которого была одиннадцать футов (или три метра тридцать сантиметров).

– Он стоит здесь уже около двадцати лет. – произнес Тедди-Тед, который подошел к Мите. – Заходи внутрь там еще много интересного.

Потрогав исполинского медведя за ногу, мальчуган почесал в затылке и зашел в музей.

Время, которое они провели в этом месте, пролетело очень быстро и Митя очень удивился, когда его провожатый сказал, что им пора возвращаться.

– Как же так? – всплеснул руками парнишка. – Я же еще не всех медведей подробно рассмотрел.

– Ты их изучаешь так тщательно, что можно подумать, ты хочешь открыть мастерскую по изготовлению таких игрушек. – с легкой иронией произнес Тедди-Тед.

– Здесь так интересно. – выдохнул мальчик.

– Все когда-нибудь заканчивается. – обнял парнишку провожатый. – Мы не имеем права сбивать график полетов.

Мальчуган вздохнул и направился к вертолету.

Все обратную дорогу и Митя и Тедди-Тед молчали.

– Смогу ли я когда-нибудь еще раз попасть в Англию? – поинтересовался паренек у плюшевого друга, когда они уже приземлились.

– Конечно. – ответил тот. – В Британии много интересных мест, которые мы смогли бы посетить.

– Это здорово! – радостно воскликнул парнишка и побежал вниз, размахивая руками.

Он так стремительно спускался, что казалось еще немного, и сможет оторваться от земли и взлететь. Митя даже зажмурился от того, что ему стало немного страшновато.

Открыв глаза, он увидел свою комнату и Машу, которая принесла ему холодный компресс на лоб.

– Как ты себя чувствуешь? – участливо спросила она.

– Хорошо. – улыбнулся мальчуган.

– Хорошо? – переспросила молодая женщина.

Тот радостно кивнул головой.

– Маш, а в каком году перенесли музей медведей из Стратфоррда-апон-Эйвона в Лондон? – спросил Митя.

– Откуда перенесли? – переспросила женщина.

– Из Стратфорда-апон-Эйвона. – повторил мальчуган. – Это город такой есть в Британии. – пояснил он.

Маша подошла к парнишке потрогала его лоб, потом включила компьютер и ахнула.

– Действительно! – воскликнула она. —В две тысячи седьмом году основная часть коллекции была перенесена в детский театр «Полька», который находится именно в столице Англии. А ты откуда это знаешь? – подозрительно спросила она у мальчика. – Я же тебе не разрешаю пользоваться моим компьютером без разрешения.

– Я ничего и не трогал. – обиженно проговорил парнишка. – Я просто путешествовал с Тедди-Тедом.

Мальчик рассказал со всеми мельчайшими подробностями о том, что с ним произошло.

– Здорово! – подытожила Мария. – Мне бы так документы изучать. – рассмеялась она. – Хотя от такого путешествия я бы тоже не отказалась.

– Что-то я там не видел взрослых. – пожал плечами Митя. – и, перевернувшись на другой бок, сладко заснул.

6. Египет

Когда Митя проснулся, то Марии уже не было, а на холодильнике висел листок, на котором было подробно написано, что ему есть и какие лекарства принимать. Горло немного побаливало, из носа текла жидкость, и поэтому приходилось дышать ртом, но настроение было хорошее, и мальчик, с удовольствием потянувшись, сел за стол завтракать.

– Овсянка, сэр. – пригласил он сам себя и, сделав легкий полупоклон, залез с ногами на маленький кухонный диван.

«Маша мне специально такую кашу приготовила? – размышлял парнишка, подперев голову рукой. – Теперь я не только английский должен учить, но и еду есть такую же как и они? – хлюпнул он носом. – Надо объяснить ей, что мы все-таки в России живем, и гречку я люблю больше. – усмехнулся он.»

Выполнив все предписания, Митя снова почувствовал слабость и решил почитать что-нибудь в постели. У шкафа он задержался надолго, потому что не мог выбрать то, что ему пришлось бы по вкусу. Сначала он достал путеводитель по Великобритании, потом энциклопедию разных стран и наконец его взгляд остановился на тоненькой брошюре про египетские пирамиды.

«То что мне нужно! – подумал мальчик. – Картинок много, а текста мало. Хоть мне последнее время и интересно многое, но от большого количества букв начинают глаза болеть, а потом и голова. Маша говорит, что это у меня от непривычки, и чтением как и любым другим занятием нужно заниматься постоянно. Она вон то с книжкой ходит, то документы просматривает. Хотя и говорит, что все знать невозможно, но сама напичкана знаниями как самая толстая энциклопедия информацией.»

