Одно занятие длится полтора часа, перерыв десять минут, а затем начинается следующее. У нас по расписанию «магические уловки».

— Здравствуйте, — приветствовал мужчина с синими глазами и русыми волосами до плеч. Он вошел в кабинет сразу после того, как прозвучал сигнал. — Меня зовут магистр Роддж. Посещая мои занятия, вы научитесь искать и ставить любые магические уловки. Прежде чем начать первое занятие, давайте познакомимся...

Все повторилось, а потом магистр стал рассказывать о том, что представляет собой этот предмет — магические уловки. Хотя мне казалось, это и так понятно. Мы будем изучать заклинания, которые помогут нам ставить ловушки и обнаруживать их. Это может быть простой предмет в помещении, а может, и заклинание, которое наложено на эту комнату. Мужчина рассказывал, а я успевала записывать и не заметила, как занятие подошло к концу. Мы вышли из кабинета и направились в столовую — пришло время обеда. Утром появилось слово «завтрак», точно так же появилось «обед» в тот момент, когда мы оказались в коридоре.

***

После сытного обеда я шла следом за одногруппниками в аудиторию, где будет проходить следующее занятие. Алиссия в столовой быстро перекусила и куда-то убежала.

Гордый одиночка — именно такое впечатление на меня произвело появление Даррена в коридоре. Он смотрел только вперед, не обращая никакого внимания на учеников. У преподавателей цвет формы такой же, как и учеников, только более яркий. На драконе был красный костюм, который очень ему шел.

— Магистр Рэндалл! — две девушки подошли к нему, заставив его остановиться. Я тоже немного притормозила. — Когда будет следующее занятие по предмету «расы и традиции»?

— В расписании будет указано, — без каких-либо эмоций ответил Даррен.

— Но мы хотим узнать от вас! Ваш предмет самый интересный! — произнесла другая девушка, заставив меня улыбнуться. Это прозвучало как-то наивно.

— В нашем училище много предметов, которые интереснее моего, — произнес магистр и направился дальше.

Он прошел мимо и даже не взглянул на меня. Действительно делает вид, что мы незнакомы. Может, это к лучшему. На лицах девушек, которые подошли к нему, было разочарование. Убедившись, что дракон скрылся с глаз, направилась к этим особам.

— Привет. Эм… кто этот преподаватель? — нерешительно поинтересовалась у девушек.

— Красивый, правда? — спросила одна из них.

— Да, очень, — согласилась я.

— И одинокий, — добавила вторая девушка, смотря в ту сторону, где за поворотом скрылся дракон.

— Так кто это? — напомнила я о себе.

— Магистр Даррен Рэндалл, — произнесла первая девушка. — Видимо, ты новенькая, если не знаешь о нём. Он будет вести предмет «расы и традиции». Но только его никто из девушек в нашем училище не интересует.

— Может, у него уже есть кто-то? — предложила я, и это мысль мне не понравилась.

— Нет! — воскликнула вторая. — Мы второй год учимся и ни разу не видели его с какой-нибудь девушкой.

— Магистр Рэндалл всегда один. Говорят, у него раньше были серьезнее отношения с женщиной, которая когда-то была магистром в нашем училище, но никто не знает, что случилось. Эта женщина уже несколько лет здесь не преподает.

— Один раз я его видела с какой-то женщиной! — вспомнила одна из них. — Это было на первом курсе. Мне нужно было к магистру Тирней. В пустом коридоре я увидела его с какой-то женщиной. Они обнимались, и магистр улыбался. Потом они вместе зашли в его кабинет.

— Тебе показалось! — возразила вторая девушка. — В тот момент в коридоре было темно, и тебе просто показалось! Не мог он быть с какой-то девушкой!

— Но это правда!

— Спасибо за беседу, мне пора на занятие, — быстро сказала я, но, кажется, они меня не услышали.

Повезло, эти девушки не стали задавать лишних вопросов, а просто рассказали то, что меня интересовало. Они начали спорить, из-за этого я смогла незаметно уйти. К счастью, на занятие я не опоздала.

Магистр Витней рассказал о своем предмете — «практические заклинания». Мы будем изучать заклинания, которые необходимо знать при приготовлении различных зелий или артефактов. Они помогут обезопасить себя в любой неожиданной ситуации, а с зельями можно воспользоваться там, где не поможет магия.

Для этого нам понадобятся материалы, которые придется искать самостоятельно в магической зоне. Это небольшой парк, в котором специально выращивают растения, некоторые растут только с применением магии. Они и подходят для создания зелий. Территория этого парка ограждена защитой, поэтому попасть туда можно только с помощью преподавателя. После нескольких теоретических занятий мы отправимся собирать материалы. Не скажу, что меня это новость обрадовала — не люблю копаться в земле. Для создания артефактов нам будут доставлять камни особой породы, которые могут впитывать заклинания. Их еще нужно будет настроить на себя, чтобы при приближении опасности они начали действовать. В общем, предмет «практические заклинания» тоже будет сложным.

Когда я пришла в аудиторию, Алиссия уже сидела на своем месте, я разместилась рядом. Стоило занятию завершиться, она куда-то убежала. Мы даже не поговорили ни разу, скорее всего, подругами нам не стать.

Аудитория для следующего занятия находилась на третьем этаже, туда мы и направились всей группой. В отличие от предыдущих кабинетов, здесь стены были голубого цвета, а потолок розовым. Столы для учеников — коричневые, а преподавательский стол — синий. Интересно увидеть, как будет выглядеть преподаватель.

Забежала Алиссия и, тяжело дыша, села рядом со мной. Началось занятие, в кабинет вошел мужчина, у которого волосы были двух цветов — синего и зеленого, как и глаза.

— Меня зовут магистр Флетчер, — произнес он. — Мой предмет — «иллюзии». Хочу предупредить, он сложный. Чтобы создать самую простую иллюзию, нужно выучить необходимые заклинания, воспользоваться специальным артефактом и вообразить себе исходный предмет до мелочей. Приступим…

Без особого вступления и без знакомства мужчина стал рассказывать и показывать, как выглядит иллюзия. Ему потребовалось около пяти минут, чтобы из вазы, которая стояла на его столе, сделать кувшин с водой. Тихо вздохнула, и этот предмет будет для меня непростым.

Вскоре занятие завершилось, ученики направились к выходу. За последние три часа я устала больше, чем за весь день. Хорошо, что на сегодня больше нет занятий и можно спокойно отправлять в общежитие.

В какой-то момент показалось, что Алиссия избегает меня. К этой мысли я пришла после того, как девушка оставила свои книги в комнате, а сама куда-то ушла. Мы с ней за все время перекинулись лишь парой слов. Но если бы соседка на самом деле избегала меня, на занятиях садилась бы отдельно, а не рядом. Тогда почему она постоянно уходит?

Задумалась об осколке. С помощью желания я смогу вернуться в свой мир, как только Дух соберет все части вместе. Но мне пока не хочется возвращаться. Мои родители, скорее всего, даже не заметили, что я куда-то пропала.