Играть намного интереснее, если все играют с одинаковой мерой серьезности. Подскажите ребенку, что ему не следует шутить и болтать, если остальные игроки хотят держать в голове сыгравшие карты. С другой стороны, если все разговаривают, то наморщенный лоб и игра ради выигрыша никому не понравятся.

Иногда игроков оказывается слишком много. Ребенок, в доме которого происходит игра, вызывается пропустить первый раунд.

Ребенку следует обязательно сказать, если он никогда не играл в предложенную игру. Он сможет наблюдать за другими, пока не будет уверен, что сможет играть сам, не нарушая хода игры и не раздражая своих товарищей по команде.

Крайне неприятно взять в библиотеке книгу и обнаружить, что все страницы исчерканы детскими каракулями. С самого раннего возраста дети должны знать, что книги – это не игрушка и не детская раскраска.

Когда вы в первый раз даете ребенку книгу, объясните ему, что с ней надо обращаться бережно. Если он бросит книгу на пол, поднимите ее и мягко скажите: «С книгами мы так не обращаемся». Не позволяйте ребенку писать на книгах, сгибать или рвать страницы, брать книгу липкими руками. Купите ребенку наклейки для книг, чтобы он мог написать на них свое имя и дату приобретения книги.

Если вы хотите написать что-то в книге, которую вы намерены подарить, напишите на форзаце – внутренней стороне обложки. Титульный лист оставляют для автографа автора.

Некоторые взрослые никогда не позволят себе писать на книге, но кое-кто любит делать заметки на полях. Кто-то отмечает место в книге, другие для этого просто загибают уголок страницы.

Взрослые могут поступать со своими книгами так, как им нравится, потому что они в состоянии купить себе другие. Детям такая роскошь недоступна. Но они видят, как с книгами обращаются их родители, и считают это приемлемым. Внушите ребенку уважение к книге, особенно если она принадлежит кому-то другому.

На практике

Организуйте в гостиной столик или полку для книг, которые были взяты у друзей или в библиотеке. Так вам будет легче отслеживать не принадлежащие вам книги.

Если вы будете давать ребенку деньги на карманные расходы, он сможет научиться разумно обращаться с деньгами.

Карманные деньги следует рассматривать как элемент обучения, а не как плату за работу. Хорошо воспитанный ребенок будет выполнять поручения, не ожидая того, что ему заплатят, и не жалуясь. Он сделает над собой усилие и поможет поддерживать порядок в доме.

Если вы регулярно даете ребенку некоторую сумму денег, пусть даже скромную, ему следует подождать, пока у него будет достаточно денег приобрести то, что он действительно хочет.

Он овладеет очень взрослым принципом «отложенного удовольствия» и поймет, что зачастую легче потратить деньги, которых у него нет, чем деньги, которые у него есть. Насколько легче попросить маму что-то купить, чем приобрести желаемое на свои сбережения.

На практике

Купите ребенку маленькую тетрадь для расходов и помогите ему записывать то, как он тратит свои карманные деньги. Как только он с вашей помощью научится это делать, доверьте ему самому вести записи. Вы можете напоминать ему о необходимости учета расходов, но пусть ребенок сам ведет его.

Большинство детей в возрасте восьми-десяти лет наслаждаются ощущением независимости, когда остаются дома одни. Их не следует оставлять надолго, но час – это вполне нормально, если дети знают, когда вы вернетесь.

Вместе обсудите правила поведения, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности и знал, что вы от него ждете, когда вас нет дома. Вот несколько моментов, которые следует обсудить с ребенком.

1. Попросите его всегда держать дверь на замке.

2. Если кто-то звонит в дверь, ребенку не следует открывать ее, если только он не видит за дверью знакомого человека. Не следует пускать незнакомца в дом, даже если он говорит, что пришел что-то ремонтировать.

3. Ребенок может уйти из дома, только если вы разрешили ему это.

4. Оставьте ребенку список телефонов, по которым он может позвонить, если испугается.

5. Предложите ребенку занятия на время вашего отсутствия.

У мэра Нью-Йорка был план, как сделать Нью-Йорк более приятным городом. И он попросил жителей позаботиться о мелочах. Таксистам раздали освежители воздуха. Торговцам посоветовали мыть витрины. Мэр считал, что множество мелочей превратится в нечто большее. Он верил, что людям захочется приехать в его город, если это будет приятное место.

Домашние мелочи тоже очень важны. Предлагаем вам список мелочей, о которых мог бы позаботиться ваш ребенок, чтобы вся семья была в выигрыше.

Ребенок может:

● унести свою тарелку со стола и поставить в раковину или посудомоечную машину;

● утром убрать за собой постель;

● повесить полотенце на место;

● сложить правильно газету после того, как он ее просмотрел;

● повесить новый рулон туалетной бумаги в туалете, выбросить пустую втулку от старого рулона;

● сложить грязную одежду в корзину для белья;

● повесить верхнюю одежду на вешалку, когда он приходит в дом;

● выбросить обертки от сладостей;

● аккуратно поставить обувь в коридоре рядом с остальной обувью;

● заменить перегоревшую лампочку;

● поблагодарить за обед или за то, что его забрали после тренировки;

● кормить и выгуливать семейного питомца;

● класть зубную щетку на место после использования;

● выбрасывать пустые емкости от продуктов, а не ставить их обратно на полку или в холодильник;

● забирать почту;

● собирать за собой игрушки и убирать их на место;

● класть на место пульт от телевизора или радиотелефон;

● забирать из машины игрушки, книги или фантики, когда выходит из нее;

● спускать за собой воду в унитазе.

Когда ваш ребенок находится вместе с другими детьми или взрослыми, ему следует сосредоточить внимание на них, а не оставаться в собственном мире. Это верно за столом, во время разговора, в поездке. Если ребенку необходимо уединение, ему лучше провести спокойный день дома, чем идти вместе со всеми на пляж, но при этом избегать общих разговоров, бродить в одиночестве или сидеть, уткнувшись в книгу.