ума, то ты бы отдалась ему. Чтобы хоть какую-то власть получить над ним.

-Я ничего ему не отдавала. -из последних сил хватая воздух ртом произнесла Кира, чувствуя как сознание покидает её. -Я не давала…

Гидеон разжал руку, и Кира упала на пол. Откашливаясь она держалась за горло, одновременно накладывая заклинание лечения. Не такое сильное как «самоисцеление» магов силы, но всё же помогающее.

-Вставай. -грубо бросил Гидеон дочери. Та поднялась на ноги. -Ты использовала заклинание перед «видящим». Теперь оно навсегда в его арсенале. Раньше ты показывала успехи, это заставляло меня думать, что я всё делаю правильно и я открыл тебе своё тайное заклинание, а ты так меня предала.

-Отец…-попыталась вставить Кира.

-Заткнись! -прервал её Гидеон. -Теперь ты должна следить за ним и докладывать мне всё. Поняла?!

-Да отец. -сказала Кира. -Я пойду?

-Пошла прочь, с глаз моих. -рыкнул на дочь Гидеон и вернулся на кресло. А Кира вышла из кабинета и закрыв дверь упала на колени и разрыдалась.

…

Конор и Рен мчали по коридорам академии, они бежали сломя голову, ведь уже опаздывали на первый урок.

-И почему ты не поставил будильник? -спросил на бегу Конор у Рена.

-Да потому что в месте где я раньше учился, у меня даже телефона не было. -бросил Рен входя в поворот на скользком кафеле, следом за Конором. -А ты почему не поставил?

-Долбанные силы альянса его выключили когда меня допрашивали. -оправдался Конор и у Рена даже кольнуло в груди. -А я потом бежал к тебе, боялся что ты с Кирой, ну того…

-Господи Конор. -сказал Рен ухмыляясь. -Такой ты невинный.

-А ты типа нет? -спросил так-же ухмыляясь Конор.

-Нет. -сказал Рен и еле увернулся от резко остановившегося Конора. -Какого?

-Ты что? -внезапно спросил Конор. -Как так?

-Ну знаешь, пестики-тычинки. Когда-нибудь сынок отец тебе расскажет как это происходит, но сначала повзрослей. -Рен похлопал Конора по плечу. -А теперь реще гребок, шире амплитуда.

Парни пробежали ещё немного и подбежали к аудитории, помогли друг другу оправится от гонки поправив воротники и похлопав по рукавам и плечам, перевели дыхание и вошли.

Второй день подряд шумные студенты в больших пространствах затихали, стоило парням в этих пространствах появится.

-Вроде не опоздали. -сказал Рен и они прошли на места, в меру далёкие от преподавателя и в тоже время не слишком отдалённые чтобы хорошо слышать и видеть если что-то напишут на доске.

Следом, в аудиторию залетела Кира. Оглядев её, она помахала нам и промчав мимо всех села рядом с нами.

-Чуть не проспала. -выпалила Кира. -Вы как?

-В порядке. -сказал Рен и подтолкнул оцепеневшего Конора. -Да соседушка?

-Да. -выдохнул Конор. -В порядке.

-Ты в порядке? -спросила Кира глядя на побледневшего Конора.

-Утро началось бодро. -сказал Рен. -Плохо спали.

-Почему? -не поняла Кира.

-Глаза. -сказал Рен улыбнувшись. -У Конора перед глазами всю ночь стояла картина, в которой ты обнимаешь его в расстёгнутой блузке. Да?

-Да. -вновь ответил Конор с придыханием. -То есть нет!

Рен и Кира засмеялись. В это же время в аудиторию зашёл преподаватель, им оказался тёмный эльф. Высокий рост и седые длинные волосы собранные в хвост. Чёрная кожа с узорами, обозначающие принадлежность к какой-либо семье. Преподаватель подошёл к доске и прикоснулся к ней, чтобы на ней замерцали иллюзии и рисунки. Следом доска вновь была чистой а эльф положил на стол папку с бумагами и подошёл к тумбе.

-Рад приветствовать новых и старых учеников. -проговорил он и звук разнёсся по всей аудитории. -Напомню, мой предмет это-противодействие магии и заклинаниям. Здесь я преподаю заклинания и техники, противодействия магической атаке. И помните, всё что я скажу здесь, в этой аудитории, будет на экзамене.

Лекция прошла спокойно, обидно было лишь то, что Рен уже проходил этот курс. В некоторых моментах, он вспоминал как сидел в камере, и как только открывалась дверь заходили солдаты и отводили его на «занятия». Где его пичкали знаниями. Однажды вместо солдат вошла его тётя, и Рен подумал что она пришла забрать его, он побежал к ней с объятиями, но был встречен пинком под дых. Упав от мощного удара девятилетний мальчик почувствовал как сломались пара его рёбер. Он лежал и пытался вдохнуть, но боль сковывала грудь. Вбежали два солдата и наставили стволы винтовок на тётю, тут же прибежал врач. Подойдя, он увидел как я использую заклинание исцеления. Раны исцелились и я дышал спокойно, меня тут же забрали и вновь повели по длинным коридорам.

Внезапно я почувствовал тычок в бок. Видимо настолько ушёл в себя, что потерялся в пространстве, лектор смотрел на меня и видимо ждал ответа. Я поднялся и попросил повторить вопрос.

-Я спросил, -сказал строго эльф. -Что может вызвать большее противодействие направленным атакам, чем обычное блокирование.

Посмотрев на ученика, он с усмешкой хотел уже начать его отчитывать, но внезапно ученик прервал его с открытым ртом.

-Изоляция, либо проводник. -произнёс Рен. -При противодействии комбинированным атакам таким как молния или лёд, проще использовать проводники для смены угла атаки или перенаправлению её. Для более текучих атак можно использовать изоляцию, так лаву проще всего заблокировать стальной комбинацией или охлаждением.

-Это факультативные знания. -внезапно молвил преподаватель. -Мы сейчас говорим только о стихийных атаках, о комбинированных будем говорить в следующем семестре. Как вы…?

-А можно тогда зачёт за семестр автоматом? -спросил Рен подняв зачётку.

-Зайдите ко мне после занятий, я проведу персональный экзамен, -видимо преподаватель оскорбился таким вопросом и сейчас сжимал кулак в ярости. -Если сдадите, то так уж и быть.

На этом, преподаватель вновь развернулся к доске и начал манипулировать всплывающими на ней картинками, поясняя тему урока. Рен старался до конца пары сидеть сосредоточенно, хоть это и стоило ему больших усилий.

После первой пары была вторая, на этот раз это была прикладная алхимия. Там Рен опять же изнывал от скуки. Последнее зелье которое он сварил, смогло бы начисто парализовать целую группу оперативников альянса в полном боевом обмундировании. И сейчас изучать «трёхцветное зелье исцеления», которое он научился готовить ещё в восемь лет, было скучно. Пока учитель пошагово объяснял каждый момент изготовления зелья, Рен быстро смешал нужные ингредиент в нужных пропорциях и положив руки перед