постелила им в разных комнатах исключительно из соображений приличия. Утром Пелагея Симоновна, предупреждённая о том, что есть они будут на службе, не настаивала на завтраке, но без чая с пирогами, всё же, не отпустила.

***

На завтрак ели зразы из говядины с грибами и рожками, какао и бублик с маком. Игорь поел быстрее всех и побежал переодеваться. Когда остальные поднялись в свой кабинет, он уже с нетерпением ждал Люсю с листом бумаги. Как только она продиктовала всё, что знала о нападавших он, было, рванул к выходу, но Крымов его остановил:

– А ты уже знаешь, где искать участкового?

Знала Люся. Оказалось, что Перловское отделение милиции располагалось на другой стороне железной дороги, а пункт милиции, в котором обычно сидит участковый, находился в двухэтажном здании около переезда, которое они обогнули вечером. То есть напали на них чуть ли не напротив этого самого пункта. Услышав это Крымов сказал:

– Ты там поаккуратней с этим участковым, что-то он мне не нравится.

– Так точно, – Откозырял Игорь и закрыл за собой дверь.

Люся же взяла блокнот, слегка удивилась, что Сергей Петрович что-то в нём писал, но промолчала и приготовилась записывать дальше.

– Так, на чём там кончается?

– «В том времени, из которого я попал сюда, страна проходит…».

– Значит, пиши дальше:

В том времени, из которого я попал сюда, страна проходит через очередную демографическую яму. На рубеже веков рождаемость снизилась настолько, что прирост населения стал отрицательным. То есть, численность жителей страны не увеличивалась, а уменьшалась, причём не вследствие каких-то войн или катастроф, а из-за того, что младенцев рождалось меньше, чем умирало стариков. Потом ситуация несколько улучшилась, но к концу второго десятилетия двадцатого века ожидалось очередное вхождение в эту самую демографическую яму. И правительство страны начало предпринимать отчаянные усилия по повышению рождаемости. Основным инструментом при этом были не запреты, а различные поощрения. Всех я не знаю, как-то не очень этим интересовался, так как уже вышел из того возраста, когда это имело значение. Перечислю лишь некоторые меры двоеточие абзац.

Первое. Длительные отпуска одному из родителей. Если не ошибаюсь, оплачиваемый до того, как ребёнку исполнится три года и неоплачиваемый до восьми. Причём, в отличие от послеродового отпуска длительностью восемь недель, отпуск по уходу за ребёнком может взять не только мать, но и отец, в зависимости от того, кто из них работает на более важной должности и, соответственно, больше зарабатывает. Абзац.

Второе. Различные денежные выплаты. Причём выплаты существенные, в десятки раз превышающие среднюю месячную зарплату по стране.

Третье. Различные льготы двоеточие по коммунальным платежам, по проезду в общественном транспорте, по оплате путёвок в санатории и дома отдыха и так далее. Абзац.

Примечание. К сожалению, с распадом СССР распалась и система профсоюзных здравниц. Все эти оздоровительные учреждения, пройдя через период кризиса экономики, вновь заработали на полную мощность, но уже на платной основе. Абзац.

Примечание два. Причины распада СССР будут проанализированы в другом материале. Абзац.

Я не знаю точной статистики и в доступной мне прессе она не обсуждалась. Но правительство не только не отказывается от описанных выше мер, но и продолжает их наращивать. Поэтому можно предположить, что они дают эффект, хоть и не такой значительный, как хотелось бы. Абзац.

Кроме причин, изложенных выше, к падению рождаемости приведёт и большое количество сирот, воспитываемых в детских домах. Уже сейчас их много, а в ближайшие годы станет больше, в разы больше. К сожалению, футуристическое представление о том, что государство будет лучшим воспитателем, чем семья, оказалось не верным. Теоретически, конечно, всё так. Но на практике воспитанием занимается не государство… Государство напиши с большой буквы… Не Государство, а конкретные люди. И слишком часто эти люди только в отчётах ведут себя так, как этого требует педагогическая наука. А на самом деле притесняют детей, обращаясь с ними как с солдатами срочной службы или заключёнными, и воруют. Кроме того, живя в замкнутом коллективе на всём готовом, эти дети не получают навыков самостоятельной жизни. Они не умеют тратить деньги, они не умеют готовить еду скобку открыть даже если их учат кулинарии на уроках домоводства, то это совсем не то, что наблюдать за тем, как это делают родители и помогать им скобку закрыть, они не умеют пользоваться общественным транспортом и много чего ещё не умеют такого, что людям, выросшим в семье, кажется естественным и привычным. Кроме того, детдомовцев учат по общешкольной программе и если в эту программу и входит рукоделие, домоводство, кулинария и тому подобное, то в очень ограниченных количествах, ведь подразумевается, что основные знания и навыки ребёнок получит в семье. А отдельных занятий в детских домах не проводят. Да даже если бы и проводили, это не заменит реального опыта. Абзац.

И ещё. Детдомовцы не знают, как надо выстраивать внутрисемейные отношения и, выпустившись из детдома, зачастую не могут создать собственную семью. Даже если они женятся или выходят замуж, их брак, чаще всего, быстро распадается. В этих браках, часто, не бывает детей, а если женщина даже и родит, то только одного ребёнка, что катастрофически мало с точки зрения демографии. Абзац.

В конце 20-го – начале 21-го века в стране был взят курс на постепенную ликвидацию детских домов. Конечно, в это время их будет намного меньше, чем сейчас и, тем более, через пять лет. Но они будут. И в большинстве из них не удастся избавиться от тех проблем, о которых я написал выше. В качестве инструмента использовалось усыновление. Во-первых, охотно усыновляют и удочеряют детей бездетные пары. Во-вторых, некоторые семейные пары просто жалеют детей, не имеющих родителей и берут их в свою семью. В-третьих, были созданы так называемые детские дома семейного типа. Располагаются они, как правило, в сельской местности и состоят из нескольких домов, рассчитанных на проживание 10-15 человек. Не в обособленных квартирах, а как бы одной семьёй. И в эти дома заселяют псевдосемьи двоеточие семейную пару воспитателей скобку открыть с детьми, если они есть скобку закрыть и около десяти сирот обоих полов разного возраста. Это не усыновление, хотя дети, как правило, называют взрослых папой и мамой. Это группа детского дома. Воспитатели ведут хозяйство скобку открыть могут завести огород, скотину или домашних животных, если хотят скобку закрыть, покупают одежду и продукты, готовят еду, заботятся о детях и получают зарплату. На содержание детей им выделяются государством необходимые деньги. Если «папа» или «мама», или оба вместе уходят в отпуск или заболевают,