Случай из практики. Алина Петровна обратилась ко мне по телефону с такой проблемой: в переписке сына с друзьями обнаружила, что они покупают травку. Вчера она нашла у сына в кармане пакетик с марихуаной. Муж упрекает, что она командует и не слушает его, дает сыну деньги. Он не возразил против ее визита ко мне – все равно ее не остановишь. Можно ей приехать завтра?

– Завтра только в 12 часов.

– А в 10 можно?

– Только в 12.

– А травку – забрать ее или оставить?

– Обсудим это завтра.

– А как мне быть сейчас, забрать или оставить?

– Поговорим завтра.

– Можно мне приехать с ним?

– Пожалуйста.

Алина Петровна приехала с сыном, она хочет показать ему, что психолог может помочь с учебой. Он заканчивает отделение кибернетики МГУ и не увлечен профессией. Она окончила вуз с красным дипломом. МГУ – это ее мечта. Кибернетик – перспективная профессия. Но ему, видите ли, нравится готовить, он переедает и не следит за весом. Он живет с родителями и пять лет встречается с девушкой, которая у него в полном подчинении.

Мать 20 лет глава семьи, так как отец несамостоятельный. Он два года назад изменил с сотрудницей, с которой продолжает работать, – всю жизнь проработал на одном месте. Алина Петровна говорит монологами, умничает и оправдывается. Она собирается записывать мои слова, чтобы использовать мой авторитет для усиления давления на сына.

Алик жалуется, что стоит ему день не позвонить, как мать в панике звонит – не покончил ли он с собой. Это у нее самой бывает такое настроение. Он предлагает матери заняться своей жизнью. Алина Петровна настаивает, чтобы сын согласился ходить с ней ко мне. Она недовольна, что я не убедил его. В прихожей Алик командует ею.

Алина Петровна пришла за пять минут до начала сессии, идет в туалет. Она делает это из-за волнения. Она очень нервничает, все мышцы напряжены до боли в руках. Сын не знает, чего хочет. Мы были в академическом, сейчас диплом. Пять лет у него была преподавательница в роли паровоза – нашла ему на первом курсе, так и она сдалась. Он параллельно ходит на английский. Год отсиживался, теперь надо заниматься активно, а он хочет бросить. Папа говорит – тогда иди работай. Папой Алина Петровна называет мужа.

Сын привык к престижной роли студента МГУ, ездит на машине, не хочет снижать планку. Когда он родился, она сразу решила, что сын получит все то, чего она не смогла. Но она не балует его. Он попросил оплатить поездку на море, она предложила отработать на строительстве дачи, сделать самую тяжелую работу, чтобы не нанимать никого. Он пару раз поработал, потом стал делать с перерывами – мол, они фанатики какие-то со своей дачей.

Ей интересно изучать новые законы, быть впереди, чтобы быть полезной другим. В детсаду она была заводилой в плохом: подбивала ломать снеговика другой группы. В детстве она играла только с мальчишками во дворе, хотела бы быть мужчиной. Ее мама из Подмосковья, вышла за москвича. Стала главбухом в крупной фирме, спилась и умерла в 46 лет. Папа был весельчаком, душой компании, рисовал. Тоже спился, сейчас живет на даче, постоянно кодируется.

Что ей делать с сыном? Она попробовала марихуану, чтобы узнать, что испытывает сын. Ей это не подошло. Она никогда не курила. Она читает книгу американского психолога, в которой, между прочим, говорится о зависимости. Про созависимость Алина Петровна не знает. Она согласна не вмешиваться в жизнь сына. Она не знает, чего ей самой не хватает, чтобы быть довольной жизнью.

Я предлагаю на следующей сессии запланировать нашу работу. Алина Петровна уточняет технические вопросы терапии. Она работает и может приезжать только в десять часов утра. Игнорирует мои слова о выходных и скайпе. Я напоминаю об окончании сессии и прошу не звонить по домофону раньше назначенного времени. Алина Петровна продолжает сидеть в кресле, я иду в прихожую, она за мной. Говорить ли сыну о сегодняшнем визите? Можно ему прийти ко мне? Валерьянка ей не помогает, что пить? Она уходит на 15 минут позже конца сессии.

Алик заходит, глядя в телефон, здоровается, не отрываясь от него. Садится на диван, на приглашение сесть поближе переспрашивает: можно в кресло? Здоровается еще раз. Мать чем-то занимается со мной, сказала, что он должен посетить меня и обсудить ее проблемы. Она ненормальная, ей ничего нельзя объяснить, ее надо лечить. Она считает, что все ее беды от него, обвиняет его в неблагодарности. Он должен быть постоянно на связи с ней, иначе она засыпает его смсками.

Есть у него самого вопросы ко мне? Да, только не надо говорить матери, она совсем сойдет с ума. Он курит марихуану и гашиш. Это успокаивает, но его перестали волновать реальные проблемы. Приятели не могут прекратить и оправдывают это. Он начал увлекаться программированием, мать записала его на курсы, и тогда он остыл к этому делу. Он не хочет, когда что-то должен. Отец приходит с работы, ложится на диван, и все. А мать лезет поболтать с Аликом, как с подружкой. Лучше было, когда родители ссорились, разбирались друг с другом и не трогали его.

Он мечтает стать властелином Вселенной, божеством. Настолько превосходить других, чтобы не надо было соперничать. Он играет в Интернете в хон в команде из пяти человек. Матч длится 40 минут. Есть персонаж-герой, три жизни, нейтральные воины, из которых сыплется золото – ресурс. Надо уничтожить противника и захватить его место. Тогда повышается рейтинг игроков и команды. Используются заклинания и оружие. Это фэнтези. Надо знать больше 100 персонажей и 100 предметов. Алик увлекается, как будто включился в игру.

Алик не заметил, как пролетело время. Он придет еще раз через неделю.

После сессии Алик поиграл до четырех утра, потом занялся предэкзаменационной практикой. Время пролетело незаметно, увлекся. Вначале хотелось выполнить задание, чтобы профессор в конце года одобрил, и можно будет похвастать перед мамой. Она предлагала найти, кто это сделает за него. Вечером он сообщил маме о своем успехе.

Начал задумываться над своим существованием. Он поговорил со своими школьными друзьями. Один – экономист, другой – менеджер по туризму и айтишник. Они уже год работают, а он отстал, так как с первого курса его чуть не отчислили за пропуски и неуспеваемость Мама оформила ему академический отпуск, и он повторял этот курс.

Он учится параллельно на втором курсе двухгодичных курсов переводчиков английского и немецкого языков. Мать с детства нанимала ему преподавателей этих языков, посылала учиться за границу. Он сдал международный экзамен по английскому языку, может работать переводчиком. Но ему это надо только для облегчения приема на работу. Какую – он не знает. Лингвистика его не интересует, он не знает правил грамматики даже русского языка.