успеваю! Может, тут будет антракт?

Катя Сухина с Сашей Лискиной подхватили:

— Точно, Митя, сходи, отдохни. Водички попей. Дальше мы, девочки, будем сказку писать.

Подвинули Митю из-за компьютера — и давай про любовь сочинять.

«Долго ли, коротко ли — летит Добрыня по космосу, Роботка ищет. Вдруг видит — Василиса на астероиде плачет, в скафандр на босу ногу едва одетая. Добрыня ей говорит:

— Что ты, девица, плачешь?

Василиса ему отвечает:

— Как же мне, молодец, не плакать? Был у меня звездолёт железный, а у космической пиратки Жабы-Яги — комета ледяная. Близко к солнышку подлетела — да и растаяла. Забрала Яга мой корабль, стала сама в нём летать…

Ну, Добрыня, конечно, помощь пообещал.

— Не кручинься, девица! — говорит. — Утро вечера мудренее!»

Тут Митя вернулся и за голову схватился: что с пьесой сделали!

— Всё неправильно!

И Шекспиром трясёт: вот как надо!

«Место действия — разбойничий астероид.

Добрыня:

— Ой ты гой еси, корабль Жабы-Яги! Повернись к солнцу задом, ко мне люком!»

— А корабль поворачивается и говорит: «Голосовая команда принята!»

— Потом люк открывается…

— И оттуда как выскочит Роботок! Плачет, к Добрыне на шею бросается. «Спаси меня! — просит. — Забери к отцу с матерью!»

Тут подшефная крыса Алиса в клетке опилками зашуршала. Саша Лискина на неё посмотрела и говорит:

— А Алисе где роль? Что за сказка — без мышки?

Прикинули: верно. В хорошей сказке без мышки — никак. Хотя бы она даже и крыса. Мышка бежала, хвостиком махнула — раз. Позвала кошка мышку — два. Кто-кто в теремочке живёт — три. И так далее.

— Ладно, будет ей роль, — сказал Митя. — Значит, люк открывается. Кто-кто в кораблёчке живёт? А там мышка-норушка.

Тут Илья усомнился:

— На космическом корабле?

Но Саша ему объяснила:

— Мыши, кстати, ещё до Гагарина в космос летали.

А Митя продолжил:

— «Дайте мне, — говорит, — сыра в тюбике, я вам добренькое скажу…» Только кто за Алису говорить будет? Сама ведь пока не умеет.

Саша вызвалась. Она же и дальше придумала:

— «Дал Добрыня мышке сыра в тюбике, из пайка космонавтского, а мышка ему говорит:

— Жаба-Яга пошла печь разжигать. Она Роботка в печь посадит и на металл переплавит. Не дожидайтесь, бегите скорей!»

— Не бывало такого, — сказал Женька Петров, — чтобы русские богатыри убегали. Пусть он эту Ягу своим бластером-кладенцом!

«Тут Жаба-Яга возвратилась, склизкая да зелёная. Схватился Добрыня за бластер. Но и Жаба-Яга не промах была: дудку-самогудку в рукаве прятала. Как нажмёшь кнопочку, дудка играет — всех плясать заставляет: и Добрыню, и Василису, и Роботка с мышкой. А вприсядку из бластера не прицелишься. Пальнул Добрыня раз — кухню разнёс. Пальнул другой раз — люстру разбил. Собрался в третий раз на курок нажимать…»

Катя Сухина говорит:

— Всё бы вам, мальчики, разносить. А мы, между прочим, должны пример второклассникам подавать. Чтобы учились как следует:

— «Тут Жаба-Яга молвила сладким голосом:

— Не порти мебель, Добрынюшка! Убери кладенец! Отгадай лучше мои три загадки из школьной программы. Отгадаешь — отдам я тебе Роботка, и корабль Василисе верну. А не отгадаешь — пеняй на себя!

