Шрифт:
Интервал:
Закладка:
8. Оцените эффективность этого решения, выслушав мнение друг друга.
9. Используйте данное решение в дальнейшем, если оно сработало достаточно хорошо, или же вернитесь за стол переговоров и начните с первого шага.
Если вы выполнили это упражнение со своим партнером, что вы почувствовали?
Вам было легче сосредоточиться на поиске ответа и быть продуктивными? Если нет, подумайте, что вам помешало. Если эмоции накалились, примените навыки сопереживания и успокойтесь.
ИЗ ПРАКТИКИ ПСИХОТЕРАПЕВТА
Нина и Джефф вместе одиннадцать лет, у них двое детей. Они часто ругаются из-за родителей Нины и их отношения к Джеффу. Вот что произошло, когда они постарались продуктивно решить проблему «Как провести рождественские праздники?».
Проблема. Родители Нины хотят, чтобы дети и внуки неделю погостили у них, однако, когда Нина и Джефф ездят к ним, это всегда заканчивается спорами между ними и Джеффом, и все очень устают. Но дети хотят увидеться с бабушкой и дедушкой.
Сопереживающее обсуждение проблемы. Нина использовала технику успокаивающего дыхания, чтобы расслабиться, немного отстраниться от ситуации и поделиться своими чувствами. И она поняла, что переживает из-за Рождества, потому что ждет скандала. Ей опять придется выбирать, на чью сторону встать, вместо того чтобы радоваться, что дети проводят время с бабушкой и дедушкой. Затем она сказала Джеффу, что хочет послушать его мысли по этому поводу. И Джефф рассказал о том, что чувствует себя лишним в семье. В детстве ему не хватало любви родителей, и ему очень больно, что семья Нины не очень-то расположена к нему. Он переживает из-за предстоящей критики и постоянно думает о Рождестве. Он признался Нине, что ее родители часто говорят то, что и так уже ему нашептывает внутренний критик, поэтому тяжело не принимать подобное близко к сердцу — слова его тестя лишь подтверждают историю, которую Джефф придумал для себя, о том, что недостаточно хорош.
Варианты решений
1. Остаться дома с детьми, придумать объяснение или притвориться, что заболели.
2. Остаться дома с детьми и объяснить родителям Нины, почему они не хотят приезжать.
3. Поехать к родителям и постараться мирно провести праздники.
4. Поехать к родителям и поговорить о том, что так дальше нельзя и нужно совместными усилиями найти решение.
5. Поехать к родителям, и Нина заступится за Джеффа при необходимости.
6. Отправить родителей в круиз в качестве рождественского подарка, чтобы не пришлось их видеть.
7. Отправить родителей в Сибирь и надеяться, что обратно они не вернутся.
Плюсы / минусы
1. Было бы приятно провести Рождество тихо и мирно, но дети будут скучать по бабушке и дедушке, а родители Нины сразу догадаются, что на самом деле они просто не хотят к ним ехать.
2. Было бы приятно провести Рождество тихо и мирно, но дети будут скучать по бабушке и дедушке, а после конфликта останутся неприятные ощущения.
3. Терпеть оскорбления и придирки нелегко, но это же всего одна неделя, а дети повидаются с бабушкой и дедушкой.
4. Возможно, оскорбления и придирки прекратятся, да и дети повидаются с бабушкой и дедушкой, но будет неприятно и нет гарантии, что родители Нины поймут дочь и зятя.
5. Это золотая середина между молчанием и конфронтацией, но Нины может и не оказаться рядом, когда Джеффа будут критиковать. Зато дети повидаются с бабушкой и дедушкой.
6. Это стало бы большим облегчением, потому что не пришлось бы проводить Рождество в их доме, но круиз обойдется слишком дорого, а дети не увидятся с бабушкой и дедушкой.
7. Заманчиво, но они наверняка вымрут от холода в Сибири, и дети уже никогда не увидятся с бабушкой и дедушкой. К тому же такая поездка влетит в копеечку.
Сопереживающее обсуждение решения. Естественно, Нина и Джефф оба хотят, чтобы дети увиделись с бабушкой и дедушкой, так что сразу вычеркивают «не ехать» и «отправить их куда подальше». Из оставшихся вариантов золотая середина — дождаться первой же размолвки и выступить общим фронтом как команда. Если родители станут критиковать Джеффа, когда Нины нет рядом, Джефф выйдет из комнаты и успокоится, а затем поговорит с Ниной. Так Нине не придется конфликтовать с родителями, а Джефф почувствует ее поддержку.
Предпринять действия в согласии с нашими ценностями и осуществить решение. Джефф и Нина оба ценят общение между детьми и бабушкой с дедушкой, так что, несмотря на все раздражение, приходится иногда жертвовать собой ради этого. Они съездили к родителям Нины на праздники, и отец Нины устроил Джеффу «сладкую» жизнь, но Нина сказала ему, что не нужно разговаривать с ее мужем в таком тоне, и в целом старалась действовать в соответствии со своими ценностями и поддерживать Джеффа.
Сопереживающее обсуждение результатов решения. Когда Нина возразила отцу, тот расстроился и стал избегать общения с зятем, а Джефф только порадовался этому, поскольку ему не пришлось больше слушать критику. Так или иначе удалось сохранить мир, и дети вдоволь наигрались с бабушкой и дедушкой. В целом практически все потребности Джеффа и Нины были учтены, хотя они и устали.
Что дальше? Джефф и Нина решили поступать так же на семейных встречах, не позволяя отцу Нины настраивать их друг против друга. Вместе они справятся ради детей и ради того, чтобы у Джеффа был хоть какой-то опыт семейных праздников. В качестве компромисса Пасху они станут проводить у себя дома, только с детьми.
РЕШАЙТЕ, А НЕ ПЛЫВИТЕ ПО ТЕЧЕНИЮ
Многие пары сталкиваются с этой проблемой — они не принимают мудрые решения. Они оказываются в непростой жизненной ситуации и даже не могут вспомнить, как к этому пришли. «Как-то само получилось», — говорят они, объясняя, как стали жить вместе, поженились, завели детей. Будто они плывут по течению, а не выбирают путь.
Например, пара начинает жить вместе, чтобы сэкономить деньги и не снимать две квартиры, вместо того чтобы осознанно принять решение и перейти на новый этап отношений. Возможно, эти люди не задумались о том, что совместный ежедневный быт повлияет на отношения и они начнут ругаться, поскольку не обговорили никаких границ и правил.
Пара, которая много лет живет вместе, может пожениться, потому что это кажется естественным продолжением или потому что от них этого ждут. Они даже обсуждать не станут, верят ли в институт брака и готовы ли к нему на данном этапе отношений.
Другой случай: в семье один из партнеров взял на себя больше ответственности за детей, чем другой. Это было осознанное решение? Они обсудили это, когда женщина уже забеременела, — так понимают ли они, как это скажется на каждом партнере? Во многих случаях ответ будет «нет».
Большинство пар не решают осознанно, как будут жить вместе, чтобы в этой жизни были справедливость и смысл. Они не рассматривают последствия своих решений — соответствуют ли они тем ценностям, по которым партнеры хотят жить, или, наоборот, уводят от них.