«Завершение» должно было сопровождаться вымораживанием голодного населения России, постройкой хороших дорог в морские порты, по которым сырьё и богатство России надлежало вывести за границу.

В добавок ко всему, так называемый Хьюстонский проект дополнял этап «Завершение». Этот проект связан был с расчленением России, согласно которому Сибирь должна была отойти США, Северо-Запад – к Германии, ЮГ и Поволжье – к Турции, а Дальний Восток – к Японии.

Хьюстонский проект предусматривал отказ от отношения к России, как к единому государству, предлагая взамен разбить страну на кучку мелких государств. Также предусматривалась разработка и внедрение обособленной политики к её отдельным, расчленённым частям.

Единство СССР было разрушено в Беловежской пуще 8 декабря 1991 года. С января 1992 года отпущенные на произвол цены вызвали стремительный рост инфляции, усилили обнищание масс, спад производства, тем самым увеличивая рост преступности и коррупции. Например, только за 1993 год потребительские цены в стране выросли в 26 раз. В 1994 году жизненный уровень составлял примерно половину от уровня начала 1990 годов. Прекратились выплаты гражданам их денежных сбережений, хранившихся в Госбанке. Это привело к тому, что две трети населения России к 1995 году продолжали пребывать у черты бедности.

С конца 1992 года началась приватизация госсобственности. Падение производства к 1997 году достигло 63 %. Ряд регионов России поразил энергетический кризис. Объём сельского хозяйства к 1996 году упал на 72 % в сравнении с 1991–1992 годами. Созданные фермерские хозяйства продолжали разваливаться из-за непомерных налогов, нехватки сельхозтехники и непомерных кредитов.

Конечно, организация таких процессов стоила огромных затрат для США. И, как говорил государственный секретарь США Дж. Бейкер: «Мы истратили триллионы долларов за сорок лет, чтобы оформить победу в холодной войне против России».

Реальность девяностых отлично дополняло мнение Г. Киссинджера: «Распад Советского Союза – это, безусловно, важнейшее событие современности…. Я предпочту в России хаос и гражданскую войну тенденции воссоединения ее в единое, крепкое, централизованное государство».

Алексей анализировал опыт девяностых годов. Он был очень благодарен президенту Владимиру Путину и его команде за остановку Гарвардского и Хьюстонского проектов. Алексей испытывал непомерную гордость за возвращение Крыма в состав Российской Федерации. Он понимал, что снова живёт в независимой, гордой и сильной стране.

Образ великой и мощной державы России стоял перед глазами Алексея. Жители России превращались в настоящих патриотов, начинали искренне любить и гордиться своей родиной.

Прадед вновь говорил с Максимом. Он рассказывал ему о путях в этой жизни, которые он может выбрать, а также о его предназначении. Он предложил стать Максиму его учеником и получить те знания, которыми владели древние волхвы. Для Макса это бы было непростым решением. В процессе обучения нужно было кардинально менять свой образ жизни. Прадед показал Максиму, что в случае согласия ему придётся несколько лет прожить в глухом далёком лесу, в давно забытом и заброшенном месте силы. Как он говорил, «окунуться в божественную среду обитания».

Максим согласился. И уже учась в школе, он стал придерживаться совершенно другого образа жизни, чем остальные ребята. Ему нужно было отказаться от мучных и сладких блюд. «Ничего лишнего», – говорил Любомил. – «Основа пищи – разные фрукты, овощи, орехи да травы». Также прадед научил Макса чувствовать, когда и в каком количестве нужно было есть и пить. Максим учился слушать и слышать потребности своего организма.

Весной и летом Максим отправлялся в лес или в поле для сбора целебных трав. Пил только свежую, живую, пропитавшуюся солнечной энергией воду. Макс часто ходил в лес. По словам прадеда, общение с живыми творениями Бога и нахождение среди них приближало мысли человека к Божественному. Если же находиться среди вещей, сделанных человеком, то мысли твои будут соприкасаться с мыслями создателя этих вещей.

Закончив девять классов, Максим ушёл в отшельники. Убедить родителей отпустить сына было несложно. Макс их просто зачаровал. Он уже умел это делать, и у матери с отцом создавалось впечатление, что Максим живёт совсем неподалёку.

Конечно, в начале было страшновато жить одному в чаще. Но со временем Максим понял, что он будет там не один. В лесу обитало множество различных животных, и Макс решил заняться их приручением. Себе сделал землянку, а рядом с ней соорудил загон для животных.

Прадед показал Максиму древних учителей-провидцев. Все они, обычно на несколько лет, вначале уходили в отшельники, потому что понимали, что это поможет им максимально приблизиться к Богу. Ибо в отшельничестве своём они были окружены лишь Его творениями. И через какое-то время мысли их просветлялись настолько, что к ним за советом начинали приезжать разные люди. Также провидцы создавали различные верования и учения, так или иначе, дошедшие и до наших дней.

Пауль вернулся из России мрачнее тучи. Он постоянно мысленно возвращался к событиям, произошедшим с ним в этой стране. Это было просто немыслимо! Он столкнулся с древним языческим учением, которое, по его мнению, в России было начисто забыто и выжжено с лица российской истории и человеческой памяти.

Пауль лёг в гамак на дальней поляне. Это место было закрытым для непосвященных. Рядом с гамаком он приготовил маленькие ядовитые острые иглы. Их было несколько десятков. Яд, которым была пропитана каждая иголочка, носил смертельный для человека характер. Пауль улыбнулся. Он полностью расслабился, закрыл глаза и заставил свою душу выйти из тела. Потом мысленно начал увеличиваться в размерах, постоянно наращивая энергетические силы. Это было специальное место на территории школы – сильнейшее место разлома земной коры, так называемое «место поклонения и извлечения». Оттуда Пауль активно выкачивал и наращивал свою энергетику. В древние времена подобные места широко применяли в различных обрядах и ритуалах. Непосвященным и неподготовленным там находиться было опасно, так как их энергетика была слишком слаба, чтобы справиться с таким мощным излучением.

Силами Аэкельтов о существовании этих мест люди стали забывать. Данное излучение было сродни радиации. И, как работать с такими разломами, знали лишь избранные из рода Аэкельтов.

Пауль энергетически увеличился уже на всю, надо сказать, огромную территорию школы. Он ощущал и видел всех людей и животных, которые там находились. Пауль частично начал использовать и их энергетику. Огромным энергетическим облаком, которое также несло в себе и смертельные иглы, он двинулся на место нападения в России. Его перемещение заняло лишь несколько секунд. Он взял энергетический след. Но тут вдруг он почувствовал мощный отток энергии, его грозное облако уменьшалось на глазах. Кто и как это делал, Пауль не понимал и даже не чувствовал. Он рассредоточил своё облако. И тогда только он увидел, что выкачивало из него силу. Это была энергетическая воронка, направленная прямо на него. Такое оружие создавалось искусственным путём. И оружие это было принципиально новым. Древние волхвы не использовали ничего подобного для нападения на других людей.