Ленин. Двигаясь по томам его произведений, мы последовательно изучаем революционную историю Россию в лицах. Вот в чём фокус и богатство этого изучения! Если вы переставите тома местами и будете читать отрывочно, вы не увидите последовательности событий и не сможете построить у себя в голове систему развития революции. А научная система – это система, в которой где есть начало как неразвитый результат и результат как развернутое начало. Если в голове этой системы нет, мы обязательно где-то ошибёмся.

— Интересная статья, посвящённая статистике стачек, где Ленин анализирует и международные движения, и внутри России.

— Есть тут хоть одна стачка, в которой бы из всего предприятия участвовало меньшинство?

— Нет.

— Правильно. А сегодня граждане из Белоруссии что выставляют? Граждане противники белорусской буржуазии и сторонники буржуазии западной. Они говорят: мы создали забастком! Какой это забастком, если у вас остановило работу меньшинство? Если меньшинство, то это не бастующие, а нарушители закона. А вот когда большинство выступает, останавливает производство и выставляет требования, и если эти требования не выполняют, тогда можно перейти к забастовке.

— Ленин тут рассуждает, можно ли совмещать политические и экономические требования. Приводит массу фактов, цифр и доказывает, что надо всегда совмещать.

“Общий вывод отсюда прежде всего тот, что максимальная сила движения означает и максимальный успех рабочих… Не «атмосфера сочувствия», не симпатии буржуазии, а сила натиска играла решающую роль и в экономической борьбе”.

Далее материал “Объявление об издании «рабочей газеты»”.

“Через этот кризис нельзя перескочить, его нельзя обойти, его можно только изжить в упорной борьбе, ибо это кризис не случайный, а порождённый особым этапом и экономического и политического развития России”.

Как назовём эту часть?

— “Подготовка революции в контрреволюционное время”.

— Хорошо.

— Так ведь? Это ж была подготовка?

— А может как-то сформулировать про кризис внутри партии?

— Кризис партии тут не самоцель. Партия и рабочий класс должны готовить революцию. Это единый процесс. Нельзя оторвать деятельность партии, как головы класса, от самого класса.

— Подготовка партии и рабочего класса к новой борьбе.

— Это правильно. Но к борьбе в какое время? Как раз на контрреволюционное время приходятся внутрипартийные вопросы. “Подготовка революции в контрреволюционное время”.

Некоторые полагают, что, дескать, время сейчас контрреволюционное, разбегаемся и будем ждать. Кто-то пусть идёт в парламент, ликвидируем всю нелегальную работу. А другие говорят, что толку от парламента нет, давайте все спрячемся, сделаем тройки или пятёрки, друг другу будем намекать, но ничего не делать. Все эти рецепты появляются в условиях контрреволюции. Но в этих условиях особенно ценна та революционная работа, которая продолжается. Учиться можно в любое время. Просвещать надо именно в контрреволюционное время — разбитые армии хорошо учатся!

— Хорошо, тогда так и назовём. Спасибо, Михаил Васильевич!

— Вам спасибо, до свидания.