плетеной штуковине и повернул голову к женщине. А затем наблюдал с вопросительным взглядом, как она пытается по-всякому вовлечь дитя в игру. Конечно же у нее ничего не вышло, как в первый, так и в последующие разы. В дальнейшем все игрушки, попросту, отдали другим детям. Еще был случай со специфической реакцией на сюсюканья, которая тоже немало удивила всех присутствующих, когда Церта пошла с Александром к своей подруге, но в тот раз все начали умиляться от "стеснительности" малыша. Сана, мать местного кузнеца, увидев столь прелестного карапуза, пришла в неописуемый восторг и сразу же начала приставать к ребенку. Стоически, без малейших проявлений недовольства или раздражения, выждав, когда пройдут его мучения от нахлынувших на Сану чувств и она начнет успокаиваться, бедолага отвернулся в сторону Церты и долго смотрел ей в глаза с укоризненным взглядом, мысленно посылая вопросы: «За что мне это? И зачем ты меня сюда притащила?». Малыш не проявлял интереса к общению с другими детьми, но долго рассматривал прялку, которую он увидел впервые, изучал рядом остановившуюся телегу и многое другое. Все эти странности наталкивали на размышления Церту и Ферота, но до последнего момента не могли однозначно указывать на исключительность способностей Александра, до последнего фортеля.

Согласно обычаям и традициям королевства Инсуирия, дети достигшие пятилетнего возраста, получали первую работу в статусе помощника подмастерья и нарекались именем. Церемония дарования имени проходила на главной площади в начале лета, это давало понять, что теперь они становятся взрослее. А новое дело, за которое они несут ответственность, подчеркивало их значимость в обществе и одновременно приобщало к будущему ремеслу. Такая система способствовала ментальному развитию детей и готовила к взрослой жизни. Хоть по факту, они просто становились младшими помощниками, которым надлежало наблюдать за работой подмастерьев или, в редкие моменты, мастеров, либо выполнять простейшие поручения по типу «Принеси/Подай…». Для пятилеток это было очень большим шагом, а общественность частенько интересовалась их деятельностью, постоянно подогревая интерес и давая дельные советы о том, как можно помочь коллегам, на что нужно обратить внимание и другими житейскими хитростями.

Возвращаясь к Фероту и Церте, которые совместно пришли к мысли, что раз Александр не обращает внимания на игры и баловства в таком раннем возрасте, а уже вполне созрел для получения имени и способен начать приобщение к одному из ремесел. То следует проверить есть ли у малыша интерес к деятельности, которая заключается в подсчете расходов и доходов, переписи населения, учета урожая и прочих заботах сопутствующих должности старосты деревни. Периодически подсовывая ребенку таблички с различного рода заметками в течение зимнего сезона, Ферот с удивлением понял, что какого-то рвения к подобной деятельности у ребенка нет и все задания выполняются с необычайной легкостью, а все пояснения, сопровождающиеся при передаче той или иной таблички даже не вызывали у Александра и малейшего вопроса или недопонимания. В тоже время его рвение к физическому развитию и постоянные попытки выполнять разнообразные упражнения заставили опекунов задуматься о том, что наш соотечественник, возможно, был бы не против следования путем воина. Ведь он не пропускал ни дня будь то праздники или выходные. А в дожди или снегопады, выполняя различные упражнения не на свежем воздухе а в доме. Под конец весны Церта предложила Фероту попробовать поговорить с малышом, спросить об интересе к воинскому ремеслу, рассказать о сложностях тренировок во время обучения и опасностях, с которыми приходится сталкиваться рыцарям на своем пути. Не сильно то и отнекиваясь, Ферот дал свое согласие и они решили поднять этот разговор за совместным ужином, время которого пришло на столько быстро, что бравый рыцарь первого ранга даже и не успел подготовиться. Но согласие уже озвучено и пути назад больше нет.

Глава 3. Имя и ремесло

Сегодняшний день у Александра начался совершенно обыденно. После пробуждения он протер лицо мокрой тряпочкой, почистил зубы пучком размоченных иголок из местных хвойных деревьев и отправился кушать. Завтрак был не заурядным как обычно из фабуума, а из каши, напоминающей перловку с местными ягодами и кусочками фруктов и компота из плодов, растущих на персиковом дубе в конце сада. Этот могучий дуб удивительным образом сочетал в себе силу, величие и красоту природы. Хоть он и не был на столько высоким как деревья в лесу, но его вид, с большими торчащими корнями и низкорастущими, раскидистыми ветвями вселял необъяснимое ощущение спокойствия и уверенности, а также выделял на фоне всех остальных деревьев. К этому то дереву, по привычке, Александр сразу и отправился после приема пищи. Остановившись в его тени, начал делать разминку и различные упражнения, сопутствующие любой утренней зарядке.

Хорошо потренировавшись, наш герой направился к речке, которая лениво плескалась на берегу своими серебряными волнами. Омывшись тряпочкой и вернувшись, начал свои тренировки в чтении и письме. Вспоминая различные песни, отрывки стихотворений, статей и научных изысканий, стал записывать их местными буквами палочкой по земле, при этом в голове промелькнула шаловливая мысль: «А не являюсь ли я изобретателем транслита в этом мире?».

Сильно увлекшись, немного удивился окрику Церты, призывающему на обед. Александр отлучился от своих дел на прием пищи, во время которого заметил странность. Ведь, было тяжело не обратить внимания на задумчивые взгляды, периодически бросаемые стариками.

«Наверное, они опять что-то задумали и будут пытаться меня этим заинтересовать. Ну, поживем - увидим...» – подумал землянин и пошел обратно к любимому дереву с намерением потренировать мышцы после завершения письменной практики и небольшого послеобеденного созерцания окружающего мира. В силу своего возраста, хоть Александр и не мог соорудить какие-нибудь тренажеры, да и, по его мнению, это было бы излишне для ребенка двух лет. Потому он работал с тем что есть, да и было достаточно упражнений задействующих собственный вес. А старый персиковый дуб, сам по себе был отличным снарядом для тренировок.

Всевозможные подтягивания на ветке, тренировка пресса с зацепом стопами за корни, отжимания с корня вместо скамьи, различные растяжки и скручивания. Все что ему удавалось вспомнить, он делал используя это дерево. А в моменты отдыха представлял, как валяется в гамаке или качается на качеле, которые обязательно соорудит в будущем.

Иногда было интересно понаблюдать за избой целителя, которая хорошо виднелась с пригорка, находившегося в двух шагах от дуба. Жилье целителя всегда привлекало внимание Александра своими травами и цветами, развешанными на крыльце. Такие растения землянин не мог увидеть в деревне, так как они росли только в глубине леса, далеко от его окраин. Много раз