Аудитория произвела на меня приятное впечатление. Не большое помещение, где с комфортом разместилось бы человек тридцать. Светло, но не слишком. Ни чем подозрительным не пахнет. Привычные парты и кафедра в наличии были. На стенах весело много плакатов, на пока не знакомые мне темы.

Преподаватель, вошедший в класс, имел внешность среднестатистического человека. Мужчина имел средний рост, средний возраст, комплекции он был так же средней. Единственное что его особенностью был на левом глазу монокль в золотой оправе. После эксцентричной Хаппы, огромного Зорга и задумчивого лекаря, он был очень даже ничего.

- Приветствую вас, господа студенты. – Поздоровался учитель, поклонившись головой. – Мое имя Дон Мирт, ко мне вы можете обращаться профессор Мирт. На наших с вами занятиях мы будем изучать артефакты, что понятно из названия, и даже попытаемся с вами несколько создать самостоятельно. Но для начала мне бы хотелось провести урок-демонстрацию. Что бы каждый из вас мог, воочию увидеть какими разнообразными могут быть магические вещи, и обширную область их применения.

Пока вроде все звучит логично. Но после сегодняшнего дня, я могу ожидать от учителей всего что угодно. Расслабляться не стоит, мало ли.

- Перед вами на столах лежит бумага и перо, - после слов профессора перед каждым из студентов появился белый листок бумаги и черное перо. – Но это не простые письменные принадлежности, особенностью данного комплекта является то, что все, что вы им запишите, останется в вашей памяти. Навечно. Раньше подобные артефакты использовали, чтобы студенты лучше усваивали информацию. Но впоследствии стало известно, что хранить в голове такой объем информации вредно для здоровья. Можете попробовать, но убедитесь вы в моих словах об этих предметах значительно позже.

Аккуратно приподняв перо, повертев его в руках, решила ничего не писать. Поверю профессору на слово. В отличие от меня Фанни что-то тщательно выводила на листке. Через несколько секунд артефакты пропали сами собой, так же неожиданно, как и появились.

- Эй, - возмутилась Ветта, - я не успела дописать.

На ее восклицание преподаватель ничего не ответил, сложилось впечатление, что он его и не слышал вовсе. Девушка надула губки, и что-то пробубнила себе под нос, но уже шёпотом.

- Существует огромное множество защитных артефактов, им посвятили целый раздел в науке. – Продолжал свою речь преподаватель. – Попрошу выйти добровольца. Не стесняйтесь!

После того как прошел наш сегодняшний день, я очень сомневаюсь что найдутся желающие. Мало ли что придёт в голову профессору, а рисковать лично мне совершенно не хотелось. Фанни, сидевшая рядом со мной, пробормотала мне на ухо:

- Ага, ищет дураков. На теме защитные артефакты выходить к доске? Спешу! Наденет на меня какой-нибудь кулон, скажет: поверь, он защитит. Пульнет чем-то опасным. Меня бессознательную отправят к лекарям, а профессор скажет, что нельзя доверять неизвестным артефактам? Нет уж, увольте. Я точно не пойду.

- Нашел, - хихикнула, когда к доске не торопясь вышел Даймор.

- Прошу вас, молодой человек, - указывал рукой на противоположный конец аудитории профессор Дон Мирт. – Представьтесь, пожалуйста.

- Даймор, - проходя в указанное место, проговорил демон.

- Даймор, отлично. – Профессор встал ровно напротив демон, и громко возвести. – Прошу вас, запустите в меня вредоносное заклинание! Или стихию, направленную против меня!

Демон, недолго думая, видимо его в просьбе учителя ничего не смущало, бросил в него водяной шар, который в полете все увеличивался и увеличивался. В момент, когда он должен был подлететь к преподавателю, шар уже был размером с профессора, и с легкостью поглотил бы его, но неожиданно врезался в какое-то препятствие. Приглядевшись, я заметила ели различимый полупрозрачный барьер, накрывший профессора Мирта как купол.

- Вашему вниманию представлен один из простейших защитных артефактов в действии, - Поворачиваясь к аудитории, проговорил мужчина, - Даймор, отзывайте свою силу. Продолжим. Этот артефакт не сложно нейтрализовать, это мы так же будем проходить на наших с вами занятиях. Защитных артефактов, как я уже говорил, великое множество. Некоторые могут обращать силу врага против него самого.

Дальше мы долго, и довольно нудно, записывали классификацию артефактов. Я и подумать не могла, что существует так много видов волшебных вещей. Чего только не было: и бытовые, и отводящие взгляд, и распознающие яды, и защитные, и артефакты способные сменить внешность их носителя, и многие-многие другие. После занятия моя голова была заполнена через край огромным количеством информации. Как она только не выплескивалась? Странно. В целом, предмет мне понравился, демонстрация произвела впечатление, вот только диктовал профессор нудно. Но не все же должно быть идеально.

После пары мы вышли на улицу. Легкий ветерок коснулся моих волос и убежал дальше по своим делам. Улыбка растянулась на моем лице. Прекрасный вечер, хотелось пройтись, но нужно торопиться. Следующим в расписании стояло занятие по фехтованию. Тяжело вздохнув, мы с девчонками поплелись в сторону учебного зала боевых искусств. Он находился внутри полукруга из замков, и именно в нем проходили все тренировки боевых умений.

В коридоре, перед входом в зал, находилось две двери в противоположных сторонах. На одной была нарисована девушка, на другой юноша. Сомнений в том, что это раздевалки ни у кого не возникло. Быстро переодевшись, мы вышли в зал.

Перед нами стоял Зорг, чего и следовало ожидать. Надо было видеть лица прекрасной половины нашей группы, и страх, и злость, и досада сквозили в красивых чертах. Чувствую, будет крайне «весело».

- Соскучились? – расхохотался огромный лысый преподаватель. – Выстроились в шеренгу. Быстро!

Все начали быстро выполнять приказ учителя. Кэт, тихо ругалась себе под нос, Ветта, шепотом покрывала преподавателя последними словами, но какими именно разобрать было практически не возможно. Все девушки были одинаково «дружелюбно» настроены!

- Разминка! – скомандовал тренер и начал внимательно приглядываться к действиям каждого, громко комментируя, если его что-то не устраивало. – С шеи начинай, оболтус! Лучше, дольше мышцы разминай! Да что ж вы немощные такие! А мне глубоко плевать на то, что ты баба! Пришла на наш факультет будь добра трудись! Бездари!

Разминались мы минут семь, все это время Зорг не прекращая ругался и орал. Как он только не охрип? Если после утренней тренировки он не вызвал во мне раздражения, то его нынешнее поведение меня выводило из себя. Мне было неприятно слышать в свой адрес ругань, пусть я делала что-то не так, но я старалась. Он же даже не показал, какую разминку от нас ждет. Сам он оболтус!

- Разбились на пары, - после этих слов я интуитивно направилась к Фанни. – Теперь можете взять учебное оружие.

У тренера был специфический подход к обучению студентов. Все время пока мы занимались, он не прекращал ругаться на нас, Марк даже отхватил подзатыльник. Преподаватель не показывал толком сегодня ничего, но если что-то было не так, сильно жестикулировал перед лицом провинившегося. Бедная Фанни получила больше всех, руку на нее не подняли, но обидных слов наговорили в изобилии. С каждой фразой Зорга в глазах девушки загорались гнев и злоба с новой силой. Думаю, преподаватель еще пожалеет, что посмел так выражаться.