в военной сфере, устранить ошибки и усвоить правильную практику. Результаты должны быть распространены между товарищами.

4. Опыт революционных войн народов СССР, Китая, Вьетнама и других стран должен быть изучен и сделаны необходимые выводы. В частности, должны быть проанализированы военные сочинения товарища Мао Цзэдуна, представляющие собой фундаментальные работы к которой мы можем обратиться в этих исследованиях

5. Военная политика и тактика правящих классов в Турции также должны быть рассмотрены и поняты, насколько это возможно.

6. Вся прошлая борьба нашего народа – ее успехи, недостатки, слабости и т. д., должны быть изучены с военной точки зрения – эти уроки должны быть выучены в соответствии с сегодняшним днем.

Поскольку наша борьба продолжается – параллельно с достигнутыми успехами, мы найдем возможность предоставить нашим кадрам, как теоретическую, так и практическую военную подготовку.

Сегодня нам в значительной степени не хватает этих возможностей. Но в случае, если мы правильно оценим те возможности, которыми уже обладаем, то появится много причин для наших военных побед.

Товарищи! После всего этого я предлагаю следующее для вашего района:

1) Принимая во внимание присутствие нового товарища, мы разослали группу кадров соответствующим путем.

Новый товарищ имеет значительный опыт работы среди молодежи. Его идейно-политический уровень высок, но он не имеет опыта работы среди масс. Мы скоро пошлем товарища Ф. к вам. Позвольте Ф. работать с H. Кроме того, мы в состоянии отправить новые кадры к вам. Подумайте сейчас, как вы будете использовать их.

2) Поделитесь своим опытом с новыми кадрами. Сообщите им о том, как и что они будут делать. Составьте программу работы для каждой группы.

3) Дайте новым кадрам необходимую информацию, касающуюся оружия и взрывчатки. Научите их, как приготовить и использовать взрывчатку.

4) Для того, чтобы вооружить все кадры в районе нужно использовать все существующие возможности. Цель для всех кадров – иметь длинноствольное оружие.

5) Нужно немедленно изготовить большое количество бомб и распространять их среди масс. Крестьяне могут быть мобилизованы в значительной степени для создания и использования бомб и в саботаже и для установки мин-ловушек

6) Подготовьте, по крайней мере, одно подпольное укрытие для каждого партизанского отряда (каждый отряд должен иметь от 2 до 7 человек.). Было бы намного лучше иметь больше одного укрытия.

7) Подготовьте место, которое вы считаете подходящим в вашем районе для установки копировального аппарата и выделите человека ответственного за него. Научите человека, как управлять им. Храните большое количество трафаретной и копировальной бумаги, чернил и т. п. вблизи от машины. Пусть только оператор и ответственный партийный кадр знают эти места. Короче говоря, нужно подготовить все необходимое для печати. Один из товарищей, которого мы посылаем, знает более практичный способ печати. Вы также можете использовать этот метод.

8) Подготовьте нелегальную библиотеку. Она должна быть как убежище и быть достаточно большой для работы. Все книги, публикации и корреспонденция должны храниться здесь упорядоченным способом. При необходимости они могут быть взяты, но после использования должны быть возвращены. Когда в будущем количество книг вырастет, мы должны создавать такие библиотеки в каждой области.

9) Опять же, в каждой области, по крайней мере, один подпольный склад должен быть подготовлен и обильные запасы продовольствия, одежды, постельного белья, военных материалов и сырья, используемого в подготовке снаряжения, хранящегося там.

Насколько это возможно наименьшее число товарищей должно знать, где находятся эти склады и библиотека. Новые кадры, непроверенные, и в отношении которых пока не ясно, будут ли они оставаться с нами, никогда не должны знать о местонахождении таких мест. Каждая группа должна знать только свое собственное убежище, но не убежища других групп.

10) Для межгрупповых совещаний и других видов собраний отдельные места должны быть подготовлены вдали от убежищ.

Товарищи! Мы должны завершить все приготовления в максимально короткие сроки. Для того чтобы иметь возможность приступить к длительной партизанской деятельности, быть в состоянии достигнуть успехов и сделать определенные шаги на пути вооруженной борьбы, это в значительной степени зависит от завершения нами этих приготовлений.

Салют, успехов.

Исмаил (псевдоним И. Кайпаккая – прим. М.Л.)

N.B: когда товарищ M. вызовет вас дайте ему знать, как вас найти потому, что скоро мы также отправим товарища Ф.

Исламская революция в Иране. «Красный сектор»

Илья Полонский

36 лет назад, 1 апреля 1979 года, Иран был официально объявлен Исламской республикой. Таким образом, произошедшая в феврале Исламская революция завершилась созданием государства нового типа, не имевшего аналогов в современном мусульманском мире. Последующие три с лишним десятилетия истории Ирана – это путь превращения страны в развитую современную державу регионального значения, которая смогла соединить научно-технический и экономический прогресс с сохранением традиционных культурных и религиозных ценностей.

Шахский режим Пехлеви

До Исламской революции 1979 года Иран считался одним из ключевых союзников США на Ближнем Востоке. Страной управлял шах из династии Пехлеви. Династия эта была молодой и ко времени описываемых событий в Иране правил лишь второй ее представитель – Мохаммед Реза Пехлеви. Его отец Реза Пехлеви (1878–1944) происходил из провинции Мазендеран на побережье Каспийского моря и до восшествия на престол звался Реза Савадкухи. По национальности он был наполовину мазандеранцем (по отцу), наполовину – азербайджанцем (по матери). В юности Реза поступил на военную службу и за несколько десятилетий смог сделать головокружительную карьеру, выслужившись с рядового Персидской казачьей бригады до главнокомандующего иранской армией. В 1923 году Реза Пехлеви был назначен премьер-министром, а в 1925 году сверг Ахмад-шаха Каджара – монарха правящей в стране с 1795 года тюркской династии Каджаров. Так в Иране утвердилась власть династии Пехлеви, взявшей курс на политическую, экономическую и культурную модернизацию иранского общества. И Реза, и его сын Мохаммед Реза были «западниками» по своим убеждениям и видели необходимость «вестернизации» Ирана, развивая тесное сотрудничество с Великобританией, а затем и с Соединенными Штатами Америки. В годы правления династии Пехлеви предпринимались попытки формирования новой государственной идеологии, которая могла бы стать импульсом к превращению страны в развитую в военном, культурном и экономическом отношении державу. За основу государственной идеологии был взят персидский национализм светского характера, причем с опорой на доисламские традиции иранской государственности. Мохаммед Реза Пехлеви даже на некоторое время отменил традиционное для исламских стран летоисчисление от хиджры и принял решение отсчитывать годы от воцарения династии Ахеменидов, создавшей древнюю персидскую державу.

Во внешней политике шахский Иран придерживался открыто проамериканских позиций. В Азии и Африке шах поддерживал реакционные режимы, сотрудничавшие с Соединенными Штатами. Так, Иран активно участвовал в войне, которую султан Омана вел против коммунистических повстанцев, действовавших в горной провинции Дофар. Во время гражданской войны