Ваш малыш уже может, лежа на животе, приподнимать головку и в течение нескольких секунд удерживать ее. Это тяжелая работа для крохи – ведь мышцы шеи и спины еще слишком слабенькие!

Вертикальные переноски и автокресла сейчас неполезны для вашего малыша, так как мышцы его спины пока недостаточно сильные. Используйте эти приспособления только при необходимости – например, во время посещения детского врача, а для ежедневной прогулки пока лучше всего подходит коляска.

Скорее всего, на этой неделе малыш одарит вас долгожданной настоящей улыбкой. Улыбка прошедшего месяца была рефлекторной, это была автоматическая реакция на состояние внутренней удовлетворенности. А сейчас глаза малыша излучают радость, уголки губ приподняты, на пухлых щечках появляются ямочки, и все его лицо озаряется счастьем. В состоянии восторга ребенок может как бы танцевать всем телом, издавать воркующие и повизгивающие звуки – и это можно считать его первым смехом. Да, да! Ваш малыш начинает смеяться!

Старайтесь, чтобы фотоаппарат с заряженными батарейками всегда был у вас под рукой – в ближайшие месяцы вам неоднократно захочется запечатлеть своего малыша в самые счастливые моменты. Если у вас есть видеокамера, вы можете понемногу снимать своего ребенка каждый день – потом вам будет очень интересно пережить его первый год еще раз.

Вообще звуки, которые издает младенец, становятся все более разно образными. Из простейших односложных попискиваний они превращаются в продолжительные и весьма выразительные «эх, а-ааа, о-ооо!». Горловые хрюкающие звуки будут сменяться звуками более высокой тональности, наполняться различными гласными и становиться более музыкальными. Воркование переходит в следующую стадию – малыш начинает гулить. Иногда вы можете заметить, что ребенок уже не просто гулит, а словно поет песни.

Разговаривая с малышом, вы с каждым днем все больше будете удивляться тому, как много он понимает. Ребенок все более осмысленно общается с вами – ваша речь воздействует на него. Сейчас вы будете для крохи первым учителем словесности. От того, как вы будете общаться, зависит становление будущей речи ребенка. Вам не нужно специально учиться тому, как разговаривать со своим малышом, этот язык заложен самой природой. Каждая мать начинает инстинктивно пользоваться особым языком с безударной мелодией, повышенной тональностью звуков, утрированным растягиванием гласных и своеобразной мимикой лица. Но гораздо важнее для младенца не то, что ему говорят, а как с ним разговаривают.

Во время первых уроков речи вы помогаете ребенку учиться слушать. Это умение пригодится, когда он начнет по-настоящему говорить.

Как разговаривать с малышом

• Смотрите на него. Начиная разговаривать с ребенком, по старайтесь поймать его взгляд и удерживайте внимание малыша. Так вы скорее ощутите ответную реакцию.

• Обращайтесь к ребенку по имени. Вначале малыш еще не может ассоциировать свое имя с самим собой, но чем чаще он будет его слышать, тем быстрее наладится эта ассоциативная связь. В результате ребенок на учится поворачивать голову, слыша свое имя.

• Старайтесь говорить просто. Используйте предложения, состоящие из двух-трех слов, растягивая гласные. Например: «Мо-ой хоро-оший».

• Не используйте местоимения («я», «мне»). Они не имеют никакого смысла для ребенка.

• Сопровождайте свою речь жестами (например, машите рукой при словах «пока-пока»). Так малыш гораздо лучше будет запоминать слова.

• Поясняйте ваши действия. Рассказывайте малышу обо всем, что вы делаете. Помните, он воспринимает каждый издаваемый вами звук и хранит его в неисчерпаемых глубинах своей памяти.

• Стройте беседу с ребенком в форме вопросов.

• Дайте ребенку возможность ответить вам. После того как зададите вопрос, делайте паузу, и у малыша будет возможность покряхтеть или издать какой-то ответный звук. Малыши стараются реагировать на обращенную к ним во просительную речь.

• Читайте вслух. Малыши любят слушать детские стихи и поэмы, которые отличаются особой музыкальной ритмикой.

• Пойте песни. Исследователи детской психологии счита ют, что пение оказывает большее воздействие на речевые центры мозга, чем простая, не оформленная музыкально речь.

Не забывайте о том, что малыш с каждым днем становится все сильнее и активнее, поэтому ни на минуту не оставляйте его без присмотра!

Если над его кроваткой подвешены игрушки, оставшись один, он может дотянуться до них и запутаться в веревках.

Ни в коем случае не отворачивайтесь от ребенка, лежащего на пеленальном столике, он может в один миг оказаться на полу. Если вам нужно взять какую-то вещь, обязательно придерживайте ребенка рукой.

Если вы даете малышу соску, используйте специальный зажим для прикрепления ее к одежде малыша, но не надевайте ленточку с пустышкой на шею ребенку.

Массаж

Регулярно проводите малышу сеансы массажа. Помните, что массаж не только способствует правильному кровообращению, но и оказывает существенное влияние на развитие эмоций и речевых реакций у детей.

Делайте массаж во время бодрствования, но не сразу по сле кормления. Начиная с нескольких минут, постепенно увеличивайте продолжительность сеанса. Массируйте малыша теплыми руками, ласково разговаривайте с ним, старайтесь не делать резких движений. Начинайте с поглаживаний ручек, затем переходите к ножкам. Животик тоже можно помассировать – нежно поглаживайте его по часовой стрелке. Затем положите малыша на живот и нежно поглаживайте спинку. Не забудьте мягко растереть и слегка размять стопы малыша. Выкладывая ребенка на животик, подставьте под его стопы руку так, чтобы он в нее упирался. Пусть крошка по пробует ползти.

Наблюдения врачей доказывают, что недоношенные младенцы, которым регулярно делают массаж, почти в два раза быстрее прибавляют в весе, чем те, кому массаж не делают.

Примерно с этого возраста у вашего малыша начинается развитие бинокулярного зрения и пространственного восприятия.

Кроме того, он уже может различать контрастные цвета (формируется ощущение цвета).

Бинокулярное зрение – это зрение двумя глазами. При бинокулярном зрении предмет видится единичным, он не двоится. Бинокулярное зрение позволяет человеку четко видеть удаленные предметы, а также создает объемность изображения. Бинокулярное зрение не является врожденным, а развивается в первые несколько месяцев жизни.

Предполагается, что у младенцев существует определенная последовательность в развитии цветоощущения: сначала ребенок выделяет из всех цветов желтый, затем синий, красный и зеленый цвета.

Старайтесь помнить об этом, занимаясь с малышом. Например, предлагайте ему для рассматривания игрушки того цвета, который он способен распознать. Во время таких занятий вы можете сделать открытие: например, обнаружить, что ваш малыш уже имеет свой цветовой вкус – предпочитает одни цвета другим. У некоторых младенцев индивидуальные особенности цветоощущения проявляются довольно рано.