Как захотеть работать? Мне 31, и я уже несколько лет как безработная. Не работала, ибо содержал муж.

Теперь мужа нет и дохода тоже. Сбережения заканчиваются, а при мысли об устройстве на работу тошнит и дикий стресс.

Да и в принципе я уже слабо представляю, как это – зарабатывать на жизнь, за годы безделья навык выживания пропал.

Я в жопе и ужасе, прячу голову в песок, но грядет час расплаты за годы халявы. Детей нет.

Как вы справляетесь с потоками ненависти в интернете? Понятно, что вы умеете видеть в хейтерах сложную форму восхищения и даже выжимать из них энергетическую подпитку («вы пуся»), но все ж таки человек берет все свои скопившиеся отходы эмоциональной жизнедеятельности (в силу особенностей метаболизма, не структурированного психологической гигиеной, очень едкие и ядовитые) и таргетно швыряет в тебя.

Я всегда считала, что энергия злого пожелания, направленная на меня, может иметь кумулятивный разрушительный эффект, даже если вызвана только зловредностью адресанта. По этой причине всегда сторонилась будоражить неадекват. Как перестроить свою систему восприятия, чтобы было как с гуся вода? У вас это явно получилось.

Я хочу уехать из России, мечтаю об этом, и я не путаю туризм с эмиграцией, я уже уезжала на два года. Но в ближайшие лет пять по некоторым причинам отъезд мне не светит. Светит ли потом – непонятно: причины могут закончиться, но возраст перешагнет за 40. Я каждый день ем себя поедом за то, что не осталась в заграницах, когда могла, – шанс был, но я спасовала перед сложностями и вернулась. Тогда мне не казалось, что здесь так тяжело и опасно, как сейчас.

Мои друзья разъезжаются в последние пару лет кто куда. Каждый отъезд я воспринимаю как пощечину лично себе, хотя и пытаюсь радоваться за них, за то, как они устроили свою жизнь. Только не очень получается радоваться. Как перестать есть себя поедом? Как оправдаться перед собой, что не смогла и неизвестно еще, смогу ли?

Чем можно порадовать мужчину? Что им дарят, стоит ли звать на ужин, вот это все?

Этично ли уволиться с должности учителя начальных классов прямо сейчас, в конце третьей четверти? Заменить, если что, меня есть кем, но работать с этим классом никто не хочет.

По специальности я логопед, пошла в началку, потому что на старости лет поступила в филологическую магистратуру и отчего-то решила, что смогу работать учителем начальных классов. То есть баллотировалась-то я как логопед, но мне предложили эту должность. В конце первой четверти подала заявление об уходе, потому что эта работа оказалась для меня невыносимой и стала мешать магистратуре и жизни вообще, но меня уговорили остаться. Контакт с классом установился сразу, повысилась успеваемость, улучшились когнитивные функции у запущенных детей. Но класс крайне трудный, и много других сложностей для меня…

Недавно после открытого урока получила ряд замечаний от директора, в том числе сомнения в моей профпригодности, упреки в мягкости характера, отсутствии жесткости и «учительской хватки», использовании непрограммных методов в работе. «Как бы после Вас детей не пришлось переучивать!» Я спросила, почему меня не уволили, когда я подавала заявление. «А куда бы я класс дела?», но при этом «я и так знала, что получаю не гениального учителя!»…

То есть меня поимели, как я понимаю… Заткнули мною дыру… А теперь еще и унизили… При этом меня не гонят, а просто возят лицом по столу. Я не могу спать, не могу есть, при мысли, что надо идти в школу, меня трясет, я срываюсь на домочадцах, которые и так в силу моей занятости в школе заброшены… Я полгода уговаривала себя держаться, быть позитивной, настраивалась и делала свою работу, каждое утро – сделка с собой и стресс.

Как дефектолога, логопеда меня всегда ценили, я популярна, родители учеников (частной практики) неизменно довольны результатами, темпами коррекции, моими способностями найти контакт и подход к каждому ребенку. А в школе я не приживаюсь. Мой эксперимент работы учителем начальных классов оказался ужасной ошибкой. Хочу уйти и переживаю из-за этого…

Откровенно говоря, хоть меня неплохо кормила частная практика, которая сейчас на минимуме из-за предельной усталости после уроков, обязательной продленки, обязательной внеурочки – освобождаюсь к пяти и ползу домой, я была бы рада работе, совсем не связанной с детьми, и минимально с другими людьми. Я интроверт и адски устала от всего, хотя все считают меня позитивной, легкой, общительной и приятной. А я видеть никого не хочу. НИКОГО.