Согласился Добрыня: давай, мол, загадывай!

— Ну, слушай. Как звали первого космонавта?

Добрыня ей:

— Юрий Гагарин!

Правильно!

— Слушай вторую! ЖИ — ШИ пиши…

— С «И»!

И тут правильно: хорошо богатырь в школе учился. Третья загадка осталась.

— Что, — Яга спрашивает, — у меня в правом кармане?

А мышка Добрыне подсказывает:

— Отвечай смело: дырка.

Добрыня так и сказал.

Жаба-Яга ну смеяться:

— Не угадал, говорит! В правом кармане у меня — свисток специальный, пчёл-киборгов вызывать. Сейчас свистну — тут вам и конец.

Щупальце в карман сунула — а там дырка: мышка прогрызла! Выпал свисток, потерялся».

— Вот и всё, — говорит Катя Сухина. — Между прочим — без всякого бластера справились. Теперь можно пирком — да за свадебку.

Только Митя с ней не согласился: Роботка же родителям надо вернуть! И вообще, как-то скучно всё кончилось. Не хватает чего-то. Схватки. Погони.

«Отложил бластер Добрыня, расслабился: вроде — сказке конец. Повёз домой Роботка. Тот поёт, радуется: «Я от Жабушки ушёл!» А только вдруг следом — стая пчёл-киборгов. Летят, настигают! Но Добрынюшка сообразителен был: цистерну с горючим им кинул. Топливо в космосе во все стороны поразбрызгалось, порассеялось: выше леса стоячего, ниже облака ходячего — туманностью сделалось. Потеряли след пчёлы, отстали.

Правда, горючее кончилось: не на чем дальше лететь. Вдруг на пути — станция техобслуживания.

— Станция-станция, дай горючего!

Станция отвечает:

— Поешь моего машинного маслица, тогда дам.

Поел Роботок с лапоток машинного масла, заправили они звездолёт, станции поклонились — и домой.

А тут и родители воротились. Стали сынка обнимать, умницей называть».

Вот теперь правда — сказке конец. И Наталья Сергеевна запыхавшаяся прибежала:

— Извините, ребята, что задержалась. Спасибо, что дождались! Будем пьесу писать.

А у четвёртого «а» уже всё готово. Читайте, Наталья Сергеевна!

Прочитала Наталья Сергеевна пьесу, потом говорит:

— Исполать вам, четвёртый «а» класс!

Ваша пьеса мне сильно понравилась.

Даже знаю, когда она надобна:

Будем ставить ко Дню космонавтики!

Из надёжных источников

Как-то раз по природоведению задали сообщение. Это когда дома подготовиться надо, а потом в классе рассказать на заданную тему. Ничего, в общем, сложного: нашёл в интернете да выучил. Одна беда: не было Мити с Женькой на прошлом уроке, когда сообщение задавали. Они кабинет технологии отмывать помогали. Сначала, конечно, помогали пачкать: без них бы не справились, особенно с потолком. А всего-то — горсть мятных конфет и бутыль с газировкой.

В общем, не подготовились. А Наталья Сергеевна Митю возьми и спроси. То есть не сразу Митю — Сашу Лискину первой. Саша про дальневосточного леопарда рассказывала — интересно, со слайдами на компьютере. Потом Стас отвечал про какую-то каракатицу, с распечаткой из Википедии. Стоит, глаза в парту уткнул, в бумажку подглядывает. Ну а после Стаса — Мите выкручиваться пришлось.

— Есть, — начал он, — такой зверь… такой редкий зверь… очень редкий, почти вымирающий…

А сам на часы смотрит: сколько ещё до звонка? Пол-урока — не дотянуть.

Саша Лискина Мите подсказывать принялась. Или, может быть, обзываться: их, девчонок, разве поймёшь? «Длиннохвостый дикобраз», — шепчет.

Митя и говорит:

— Блиннохвостый дикобраз!

А Наталья