Любите ходить за грибами – устройте «Большой карнавал грибов». Кстати, это не «голое» развлечение. На таком грибном карнавале можно устроить конкурсы:

– грибы вредные и полезные;

– как отличить ядовитый гриб и съедобный

– где грибы собирать нельзя, а где можно

– что делать нужно, если…

Сказочный день

Что в этот день вы можете организовать?

♥ Бал – карнавал героев различных сказок.

♥ Сказочная дискотека

♥ Викторина:

– читается отрывок из сказки, угадай, из какой; или

– называются (или вызываются) сказочные герои, а зрители должны угадать, как называется эта сказка; или:

– очень забавно перепутать названия сказок, например «Синяя шапочка», «Красная борода», «Сказка о царе Салтане и Белоснежке»; кто ошибку найдёт? или

– просто название переиначить: «Золотой потрошок», «Зимовье дверей», «Серый волк и Красная тапочка», «Московские музыканты». Кто быстрее «распутает»? Кто больше придумает таких «перепутанниц»? А если хором начать сочинять сказку под такое название – вообще любо– дорого. Между прочим, само придумывание таких «переиначенных» названий может превратиться в отличный конкурс.

♥ Конкурс на лучший лесной костюм – каждый костюмированный герой «защищается», т. е. показывает или рассказывает отрывок из сказки, той самой, из которой явился на бал;

♥ Разыгрывать сценки – отрывки из сказки.

♥ А можно инсценировать сказку всю, целиком. Получится настоящий спектакль. Подойдут простые сказки, с незатейливыми сюжетом.

Например, «Репка», «Зайкина избушка», «Зимовье зверей» (и т. п.). Костюмы героям шить не обязательно, их может заменить одна характерная (яркая) деталь, такая, как, например, хвост у Жучки или листья салата у «репки» на голове.

А если как следует порепетировать, то и большая сказка получится.

♥ Конкурс на лучшую «самодельную» сказку.

Берёте знакомый сюжет, запускаете в него нового героя и – что получится? Новая сказка. Например, в сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» по ошибке попадают семеро козлят. Или катится колобок, катится, а навстречу ему ёжик; посмотрел ёж на колобка, удивился, подумал, что тот потерял иголки, и решил ему помочь…

(О том, как придумывать сказки и чем они могут помочь – в нашей книге «Как найти контакт с ребёнком? Сказочные возможности»).

♥ Сказка – экспромт

Вся соль этого номера в том, что вы экспромтом «на сцене» ставите такую сказку-рассказку, текст которой никому не знаком, кроме сказочника – ведущего. Лучше всего придумать сказку свою. Впрочем, можете взять и знакомый сюжет, только в него вводите больше деталей, описательный мелочей. Покажем на конкретном примере.

Вот вам «Лесная сказка».

Лесная сказка

1) Распределяете роли, кто кого будет изображать. Кошка, солнце, трава, дерево, мышка, норка, ветерок. (Чтобы не перепутать, можно на артистов повесить большие бейджики: «Мышка», Норка», «Дерево» и т. д.)

2) Ведущий неторопливо и с паузами начинает рассказывать сказку, а «артисты» изображают всё то, что он говорит, и издают те звуки, которые заявит ведущий.

« Взошло солнце (актёр-солнце «всходит»), утренний ветерок пробежал по траве (бежит «ветерок»). Пробежала мышка и нырнула в свою норку под деревом. На дереве проснулась дикая кошка. Она потянулась, мяукнула и принялась точить когти. Дерево закачалось. Из норки выскочила мышь. Мышка пискнула, схватила травинку и потащила её в нору. Вдруг кошка учуяла мышку и приготовилась прыгать – схватить. Это увидел ветер и дунул изо всех сил. Дерево закачалось, веткой шлёпнуло мышь, и та закатилась в норку. Кошка прыгнула следом, но в норку влезть не смогла: великовата норка. Она взвыла от обиды, зафыркала, замяукала и снова полезла на дерево. Дерево встряхнулось и сбросило кошку. Та растянулась в траве и уснула. Ветерок улетел. Солнце продолжало весело сиять».

Можно придумать и разыграть такую сказку, в которой отразится какой-то актуальный для вашей семьи вопрос. И это поможет всем на ту же самую ситуацию посмотреть не под острым углом, а с улыбкой. А значит, есть шанс, что вы с ней разберётесь по мирному, без конфликтов.

Например, сказка про компьютер. Во многих семьях из-за этой штуковины разгораются целые битвы: ребёнок «прилип» и никак не «оттаскивается». Вот и попробуйте не сражаться, а посмеяться. И – узнать о себе что-то новенькое, и дать возможность ребёнку посмотреть на себя со стороны, а заодно и самим побыть в его «шкурке». Так и распределите роли. Пусть будет такие: стул, монитор, компьютер, муз. колонки, компьютерная игра, главный геймер, игрок запасной (тот, кто рвётся к компьютеру, а его не пускают), ужин, забытая книга, школьный рюкзак, уроки…

Подобные «сказочные истории» – не такое уж и бесполезное дело.

Или – «Сказка про утро»: « Встал Ваня утром…пошёл умываться…кран возмутился и хрюкнул…вода полилась… надо вытереть пол – тряпка сбегает от Вани… (Узнаёте Чуковского?). Так забавно на знакомый сюжет нанизывать новые обстоятельства – про себя. Вот какую сказку, например, рассказала мне внучка. «Едет мужик на лошади. А лошадь упала в землю. Стал он её выдёргивать. А выдернул репку!»

– Мамочка, отгадай мою загадку: «В воде сидит, на тебя глядит», – кто это?

– Кто?

– Это Я!

Есть такие места на летнем отдыхе, где мы и так проводит время вместе. Почему бы их не использовать для «сплочения» и объединения интересов.

Что делать на пляже?

Понятное дело: купаться и загорать.

Несколько наших идей, возможно, помогут вам провести это время особенно интересно.

Пляжный прикид

Первый вопрос – как одеваться. Конечно, поярче. Так, чтобы ребёнок (и вы) не затерялись в пляжной толпе. Чем приметней шапочка у ребёнка, тем лучше для вас: легко отыщите его взглядом.

Кожа у детворы нежней, чем у взрослых, и она легко обгорает. Так что – берите на пляж рубашку с длинными рукавами или накидку на спину и плечи.

Не желает её надевать? Сплетите накидку из водорослей, из листьев и тонких веток (так, как плетут венок их цветов) – ни за что не откажется.

Не забудьте про «наносник»: носики у детей тоже легко обгорают. Можно, конечно, спрятать от солнца лицо под шляпу с полями или бейсболку, но в ветреную погоду она легко улетит. Оденьте «бондану», а нос залепить можно бумажкой, зелёным листочком (не лепите лист лавра, у него очень жгучий сок).

Обозначьте то место, где вы расположились: воткните в песок флагшток (палку или длинную ветку) и привяжите к нему что-нибудь яркое (оранжевый цвет виден дальше всего). Это поможет и вам, и детям легко ориентироваться. Ребёнку спокойнее, когда он могут с первого взгляда узнать: «Вон моё место. Вот моя мама…».