь достаточное время на размышления, то ему лучше бросить науку…

Истинный ученый и искатель истины никогда абсолютной уверенности не имеет (дело касается тех областей знания, где есть споры), он пытается все новыми и новыми аргументами добиться согласия своего противника не потому, что чувствует горделивое превосходство перед ним, и не из тщеславия, а прежде всего для того, чтобы проверить собственные убеждения…

Мадзини

ДЖУЗЕППЕ МАДЗИНИ (1805–1872) — ОДИН ИЗ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ИТАЛЬЯНСКОГО НАРОДА, ОСНОВАТЕЛЬ «МОЛОДОЙ ИТАЛИИ» СЧИТАЛ УЧАСТИЕ В ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЕ РЕЛИГИОЗНЫМ ДОЛГОМ КАЖДОГО ИТАЛЬЯНЦА.

Нет и не может быть никакого компромисса между добром и злом, правдой и ложью, прогрессом и регрессом.

Мужчина и женщина — это две ноты, без которых струны человеческой души не дают правильного и полного аккорда.

Жизнь имеет смысл лишь как задача или долг.

Макаренко

АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО (1888–1939) — РУССКИЙ ПЕДАГОГ И ПИСАТЕЛЬ. ОСУЩЕСТВИЛ БЕСПРИМЕРНЫЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ОПЫТ МАССОВОГО ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ-ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ В ТРУДОВОЙ КОЛОНИИ. РАЗРАБОТАЛ ТЕОРИЮ И МЕТОДИКУ ВОСПИТАНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ.

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть.

Книги — это переплетенные люди.

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

Как можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему.

Никакая дружба невозможна без взаимного уважения.

Любовь — это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает величайшие человеческие ценности.

Тот, кто способен относиться к женщине с упрощенным бесстыдным цинизмом, не заслуживает доверия как гражданин: его отношение к общему делу будет так же цинично, ему нельзя верить до конца.

Внешность имеет большое значение в жизни человека, и трудно представить себе человека грязного, неряшливого, чтобы он мог следить за своими поступками.

Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного.

Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.

Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению.

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.