однако это исследование внесло неоценимый вклад в развитие представлений об искусственном интеллекте, детской психологии и современной робототехнике.

Бессознательное (17.10). Термин, часто используемый в «психологии здравого смысла», чтобы охарактеризовать те сферы мышления, которые активно подавляются или подвергаются цензуре, не допуская интроспекции. В настоящей книге мы обозначаем как «сознание» те стороны умственной деятельности, которые нам известны. Но поскольку таких сторон и процессов крайне мало, мы вынуждены рассматривать практически всю деятельность разума как проявление бессознательного.

Взаимодействие (2.1). Влияние одной части системы на другую часть. Примечательно, что в истории науки практически все явления в конечном счете объяснялись через взаимодействие между частями системы (по две за раз). Например, закон тяготения Ньютона, описывающий взаимное притяжение двух частиц, позволяет определять движение всех планет, звезд и галактик без необходимости рассматривать три или более объекта одновременно! Возможно представить себе вселенную, в которой, когда три звезды образуют равносторонний треугольник, одна из них мгновенно исчезает, но на практике трехчастные взаимодействия в физическом мире не наблюдаются.

Визуальный фрейм (24.7). Тип фрейма, терминалы которого заполняются «направленемами». Визуальные фреймы особенно подходят для репрезентации пространственной информации.

Генерация и тестирование (7.3). Решение задач методом проб и ошибок, то есть перебор всех доступных решений и отказ от тех, которые оказались неэффективными.

Гений (7.10). Человек выдающегося ума. Пусть даже признанные вундеркинды редко опережают сверстников в развитии больше, чем вдвое, многие люди считают, что наличие гениев требует особого объяснения. Подозреваю, что ответ следует искать не в поверхностных навыках, которые усваивают такие люди, а в неких ранних случайностях, которые подсказывают им наилучшие способы обучения.

Гештальт (2.3). Неожиданное возникновение в сложной системе явления или события, которое видится «чуждым» отдельным элементам этой системы. Такие «спонтанные» или «коллективные» явления доказывают, что «целое больше суммы его частей». Однако дальнейшие исследования обычно обнаруживают, что эти явления вполне объяснимы, если учитывать взаимодействия между частями системы, а также особенности и недостатки восприятия и ожиданий наблюдателя. Похоже, не существует каких-либо важных принципов, общих для явлений, которые время от времени считаются спонтанными – помимо текущей неспособности их понять. В итоге «холистические» воззрения обыкновенно препятствуют развитию науки, подавляя наше стремление расширять границы познания. См. Взаимодействие.

Гомункул (5.2). Буквально «крошечный человечек». В психологии так именуется непроизводительная и парадоксальная идея о том, что поведение человека зависит от поведения другой «сущности», скрытой в личности данного человека.

Грамматическая тактика (22.10). Операция, связанная с речью и соответствующая шагу в процессе конструирования ментальной репрезентации. Грамматическая тактика – не то же самое, что правила грамматики, хотя эти два понятия тесно связаны. Различие между ними в том, что правила грамматики поверхностны и субъективны (они предполагают описание закономерностей поведения человека, за которым наблюдает кто-то другой), тогда как грамматическая тактика объективна (она характеризует процессы, которые предшествуют фактической речи). Что это за процессы, установить нелегко, однако корректнее рассуждать о том, как язык создается и используется, а не просто описывать его внешние формы, доступные наблюдению.

Демон (27.1). Оператор, который постоянно наблюдает за неким состоянием и вмешивается, когда оно возникает. Описание демонов частично основано на докторской диссертации Юджина Чарняка «К модели понимания детского рассказа» (МТИ, 1972).

Допущение по умолчанию (8.5, 12.12). Мы делаем эти допущения, когда нам недостает поводов думать иначе. Например, мы предполагаем «по умолчанию», что незнакомый человек, принадлежащий знакомой нам группе, будет думать и действовать как «типичный» член этой группы. Допущения по умолчанию – не просто удобный инструмент; они составляют наш наиболее эффективный способ обобщения. Хотя такие допущения часто ошибочны, обычно они не причиняют большого вреда, поскольку автоматически вытесняются, стоит появиться более конкретной информации. Тем не менее они способны нанести серьезный урон, если следовать им слишком буквально.

Замыкание кольца (19.10). Методика, при помощи которой оператор может вспомнить многие детали воспоминаний на основании нескольких «подсказок».

Запоминатель (19.5). Оператор, способный «вернуть» агента в какое-то прежнее, эффективное состояние. См. «Узнаватель»; Распределенная память.

Здравый смысл (1.5). Умственный навык, которым обладает большинство людей. Здравомыслие на самом деле сложнее многих интеллектуальных достижений, которые привлекают больше внимания и уважения, поскольку тот навык, который принято называть «опытом», зачастую охватывает большой объем знаний, но обычно использует лишь несколько типов репрезентации. Напротив, здравый смысл связан со множеством видов репрезентации и, следовательно, требует более широкого круга различных навыков.

Изонома (22.1). Сигнал или траектория, оказывающие сходное воздействие на нескольких различных агентов.

Интеллект (7.1). Термин, часто используемый для изложения мифа о том, что некая особая «сущность» (или некий элемент) в организме наделяет человека способностью мыслить. Я предпочитаю характеризовать этим словом не какую-либо особую силу или явление, а целиком те умственные способности, которыми мы восхищаемся, но которых пока не понимаем.

Интроспекция (6.5). Миф о том, что наш ум обладает способностью познавать собственную деятельность.

Интуиция (12.10). Миф о том, что ум способен к озарениям, то есть обладает необъяснимой способностью решать задачи и воспринимать истины «по наитию». Это убеждение опирается на наивные взгляды на способы возникновения идей. Например, мы часто испытываем возбуждение или волнение в момент завершения сложного и длительного бессознательного анализа какой-то проблемы. Миф об интуиции ошибочно приписывает решение, возникшее как бы в этот последний момент, «наитию». Что касается способности отличать истину от лжи, мы склонны забывать, сколь часто наша «интуиция» ошибается.

Искусственный интеллект (7.4). Область исследований, связанная с попытками заставить машины делать то, что признается необходимым признаком наличия интеллекта. Между психологией и исследованиями в области искусственного интеллекта нет четкой границы, поскольку сам разум является своего рода машиной. Для ознакомления с темой рекомендую учебник Патрика Уинстона «Искусственный интеллект» (1984). Более подробно об отношениях с психологией см. сборник под редакцией Роджера Шенка и Кеннета Колби «Компьютерные модели мышления и языка» (1973). Некоторые ранние идеи и сопоставления находятся в книге «Воплощения разума» Уоррена Маккаллоха (1966). См. Интеллект.

Квадрат взаимодействия (14.9). Репрезентация взаимодействия двух процессов через установление отношений между парами «направленем». Возможно использовать эту схему для представления не только пространственных отношений, но и причинных, временны́х и многих других взаимодействий. Квадрат взаимодействия – удобный инструмент отображения перекрестных соответствий.

Компьютерная наука (6.8). Научная дисциплина, пока делающая свои первые шаги. Другие науки изучают взаимодействие различных объектов, а компьютерная наука изучает взаимодействие как таковое, то есть как общества элементов могут выполнять то, что не под силу этим элементам по отдельности. Хотя компьютерная наука начиналась с изучения простых компьютеров, выполнявших операции последовательно, она со временем перешла к анализу разнородных сетей процессов, подобных тем, что разворачиваются внутри обществ разума. (См. введение в теорию однопроцессорных машин