У родителей школьников, особенно первоклашек, всегда много поводов для волнений. А, если у ребенка есть проблемы со здоровьем, количество тревог возрастает в геометрической прогрессии.

ЧТО СЛЕДУЕТ УЧЕСТЬ ПРИ ЗАПИСИ В ШКОЛУ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)?

• Общеобразовательное учреждение не должно отказывать ребенку с ОВЗ в приеме, основываясь на том, что в учреждении нет условий для его обучения. По закону «Об образовании» право на образование гарантировано каждому гражданину независимо от жизненных обстоятельств. Тот же закон обеспечивает родителям право выбора образовательных учреждений для детей.

• Перед поступлением в школу ребенку с ОВЗ стоит пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Во-первых, эта комиссия решит, можно ли действительно признать ребенка учащимся с ОВЗ. Во-вторых, в случае наличия ОВЗ, комиссия составит для школы заключение по разработке особых образовательных условий, которые помогут ребенку проявить себя в учебе наилучшим образом. Заключения ПМПК имеют характер рекомендаций и направлены на защиту интересов самого ребенка.

• Во время прохождения ребенком комиссии родители могут находиться рядом, а при несогласии с выводами ПМПК у семьи есть право оспорить их.

• При наличии показаний законодательство позволяет родителям детей с ОВЗ вместе с детьми присутствовать в образовательных учреждениях в роли помощников-добровольцев для оказания помощи технического характера. Не стоит путать добровольных помощников с тьюторами, которые представляют отдельную педагогическую специализацию и должны обладать определенной квалификацией.

• Муниципальная школа обязана обеспечить доступность среды пребывания для учеников с ОВЗ, а именно:

→ возможность свободного входа и выхода (т. е. наличие пандусов);

→ помощь при входе и выходе;

→ доступ к информации, требующейся для использования услуг в учреждении (дублирование информации при помощи шрифта Брайля и проч.);

→ допуск на объект собаки-проводника.

Обязанность по обеспечению вышеперечисленных условий возлагается на собственников зданий, в ситуации с муниципальными учебными заведениями – на органы местного самоуправления.

Попасть в хорошую школу очень важно для детей с ОВЗ – ведь во многих университетах ежегодно выделяют до 10 % бюджетных мест для абитуриентов с проблемами здоровья. В частности, подростки с инвалидностью I и II группы могут рассчитывать на преимущественное зачисление при равенстве баллов с другими абитуриентами или на другие льготы, о которых можно узнать в приемной комиссии выбранного ВУЗа.

Чтобы воспользоваться льготами, при сдаче документов в приемную комиссию абитуриенту с инвалидностью следует предоставить справки и удостоверения, подтверждающие его состояние здоровья.

Каждому родителю хочется привести ребенка в мир, где все у него получается и все ему рады. Но, к сожалению, мир не всегда проявляет себя с лучшей стороны. Как пройти через взросление и не потерять доверие к миру? Как получать удовольствие от взаимодействия с миром? Консультации психолога могут стать отличным подспорьем для тех, кто готовится к взрослой жизни. Но будем честны: контролировать отношение к проблеме не всегда достаточно, чтобы проблема испарилась. Иногда лучше просто взять контроль над ситуацией. И это в наших силах.

Некоторые дети ходят в школу учиться, некоторые – тусоваться. Но есть и те, кто годами ходит туда… чтобы избегать неприятностей. Когда становишься жертвой издевательств со стороны других учеников, или, как теперь модно говорить, буллинга, уже не до учебы и не до тусовок.

Возможно ли пресечь издевательства? Да. Но важно не бояться вызвать буллеров на бой.

РАУНД ПЕРВЫЙ

Собираем доказательства травли. Ими могут быть:

• видео – и аудиозаписи издевательств,

• показания свидетелей.

РАУНД ВТОРОЙ

Подаем письменную (это важно!) жалобу на обидчиков:

• директору школы,

• в управляющий совет школы,

• в комиссию по делам несовершеннолетних управы района,

• инспектору по делам несовершеннолетних.

Образец жалобы:

РАУНД ТРЕТИЙ

Подаем жалобы на бездействие педагогов школы и родителей обидчиков:

• в прокуратуру,

• в Департамент образования,

• Уполномоченному по правам ребенка.

Действия (а точнее, бездействие) этих людей могут попасть под статью № 293 УК РФ «Халатность».

РАУНД ЧЕТВЕРТЫЙ

Юридической ответственности за травлю, или буллинг, в законодательстве РФ пока не существует. Абьюзеров можно привлечь по другим статьям.

Уголовная ответственность с 16 лет:

• «Побои» (ст. 116 УК РФ),

• «Истязание» (ст. 117 УК РФ),

• «Склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства» (ст. 110.1 УК РФ).

Уголовная ответственность с 14 лет:

• «Умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести» (ст. 112 УК РФ),

• «Хулиганство при отягчающих обстоятельствах» (ч. 2 ст. 213 УК РФ).

Административную ответственность для родителей несовершеннолетних, предупреждения и штрафы влекут действия, попадающие под статьи:

• «Оскорбление» (ст. 5.61 КоАП),

• «Мелкое хулиганство» (ст. 20.1 КоАП).

С 15 лет несовершеннолетний может быть исключен из школы за хулиганство. Это крайняя мера, но иногда достаточно ею пригрозить, чтобы его деструктивное поведение прекратилось.

И не бойтесь быть неделикатными. К детям так называемых «склочных» родителей всегда относятся лучше всех: опасаются последствий их неудовольствия.

По статистике, почти половина школьников в России – 49 % – так или иначе становятся жертвами кибербуллинга – травли в соцсетях. Раннее знакомство с информационными технологиями приводит к тому, что наивные дети, не успев развить в себе осознанность и критическое мышление, попадают в небезопасный мир троллей, хейтеров и сталкеров, среди которых немало агрессивных, злонамеренных, враждебно настроенных, закаленных интригами взрослых людей.