Митя поморщил нос, почесал его, потом затылок, тяжело вздохнул и лег поверх тонкой простыни, которой он укрывался ночью. Солнце снова раскаляло город, который от жары испускал из себя ядовитые испарения, от которых и у здоровых людей начинались приступы удушья, а мальчику приходилось пить из бутылки воду маленькими глотками, чтобы немного упокоить горло, в котором что-то першило и щекотало. Мальчик еще раз тяжело вздохнул и, открыв брошюру, прочитал: Египетские пирамиды – величайшие архитектурные памятники Древнего Египта, среди которых одно из «семи чудес света» – пирамида Хеопса. Пирамиды представляют собой огромные каменные сооружения пирамидальной формы, использовавшиеся в качестве гробниц для фараонов Древнего Египта. Слово «пирамида» – греческое.

«Пирамидальной формы, пирамидальной формы, – почесал в затылке парнишка. – Где бы узнать, что такое еще пирамида? А почему и детскую игрушку так назвали? Ведь она же совсем не похожа на то, что нарисовано на этих картинках.»

Митя потер глаза кулаками, потом закрыл их, и решил поразмышлять над этим.

– Все просто. – услышал он знакомый голос.

– Что? – удивился мальчик и посмотрел на своего плюшевого приятеля.

– Пирамида это многогранник, основание которого – многоугольник, а остальные грани – треугольники, имеющие общую вершину. По числу углов основания различают пирамиды треугольные, четырёхугольные и т. д. Пирамида является частным случаем конуса. – с важным видом произнес Тедди-Тед.

– В голове пока ничего не отложилось. – покачал головой Митя. – А почему детские пирамидки все-время состоят из нескольких деталей?

– Плохо же ты прочитал про египетские пирамиды, если задаешь такие вопросы. – покачал головой игрушечный учитель. – Там же все про это было написано. Что все эти сооружения собирались из отдельных камней, кирпичей или блоков.

– А я вообще не читал. – честно признался мальчик. – Я только картинки рассматривал и размышлял над этим.

– Прежде чем о чем-то думать, нужно хоть немного об этом узнать. – с укором покачал головой Тэдди-Тэд.

Парнишка задумчиво начал грызть ноготь.

– Фу! Дмитрий! – вскрикнул плюшевый приятель. – Никогда больше так не делай! Во-первых, это некрасиво, а во-вторых, от этого могут появиться глисты. Рассказать тебе, что это такое? – обратился он к другу.

– Не надо. – убирая руки за спину, ответил мальчик. – Маша мне тоже объясняла, только я постоянно об этом забываю. Дома у меня на шкафу листок бумаги висит, на котором написано, что в одном грамме грязи под ногтями насчитывается до трехсот восьмидесяти миллионов микробов и житье у них там привольное: тепло, темно, влажно, пищи сколько хочешь – все, что надо для жизни и размножения.

– Вот – вот. – погрозил лапой медведь.

Митя растерянно посмотрел на друга, потом на свои руки и снова убрал их за спину.

– Ладно. – сжалился над ребенком Тедди-Тед. – Хочешь посмотреть на египетские пирамиды?

– Конечно. – быстро ответил тот. – Ты так сердился, что я подумал, что путешествия я сегодня буду лишен.

– Не думаю, что, если тебе не показать египетское чудо, то сразу исправишься. – чуть усмехнулся медведь. – Не бывает так все просто. И ты уж меня извини, что рассердился на тебя. Просто у нас игрушек очень развито образное мышление, и когда я увидел, как ты грызешь пальцы, то представил, как толпы микробов устремляются в рот. Зрелище я тебе скажу просто отвратительное.

– Прости, Тедди. – обнял плюшевого друга Митя.

– Что с тобой делать. – ворчливо ответил тот и погладил мальчика по голове. – К вертолетам! – указывая направление, проговорил он.

– Есть, сэр. – радостно воскликнул ребенок.

Когда они взлетели, то внизу Митя увидел Злату, которая шла по дороге к радуге. От радости он начал кричать и размахивать руками, но медведь быстро остудил его пыл, объяснив, что изменить маршрут они не могут, и поэтому полетят на место назначения, а уж потом парнишка сможет продолжить поиски своей подруги.

– Но ведь за это время она может снова исчезнуть. –