Большинство детей, независимо от уровня своего умственного развития, в три-четыре года уже разговаривают достаточно свободно. С годами же изучение языков становится все более и более сложной задачей.

Взрослый непроизвольно учит ребенка разговаривать

Во всех странах наблюдается одно и то же явление: общаясь с маленьким ребенком, взрослый начинает разговаривать немного по-другому, тем самым интуитивно помогая научиться речи. Он говорит более высоким, а зачастую и более громким голосом, тем самым вызывая дополнительное внимание со стороны малыша. Он повторяет детский лепет, придавая ему смысл, которого поначалу, может быть, и вовсе не было. Он настаивает на необходимости делать паузы между отдельными словами, благодаря чему ребенок изучает структуру языка. Он хорошо артикулирует слова и старается говорить как можно более отчетливо. Одни слова он повторяет, на других акцентирует внимание, играя с различными интонациями («Я тебя сейчас крепко, кррррепко поцелую!»).

Наконец, и этот момент чрезвычайно важен, он вступает с ребенком в полноценный диалог. Матери в первую очередь обучают детей такому принципу: если хочешь что-то сказать, дождись своей очереди. Когда говорить начнешь ты, тебя тоже выслушают до конца и не будут перебивать. Когда мама разговаривает со своим грудничком, то непроизвольно делает в своей речи паузы, словно предоставляя ребенку возможность ответить, отреагировать на сказанное.

Вместе с тем способ изучения ребенком грамматических правил, которые невероятно сложны в любом языке, в какой-то мере остается под покровом тайны. Как этому маленькому созданию удается в такие короткие сроки не только их понять, но еще и научиться правильно использовать в своей речи? Некоторые высказывают теории о том, что в детях с рождения заложены некоторые базовые знания, другие говорят о том, что это обучение строится на первых совместных играх новорожденного и его родителей…

Обучение с рекордной скоростью

Ближе к году ребенок начинает устанавливать связь между словами и соответствующими им предметами. В восемнадцать месяцев он уже в состоянии соединять слова между собой, а новые слова учит с рекордной скоростью – новое слово каждые два часа. К двум годам в его словарном запасе уже одна-две тысячи слов, значение которых он знает. Следом идет этап изучения грамматики, вместе с которой ребенок усваивает одну из главных особенностей языка: интонация и порядок слов может сильно изменить смысл любой сказанной фразы.

На заметку: Нет никаких доказательств того, что дети, начинающие разговаривать в более позднем возрасте, в будущем будут испытывать проблемы с языком или владеть им хуже, по сравнению с теми, кто начинает разговаривать раньше.

Разговаривайте с малышом

Изучение ребенком речи начинается задолго до того, как произносятся первые слова, можно сказать, сразу после его появления на свет. Но научиться говорить в тишине, без помощи взрослых невозможно. Чтобы начать разговаривать, необходимо слушать чьи-то слова, обращенные к себе.

Ближе к шести месяцам младенец начинает реагировать на улыбки и слова: он улыбается в ответ и мимически демонстрирует свою радость. К двум годам он начинает издавать звуки, придуманные им самим, а к трем уже отвечает на ваши вопросы неразборчивым лепетом.

Разговаривайте с ним обо всем подряд, пока вы его купаете или пеленаете, пока он ест или пока он играет. Задавайте ему вопросы, показывайте ему различные предметы, называя их и объясняя, зачем они нужны. Комментируйте все свои действия и делитесь с ним тем, что лежит у вас на сердце. Напевайте ему считалки и читайте ему стихи. Здоровайтесь с ним, когда он просыпается утром или когда вы входите к нему в комнату.

Даже если он пока и не понимает, что вы ему говорите, у вашего ребенка развивается привычка слушать вашу речь и рассматривать вас как человека, который с ним разговаривает.

Он чувствует, что вы относитесь к нему с уважением, считаете, что он заслуживает того, чтобы к нему обращались, и не рассматриваете его как какой-то предмет, с которым можно иметь дело в полной тишине.

Интимный разговор

Если вашему малышу больше всего нравится рассматривать ваше лицо, то из всех звуков он предпочитает ваш голос. Когда вы наклоняетесь к нему поближе, чтобы тихим голосом что-то сказать, то он может и видеть и слышать вас одновременно! Попробуйте наклониться поближе к малышу, чтобы с ним поболтать, и вы сами увидите, с каким вниманием он следит за движениями ваших губ. По его заинтересованности к вашему голосу и мимике вы поймете, насколько огромное любопытство вызывает у него речь.

Подражайте детскому лепету

Наклонитесь к ребенку пониже и поймайте его взгляд, чтобы он понял, что вы хотите поговорить. Подражайте звукам, которые издает малыш. Эхом копируйте все, что услышите от него, иногда немного изменяя и дополняя.

Когда ребенку будет около полугода, вы заметите, что среди всех издаваемых им звуков чаще всего он говорит «па-па» или «ма-ма».

Эти звуки ребенок слышал огромное количество раз из ваших уст, и ему не составило труда понять, что они несут определенную ценность.

Используйте привычку подражать

Сядьте напротив ребенка. Посмотрите ему в глаза. Улыбаясь, издайте какой-нибудь очень простой звук, хорошенько его артикулируя, например «ах», «ох» или «мм» (один звук за раз). Повторяйте один и тот же звук, всем своим видом подбадривая ребенка, пока он наконец не произнесет его вслед за вами. Он смышленый и быстро догадается, что нужно вам подражать. В то же время, он может сделать вид, будто не понимает, что от него хотят. Это означает, что сейчас ему совсем не хочется учиться: попробуйте еще раз позже.

Словарный запас

Даже если сейчас ваш ребенок произносит весьма скудный набор звуков, он внимательно вас слушает, и складывает подхваченные слова в свой словарный запас, которому в скором времени найдет активное практическое применение. Все, что ему нужно, – это слушать вас и учиться. Так что продолжайте разговаривать с ним простыми словами, комментируя ваши повседневные занятия.

«Вот уже две недели, как поведение моего сына кардинально изменилось. Если раньше он нередко предпочитал компанию папы, то теперь просто намертво прилип ко мне и не хочет со мной расставаться ни на секунду, даже если мне просто нужно отойти в соседнюю комнату… Неужели он боится, что я его брошу?»

Первые шесть-семь месяцев своей жизни малыш только и делает, что улыбается. Он уже прекрасно знает, как выглядят его родители, общение с ними его радует больше, чем общение с другими взрослыми, однако при этом он не проявляет ни малейшего беспокойства, если приходится с мамой или папой на какое-то время расстаться. Любой дружелюбно настроенный человек может рассчитывать на его улыбки и милые рожицы. Ребенку исполняется восемь месяцев, и его поведение резко меняется. Стоит приблизиться незнакомцу, в котором он не может узнать никого из близких, как малыш начинает реветь, и единственный способ успокоиться – это спрятаться за маминой юбкой или папиными брюками.